OBE理念下的體育傳媒專業人才培養研究

王子也

摘要：分析了體育傳媒專業人才特殊的職業要求。闡述了OBE先進教育理念及其核心內容，論述了OBE理念指導下體育傳媒專業人才培養的若干問題。

關鍵詞：OBE教育理念；體育傳媒專業人才；課程體系

1. 引言

體育傳媒專業人才的培養是一項系統工程，需要在先進的教育理念指導下不斷加以完善。

2. 體育傳媒專業人才的職業要求

體育傳媒專業人才有著特殊的職業要求，除了對于體育活動和賽事方面的盡可能全面地精通和了解之外，他們還需要具備智慧的頭腦、敏銳的視角、迅速而準確的判斷、精準而合理的表達、與觀眾之間熱情而適度的互動，同時還需要掌握新的技術與技能。體育傳媒專業人才的素質要求可以歸納為三個方面，分別是個人素養、職業素養和專業技能。

2.1體育傳媒專業人才的個人素養

對于體育傳媒專業人才來說，個人素養主要包括4個方面（1）社會責任感，這是作為公眾輿論把關人必不可少的；（2）人文素養，指的是一個人的內在品質；（3）新媒體思維，在如今的信息化時代，這也是至關重要的；（4）創新精神，就是要采用新的視角、新的思維、新的方法，將工作做得更加有效、更有價值。

2.2體育傳媒專業人才的專業素質

體育傳媒專業人才需要具備高的專業素質，了解并熟知體育知識和賽事知識，以專業的視角加以傳播，引導公眾更好地欣賞體育并積極加入到體育活動中去。除此之外，語言技巧是基本功，解說能力可使媒體從業者具有更強的工作能力，產生更好的激勵效果。

2.3體育傳媒專業人才的專業技能

在高度技術化、信息化的時代，體育傳媒專業人才需要具備足夠高強的專業技能，主要包括（1）控場能力。當體育比賽很激烈時，現場觀眾的情緒可能失控，此時，需要盡力去引導粉絲平復情緒，創造良好的觀賽環境。（2）與觀眾的互動能力。當場上相對平靜甚至冷清時，要能夠“熱場”，而當場上過于激烈甚至起了沖突時，則需要以友好的方式讓觀眾冷靜下來；（3）能夠同時完成采編播等多重工作，成為“多面手”、“全能王”，成為不可輕易被替代的人；（4）熟練使用新的媒體工具。體育傳媒專業人才需要有很強的學習能力和工具使用與適應能力，方可不斷地接受挑戰，持續進步

3. OBE理念下的現代教育及其與傳統教育方式的區別

3.1OBE的教育理念

OBE（Outcome-based education）是20世紀90年代發展起來的一種目標導向（產出導向）的教育模式。它以學生的學習產出為導向，強調圍繞學生需要獲得的能力來實施教學。

OBE理念關注學習主體的學習成果，強調學習主體（學習者）掌握知識和能力的程度，認為教育者必須對學生畢業時達到的能力水平有清楚的預期，以此預期的學習產出為中心目標來組織實施教學的過程，保障學習者能夠達到預期的目標。這里所謂的“學習產出”指的是學習者在完成學業時應具備的知識、技能、專業素養和人格。教學計劃與課程安排遵循逆向設計、正向實施，構成以“定義預期學習產出—實現預期學習產出—評估學習產出”為主線的教育質量持續改進循環。

3.2OBE與傳統教育模式的區別

OBE教育理念代表了一種新的教育模式，是對傳統以“以內容為本”教育范式的一種變革。兩種教學模式的部分差異可從以下8個方面加以描述。

由表 1可以看出，與傳統教育模式相比，OBE以學習者獲得知識與能力為中心實施教學，更加注重學習者的學習成效，關注學習者未來從事相關工作的能力。

4. OBE理念下的體育傳媒專業人才培養

在OBE理念的指導下實施體育傳媒專業人才培養體系的改革，需要做好以下四個方面的工作。

4.1 明確課程定位與專業人才培養目標的內在聯系。傳統的課程體系需要隨著形勢的發展及社會要求的變化而作出改變，要依據前述體育傳媒專業人才的職業及成長需求對課程體系進行科學的設計，學以致用，為職業發展夯實基礎，還要避免出現因人設課、依慣例設課的現象。

4.2深入剖析教學內容選取與培養主體能力支撐的關聯性。教學過程中不僅要關注課程知識體系的系統性、嚴謹性、時效性、結構安排的合理性等方面的問題，更要注重學生作為學習方面的特質與將來服務社會的能力取向。讓教學內容真正為體育傳媒專業人才個人素養、專業素質、專業技能的提高服務。

4.3 對課程學習評價與學習主體能力評價的關聯度進行分析。全面了解學習主體的學習效果，激勵學習主體的學習熱情、促進教師教學方法的改進，形成完善的課程效果評價體系。全面考慮來自教師、學生、用人單位等各方面的評價意見及建議，形成多元化的評價體系。同時還應考慮不同課程在培養學生特定能力方面的貢獻，從專業層面對學習主體的能力進行全面整體的評價。

4.4 注重理論與實踐的結合。

體育傳媒專業人才需要十分注重理論與實踐的結合，要運用所學知識很好地完成信息傳播的工作。所以，在課程體系的設計中應加重實驗和實踐環節的分量，還要與各用人單位保持良好的合作關系，使學生盡早接觸工作實際，得到切實的鍛煉和不斷的成長。

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