觀李鎮西《做一個好老師》有感

李明華

摘要：拿起筆來寫一下觀《李鎮西關于做最好的老師》的一篇觀后感，本來聽了以后確也感觸頗深，很有寫一下的沖動，可由于時間的原因（歸根結底應該還是自身惰性在作怪）終究給放下了。直到昨天收到學校通知，明天教導處要收觀后感，這才不得不拿出筆和紙及當時聽報告的記錄，來寫一下自己的感受。

關鍵詞：李鎮西；做一個好老師

說實話聽本次報告之前，對于李鎮西老師的了解，只是從朋友圈轉發中讀過他的只言片語，知道李鎮西是一個教育專家，僅此而已。本次是第一次聆聽李老師的講座，從講座中了解到李老師還是有別于那些理論型專家的。因為聽那些專家枯燥無味有時還脫離實際的理論講座，著實會讓人睡意大增寡然無味的。而李鎮西恰恰是一個理論少、事例多，語言又極具幽默風趣的專家，而且是一個長期在教育一線的專家，所以聽起他的講座來讓人覺的津津有味而忘卻了時間，潤物細無聲中度過了二個小時的時間。

對我印象較深觸動較大的不是“三個家”“三個心”“五個一”而是反思、寫作。

每日去反思什么事情應做，什么事情不應做，自己今天收獲了什么，失去了什么。看似簡單易懂的幾句話卻蘊含著做人極深刻的道理。我們育人應先做人，自己做不好，何以為師。如果我們能像李老師所講的那樣，每天都去反省自己。我相信無論工作中、生活上我們都會取得成功。最起碼能做到更好的自己，能做到更好才有能力做最好的自己。

再就是李老師提到的寫作、閱讀。

一提起寫作我們首先想到的是長篇大論，多少字的文章，其實這是錯誤的。寫作對于我們而言就是記錄生活中的點點滴滴，就是記載我們的所思所想。就是積少成多，就是水滴石穿。而我們經常會陷入必須一次寫多少字以上才叫文章，文辭華麗能引經據典才叫作品，導致我們往往會知難而退（為不寫東西找借口居多），所以我們離寫作就會漸行漸遠，終究在迷茫和羨慕別人的文筆當中迷失自己。而我們只要放平心態，只要每天堅持，哪怕每天只有一百字，一年也會有3600多字，十年也會有36000多字。也許當你拿出三萬多字的作品時，自己也會感到大吃一驚，也許當你對寫作信手拈來時，你就會感謝這每天的點點滴滴。你會驚奇的發現原來寫作也是這么簡單的事而已。

希望多年以后也給自己一個驚喜。

閱讀呢，更是應該融入我們的生活，哪怕是睡前十分鐘，哪怕是飯后半小時，只要我們堅持閱讀，知識就會融入你的身體，當你出口成章時，也許才會發現讀書真的是人生的一件趣事。

無論做什么事情都不應好高騖遠、急功近利，尤其是我們做教育的更應如此。我們應該守得住寂寞、耐得住清貧，在知識的海洋中追尋我們生活中的樂趣。