基于數據分析的北京電影學院專業化教育研究

鄭偉麗

摘要：由于電影教育的專業性以及實踐性，在人才培養的過程中，更加注重師生配比的均衡以及相關設備投入，本文以電影教育的標桿單位——北京電影學院為研究藍本，截取“十三五”的開局之年——2016年的相關數據，從數據上對其專業化教育進行量化研究。

關鍵詞：北京電影學院 專業教育 高基報表 數據

中圖分類號：J992 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）11-0147-02

經過六十余年的發展，根據行業發展的需要，北京電影學院設有表演學院、動畫學院、攝影學院、繼續教育學院、高職學院、國際交流學院、導演系、文學院、攝影系、聲音學院、管理系、美術學院、電影學系、影視技術系、視聽傳媒學院等十五個直屬院系，另有研究生院和基礎部兩個教學單位，并成功申請到戲劇與影視學博士后科研流動站。經過幾代人的努力，目前已建成較為完備的電影學科專業體系，形成以“戲劇與影視學”為核心的，“單科指向、多科協同”的學科布局；形成以本科教學為主體，涵蓋專科、本科、碩士、博士和繼續教育、留學生教育等多層次、多形式的電影專業人才培養體系。在發展過程中，由于電影教育的“專業性”“實踐性”，對于人才培養的師生比以及設備投入提出了更高更新的要求，本文力圖從數據上著手，對專業化教育進行量化分析，以“十三五”開局之年——2016年的高基報表數據為研究基礎，得出以下特點：

一、隊伍建設科學化，有利于學校人才的良性發展

在266名專任教師中，具有副高級職稱以上計170人（其中具有正高級職稱58人，具有副高級職稱112人），副高級職稱以上人數占專任教師總數約為63.30%；從學歷情況看，專任教師中碩士研究生學位以上共計170人（其中獲得博士研究生學位74人，獲得碩士研究生學位96人），占專任教師總人數約63.30%，如下圖：

從圖1及圖2可以看出，北京電影學院從職稱及學歷兩方面看，副高級以上及碩士學位以上人數都過半，師資能力較強。而從年齡上劃分上分析，在180名副高級以上專任教師中，年齡在29歲及以下的，副高級以上0人，碩士學位以上4人；30～34歲的，副高級以上0人，碩士學位以上的24人；35～39歲的，副高級以上16人，碩士學位以上46人；40～44歲的，副高級以上的38人，碩士學位以上的51人；45～49歲的，副高級以上48人，碩士學位以上49人；50～54歲的，副高級以上38人，碩士學位以上的14人；55～59歲的，副高級以上22人，碩士學位以上10人；60～64以上的，副高級以上8人，碩士學位以上3人；65歲及以上的，副高級以上的0人，碩士學位以上0人。如下圖：

從圖3可以看出，在45～49歲這一檔位，是職稱在副高以上的峰值，獲得碩士以上學位的峰值則出現在40～44歲這一檔位，在40歲以前及49歲以后，專任教師的學歷及學位呈幾何式遞減。從學識、閱歷及教學經驗來看，40～49歲這一階段屬于教師的“黃金時期”，而從上面的分析及圖表可以看出，我校的專任教師隊伍建設較為合理，并有很高的可持續性以及科學性。而在日常工作的開展中，始終注重高學歷、高水平人才的引進與培養，學校還通過高標準的招聘及“出國進修”“科研項目”及專業創作等各種方式，不斷培養青年教師，提供骨干教師，形成學校人才的良性循環，教師隊伍建設的不斷層，保證教學質量的穩中有升，不斷完善。同時，立足學科、專業建設發展，聘請國內外知名專家、學者作為特聘教授、博士后合作導師，有力促進了人才隊伍整體水平的提高和可持續發展；并借助國家外專局短期出國培訓項目和國家留學基金委“藝術類人才培養特別項目”，不斷開闊青年骨干教師的國際化視野。為進一步建設可持續發展的師資隊伍，將構建“導師+研究生”“領軍人才+團隊”等機制，著力培養教師基礎研究和創新能力，努力造就一批活躍在一線的中青年創作力量和創新團隊，形成一支以具有國際化視野、創新能力強、學術水平高的中青年骨干教師為主體的高水平師資隊伍，全面提升教師隊伍的核心競爭力和可持續發展能力，為學科建設提供強有力的人才保障。

此外，將繼續做好“戲劇與影視學”一級學科博士后科研流動站的軟硬件建設工作，通過成立“北京電影學院博士后管理委員會”，設立相關工作機構，配備相應工作人員，完善適合學校特點和發展需求的博士后流動站建設管理規章制度等。

二、受教育資源較為豐富，有利于學生成才

在2016年度統計工作中，我校共有3521名本科以上在校學生，與專任教師人數比約為13.2：1，雖然響應高校擴招政策，我校對錄取人數做了調整，但有別于其他教育門類，藝術教育做小班教學、個別輔導更有助于學生的成才，從精英化辦學角度考慮，在師資力量有限的前提下，最大限度地保障每個學生能享受到更多教育資源是我校培養模式的出發點。

從數據中可以看出，電影學院7.95億的固定資產總值中，教學、科研儀器設備有4.43億元，占比55.72%，而當年新增1944.04萬元，增幅2.4%，本科以上學生人均教學、科研儀器設備12.58萬元/人，在這個較為驚人的數字背后是我校對教學設備的重視與投入，譬如聲音學院在學校的支持下，花費巨大人力物力財力得到杜比認證，現在正在新建的混錄棚以及已建好的攝影棚等等，這不僅是專業本身的需求，更是為了老師能夠更好地教學，學生能夠學習得更加深入全面。此外，我校圖書館藏約43萬冊，本科以上學生人均122冊/人；現在新圖書館已投入使用后，不僅將逐步購置更多專業及相關書籍，為學生的學習休閑生活提供更多材料及讀物，而且為學生學習生活提供了更好的硬件環境。

此外，學校還在不斷總結以往教學經驗與教訓，收集來自于行業生產一線的看法和往屆畢業生的反饋，在堅持實踐訓練為核心的教學理念的前提下，繼續深化課程改革。積極推進教學與實踐成果的轉化，針對部分課程教學內容的調整，且專業技術更新速度較快的現象，對原有教材做較大規模修訂與補充，并進行歸納總結，編寫一系列新的適應學科建設發展與人才培養的學術著作及教材。

在高校思想政治工作會議上，習近平總書記強調：“我國高等教育發展方向要同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起，為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。”作為培養電影人才的搖籃，北京電影學院充分認識到所擔負的歷史使命和責任，堅持精英化辦學，立足于培養向人民學習、為人民服務、以人民為中心的藝術家，為此將會從師資、硬件設施等各方面作出更大的努力，為中國電影教育的發展、文化事業的騰飛作出應有的貢獻。

責任編輯：景辰