大學(xué)生二手交易平臺市場研究與App架構(gòu)實(shí)現(xiàn)

摘要：學(xué)生群體的出現(xiàn)，催生了很多新型的、適用于學(xué)生的消費(fèi)品。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，設(shè)計(jì)者結(jié)合時(shí)代要求，根據(jù)學(xué)生需求設(shè)計(jì)出多樣類型的產(chǎn)品，供學(xué)生群體購買和使用。學(xué)生群體無直接收入來源，消費(fèi)水平較低，購買力較低，學(xué)生物品的需求量卻很大，加之手機(jī)成為其日常生活的主要工具，使“校園二手交易市場與手機(jī)App結(jié)合”這個(gè)理念有廣闊的市場發(fā)展前景。伴隨著手機(jī)App的廣泛應(yīng)用，以及二手交易需求的增加，大學(xué)生二手交易平臺市場將會(huì)越來越大。本文通過進(jìn)行大學(xué)生二手交易現(xiàn)狀調(diào)研，建構(gòu)一個(gè)適合大學(xué)生使用的手機(jī)App二手交易平臺。

關(guān)鍵詞：校園二手交易；App；現(xiàn)狀調(diào)研；建構(gòu)平臺

二手交易提倡的理念與我國政策宣揚(yáng)的“共享經(jīng)濟(jì)”相一致，順應(yīng)社會(huì)潮流，滿足大多數(shù)消費(fèi)者的心理預(yù)期。二手交易在校園興起和發(fā)展，不僅解決了大學(xué)生的閑置物品，實(shí)現(xiàn)學(xué)生物品的循環(huán)利用，減少浪費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。同時(shí)，二手交易平臺根據(jù)大學(xué)生的消費(fèi)水平進(jìn)行定價(jià)，學(xué)生可以用合適的價(jià)格買到心怡的物品。通過物品的循環(huán)利用，在滿足自身需求的情況下，更易培養(yǎng)大學(xué)生的共享心理，做到適度消費(fèi)，可持續(xù)發(fā)展。二手交易平臺借助手機(jī)App進(jìn)駐校園消費(fèi)市場，通過進(jìn)行各項(xiàng)閑置物品的統(tǒng)計(jì)和買賣信息的發(fā)布，大學(xué)生足不出戶即可以挑選合適的交易品，滿足大學(xué)生的消費(fèi)愿望，同時(shí)與整個(gè)社會(huì)倡導(dǎo)的“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”“共享經(jīng)濟(jì)”“低碳生活”相適應(yīng)，市場前景廣闊。目前，出現(xiàn)一些二手交易平臺走在前列，但仍存在一些問題，不能更加凸顯其優(yōu)勢，發(fā)揮二手交易平臺的優(yōu)勢。本文將通過分析目前二手交易平臺出現(xiàn)的問題，結(jié)合大學(xué)生群體，進(jìn)行二手交易市場的研究，建構(gòu)一個(gè)適合大學(xué)生使用的二手交易平臺。

1、系統(tǒng)總體規(guī)劃

二手交易平臺手機(jī)App為綜合當(dāng)前流行的社交軟件，減少大學(xué)生閑置物品的浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)資源的有效利用。該App支持大學(xué)生通過學(xué)生證認(rèn)證，申請用戶帳號。這樣形成大學(xué)生交易網(wǎng)，交易雙方均為學(xué)生，使交易平臺出現(xiàn)適用于學(xué)生的交易物品。

二手交易平臺分為登錄板塊和功能板塊。用戶通過微信、微博或者QQ進(jìn)行登錄，實(shí)名認(rèn)證，顯示位置和信息。其次是功能板塊，分為首頁、商品發(fā)布、分類管理、消息管理和我的界面五個(gè)板塊。其中，首頁內(nèi)容涵蓋較廣，包含各種商品信息、視頻模塊以及交易信息，易在為用戶提供更多、更直觀的用戶體驗(yàn)。商品發(fā)布板塊，進(jìn)行實(shí)時(shí)更新和發(fā)布，為用戶提供多種類型的商品。分類管理將商品進(jìn)行不同分類，便于用戶通過關(guān)鍵詞搜索即可獲得商品信息。我的界面板塊，進(jìn)行積分積累、用戶資金管理以及交易物品的交易信息，便于用戶直接查詢，獲取所購商品信息。

隨著交易平臺的不斷擴(kuò)大，我們將在高校設(shè)置實(shí)體交易場所，負(fù)責(zé)解決線下問題。對一些不方便進(jìn)行在平臺進(jìn)行呈現(xiàn)的交易品，進(jìn)行線下拍賣，同時(shí)提供統(tǒng)一鋪貨到各個(gè)學(xué)校宿舍樓的服務(wù)，當(dāng)學(xué)生由學(xué)校在線下單，各學(xué)校各宿舍樓長接單，并由學(xué)生樓長送貨到床，迎合當(dāng)代大學(xué)生的心理和習(xí)慣的同時(shí)，為她們提供便利的服務(wù)。

2、原型設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

二手交易App，IOS、安卓系統(tǒng)獨(dú)立開發(fā)手機(jī)軟件，建構(gòu)符合大學(xué)生的交易平臺。聚合大學(xué)生周邊的二手交易信息，后臺收集需要交易的二手物品，進(jìn)行整理，發(fā)布交易信息，為大學(xué)生在校期間提供一個(gè)方便快捷的二手交易市場，減少物品堆積，實(shí)現(xiàn)物品的循環(huán)利用。

2.1 業(yè)務(wù)流程與數(shù)據(jù)流分析

二手交易App分為五個(gè)業(yè)務(wù)流程，包括首頁、商品發(fā)布、分類管理、消息管理和我的界面。通過五個(gè)業(yè)務(wù)流程介紹，進(jìn)行二手交易。

2.1.1 業(yè)務(wù)流程分析

學(xué)生首先根據(jù)學(xué)號信息進(jìn)行帳號的注冊。然后進(jìn)行登錄，進(jìn)去首頁后，根據(jù)自身需求，搜索相關(guān)物品的交易信息。通過對交易品進(jìn)行各方面的考量和分析，進(jìn)入購物環(huán)節(jié)。

2.1.2 數(shù)據(jù)流程分析

通過將用戶的個(gè)人信息、購買記錄、對商品的反饋以及各種功能區(qū)的體驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存，進(jìn)行數(shù)據(jù)流程分析。

2.1.3 功能描述

首頁功能模塊：

（1）首頁根據(jù)商品分類，顯示各種類型的商品，供用戶選用。商品配圖加商品功能，一一進(jìn)行顯示，以便用戶對商品有充足的認(rèn)識和了解。同類商品有不同價(jià)格、不同地點(diǎn)、不同級別，更便于用戶選擇。

（2）進(jìn)行學(xué)校和校區(qū)的選擇。為了便于顧客貨比三家，買到滿意的物品，用戶可以在不同學(xué)校和校區(qū)之間進(jìn)行來回切換，挑選讓自己滿意的商品。

（3）首頁會(huì)出現(xiàn)視頻板塊，用戶可以點(diǎn)擊視頻板塊，了解各個(gè)商戶發(fā)出的商品視頻，通過視頻更直觀的了解自己所購買的商品，幫助用戶有更直觀的體驗(yàn)，增加購買的欲望。

（4）通過首頁各種形式的介紹，用戶可以直接點(diǎn)擊首頁商品信息，進(jìn)行購買，減少跳轉(zhuǎn)支付其他頁面的步驟，更方便快捷的購買商品，節(jié)省時(shí)間。

2.3 界面設(shè)計(jì)

二手交易手機(jī)App平臺的界面設(shè)計(jì)在外觀上充分結(jié)合大學(xué)生審美要求，選擇大學(xué)生易接受的外觀設(shè)計(jì)，在滿足大學(xué)生需求的情況下，增加大學(xué)生對二手交易App的使用。在內(nèi)部設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，首頁采取實(shí)時(shí)更新的方式，用戶登錄頁面，即可獲得最新的商品資訊，方便用戶購買。同時(shí)根據(jù)用戶的購物習(xí)慣，匹配相應(yīng)的物品，便于用戶尋找喜歡的物品。

3、結(jié)語

二手交易減少了大量閑置物品的堆積，減少了資源浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)資源的合理配置。大學(xué)生可以用合理的價(jià)格買到合適的物品，為學(xué)生提供二手交易場所，更好的實(shí)現(xiàn)物有所值。本文以校園為調(diào)查對象，對校園的二手交易進(jìn)行調(diào)查和分析，并結(jié)合時(shí)代需求，建構(gòu)一種適用于大學(xué)生群體的二手交易手機(jī)App平臺，為校園二手交易市場提供了載體，推動(dòng)二手交易市場的發(fā)展。

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作者簡介：

張雪瑩（199611-），女，漢族，黑龍江省穆棱市人，哈爾濱金融學(xué)院在校學(xué)生。