《介質(zhì)》天津美術(shù)學(xué)院雕塑系學(xué)術(shù)月

整 理：高佳欣

學(xué)術(shù)月海報(bào)

天津美術(shù)學(xué)院雕塑系于2018年10月份舉辦學(xué)術(shù)月活動(dòng)。本次“學(xué)術(shù)月”活動(dòng)是在美研季活動(dòng)成功舉辦的基礎(chǔ)上，新創(chuàng)立的系級(jí)常設(shè)學(xué)術(shù)項(xiàng)目。本次活動(dòng)由數(shù)字雕塑、具象雕塑、材料雕塑三個(gè)專(zhuān)家工作室教學(xué)課程為基礎(chǔ)，包括相關(guān)課程的七場(chǎng)專(zhuān)家講座、兩場(chǎng)學(xué)術(shù)論壇，學(xué)術(shù)月共邀請(qǐng)了11名國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者參與此次活動(dòng)。活動(dòng)的設(shè)立與舉辦，對(duì)于雕塑系的發(fā)展有著重要的意義與價(jià)值，也是雕塑系未來(lái)教學(xué)改革的契機(jī)與基礎(chǔ)。相信隨著教學(xué)、學(xué)術(shù)活動(dòng)的不斷展開(kāi)，雕塑系的教學(xué)質(zhì)量與學(xué)術(shù)底蘊(yùn)都將得到大幅度的提升。

雕塑學(xué)術(shù)月的活動(dòng)在10月份的天美校園里拉開(kāi)帷幕，展開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的學(xué)術(shù)講座交流，活動(dòng)以“介質(zhì)”為主題。介質(zhì)是傳播載體的意思，常用于物理系統(tǒng)。一次波動(dòng)能量的傳遞，需要基本粒子通過(guò)碰撞去實(shí)現(xiàn)，對(duì)波的傳播起決定作用的物質(zhì)就是介質(zhì)。教育實(shí)際就是知識(shí)的傳遞與碰撞過(guò)程，良好的介質(zhì)可以使知識(shí)在各環(huán)節(jié)之間實(shí)現(xiàn)最佳輸送與再生產(chǎn)。同樣介質(zhì)也有媒介的意思，雕塑的獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言和材料語(yǔ)言，能給藝術(shù)帶來(lái)不一樣的張力和表現(xiàn)力。

2018年10月8日，“天美雕塑系學(xué)術(shù)月”系列講座持續(xù)開(kāi)展中，天津美院雕塑系邀請(qǐng)白俄羅斯雕塑家Anastasiya Huminskaya教授在校內(nèi)舉行藝術(shù)講座，使大家強(qiáng)化雕塑藝術(shù)理念和知識(shí)，提升藝術(shù)素養(yǎng)。

Anastasiya Huminskaya教授，白俄羅斯人，出生于1981年。

1986—1982年家住在萊比錫（德國(guó)），1986—1993年搬到卡滿卡村（靠近圣彼得堡）。

1987年進(jìn)入音樂(lè)學(xué)院主修鋼琴。

1993年搬家回到白俄羅斯鮑里索夫小鎮(zhèn)，進(jìn)入一個(gè)藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)。

1996—2000年在明斯克藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。

2000—2007年任白俄羅斯國(guó)家藝術(shù)雕塑教員。

自2007年以來(lái)在工作室教授的指導(dǎo)和配合下參與了明斯克建筑與雕塑的建設(shè)。

2007年進(jìn)入列寧格勒皇家藝術(shù)學(xué)院繪畫(huà)雕塑建筑專(zhuān)業(yè)。

2012年至今在武漢湖北美術(shù)學(xué)院雕塑系任教 。

2018年10月12日請(qǐng)到的三位藝術(shù)家是Jeanne Jaffe、邢丹文和Marnix de Nijs，三位藝術(shù)家用自己的作品和創(chuàng)作觀念為學(xué)生們提高了對(duì)數(shù)字雕塑藝術(shù)的認(rèn)識(shí)程度。Jeanne Jaffe現(xiàn)為美國(guó)藝術(shù)大學(xué)綜合藝術(shù)系教授。曾經(jīng)在中國(guó)西安美院、美國(guó)費(fèi)城泰勒藝術(shù)學(xué)院、斯沃斯莫爾學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)的艾倫伯格藝術(shù)中心等教授過(guò)雕塑藝術(shù)課程，2014年曾以最高票數(shù)當(dāng)選藝術(shù)大學(xué)的沃赫斯優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。Jeanne Jaffe教授獲得過(guò)美國(guó)國(guó)家藝術(shù)基金、賓夕法尼亞藝術(shù)委員會(huì)基金、高特來(lái)布基金會(huì)優(yōu)秀雕塑基金等大量的美國(guó)國(guó)內(nèi)外的獎(jiǎng)勵(lì)和基金。Jeanne Jaffe教授的藝術(shù)作品曾在費(fèi)城藝術(shù)學(xué)院博物館、特拉華藝術(shù)博物館、西里伍德藝術(shù)博物館、蘇格蘭愛(ài)丁堡學(xué)院、荷蘭瑞斯維克博物館、英格蘭倫敦工藝委員會(huì)藝術(shù)館等眾多博物館、藝術(shù)館等展出并收藏。她的藝術(shù)作品也得到了《美國(guó)藝術(shù)》《紐約時(shí)報(bào)》《雕塑雜志》等媒體的長(zhǎng)期關(guān)注與肯定。

Anastasiya Huminskaya教授（右）

Jeanne Jaffe教授（右）

第二場(chǎng)講座的主題是“邢丹文與Jaffe Jeanne的對(duì)話”，主講藝術(shù)家為邢丹文。邢丹文從少年時(shí)代開(kāi)始美術(shù)學(xué)習(xí)與視覺(jué)創(chuàng)作，早年就讀于西安美術(shù)學(xué)院附中，1992年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院獲得美術(shù)學(xué)士學(xué)位，1998年獲得紐約亞洲文化基金會(huì)的學(xué)者獎(jiǎng)金前往紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院深造，2001年獲得美術(shù)碩士學(xué)位。近十年以來(lái)，邢丹文的作品一直處于中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的前沿位置，活躍于國(guó)內(nèi)外的當(dāng)代藝術(shù)舞臺(tái)上。尤其作為一位突出的攝影和新媒體創(chuàng)作的藝術(shù)家以及杰出的女性代表，邢丹文的作品廣泛地被國(guó)內(nèi)外眾多優(yōu)秀的學(xué)術(shù)性雜志出版及藝術(shù)評(píng)論人反復(fù)提及，成為當(dāng)今國(guó)際藝術(shù)界的學(xué)術(shù)話題之一，被編入多本重要的國(guó)際書(shū)籍。她的作品在國(guó)內(nèi)外眾多的美術(shù)雙年展、三年展上展出，如，悉尼雙年展、橫濱三年展、紐約惠特尼美術(shù)館、大都會(huì)博物館、國(guó)際攝影中心、洛杉磯蓋緹美術(shù)館、法國(guó)蓬皮杜現(xiàn)代美術(shù)館、倫敦維多利亞美術(shù)館、鹿特丹Boijmans美術(shù)館等。她的作品被上述美術(shù)館及許多國(guó)際私人藏家和重要藝術(shù)機(jī)構(gòu)收藏，諸如藏家希客、瑞士銀行、FNAC法國(guó)國(guó)家藝術(shù)基金等。2017年她的個(gè)人回顧展在北京紅磚美術(shù)館舉行。2018年，她獲得了AAC中國(guó)本年度最佳藝術(shù)家提名獎(jiǎng)。國(guó)際著名藝術(shù)出版社Prestel已計(jì)劃于2019年春出版發(fā)行邢丹文25年藝術(shù)實(shí)踐的個(gè)人專(zhuān)輯。

主講藝術(shù)家邢丹文

2018年10月15日，著名評(píng)論家、藝術(shù)家、《中國(guó)雕塑》執(zhí)行主編、策展人唐堯教授，為天津美術(shù)學(xué)院師生帶來(lái)了名為“藍(lán)界——當(dāng)代藝術(shù)與科學(xué)相遇”的學(xué)術(shù)講座，該講座是天津美術(shù)學(xué)院“介質(zhì)——學(xué)術(shù)活動(dòng)月”系列講座之一，由天津美術(shù)學(xué)院雕塑系副教授黃文智博士主持。唐堯教授首先介紹了數(shù)字科技發(fā)展的大背景，接著展示了在此背景下與數(shù)字技術(shù)相關(guān)的各種雕塑作品，這些作品極富想象力，其多元形態(tài)和精美的細(xì)節(jié)，令觀者眼界大開(kāi)。唐教授認(rèn)為，數(shù)字科技的發(fā)展，極大改變了人類(lèi)的發(fā)展軌跡，拓展了人類(lèi)的生存空間，并會(huì)進(jìn)一步深刻影響到我們未來(lái)的生活。唐堯教授的講座，帶給了同學(xué)們一種關(guān)于數(shù)字與雕塑相互結(jié)合的新思路，其間蘊(yùn)含著無(wú)盡可能。講座中傳達(dá)出來(lái)的豐富信息，極大擴(kuò)展了同學(xué)們的視野，使大家在藝術(shù)探索的道路上，多了很多的啟發(fā)，并以此可能會(huì)影響到今后的創(chuàng)作方向。這種高水平的學(xué)術(shù)講座，不僅是廣大師生的福音，更是學(xué)院學(xué)科建設(shè)發(fā)展舉措的真實(shí)體現(xiàn)。

——黃文智博士評(píng)述

10月19日由曲英佐教授主講的學(xué)術(shù)月第八場(chǎng)講座“基礎(chǔ)造型數(shù)字技術(shù)行業(yè)應(yīng)用”如期進(jìn)行。曲英佐教授通過(guò)對(duì)自己雕塑學(xué)習(xí)過(guò)程的探索，得出新的體會(huì)，開(kāi)拓出新的思維模式，并與老師同學(xué)們進(jìn)行分享與探討，共同探求雕塑與造型數(shù)字技術(shù)行業(yè)的新理念、新創(chuàng)作，為同學(xué)們開(kāi)啟造型數(shù)字雕塑技術(shù)創(chuàng)作中的新的可能性。同學(xué)們?cè)诒敬沃v座中受益良多，講座也為廣大雕塑藝術(shù)愛(ài)好者提供了數(shù)字技術(shù)創(chuàng)作方面的新思路。

曲英佐教授是著名雕塑家，魯迅美術(shù)學(xué)院雕塑系教授。1970年生于黑龍江，1990年畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院雕塑系，2000年研究生畢業(yè)，留校任教至今。

雕塑系譚勛教授（左）

天津美術(shù)學(xué)院雕塑系于2018年10月31日舉辦材料雕塑實(shí)驗(yàn)室教師論壇，這是天津美術(shù)學(xué)院雕塑系《介質(zhì)》學(xué)術(shù)活動(dòng)月系列活動(dòng)中的最后一場(chǎng)論壇。論壇由黃文智老師主持，有四位雕塑系教師參加論壇的演講，分別是劉穎睿、李世偉、湯耀勝和許楠。四位教師從自身所長(zhǎng)的領(lǐng)域或特定的材料創(chuàng)作角度，為大家做了精彩的講解，使大家擴(kuò)展了視野，提高了對(duì)雕塑材料與作品形態(tài)的認(rèn)識(shí)。

劉穎瑞老師首先從陶瓷的泥料、燒制工藝、釉色控制等三個(gè)方面著手，系統(tǒng)闡釋了陶瓷作品的藝術(shù)特色。接著分析了不少有影響力的中外陶藝家作品，最后著重介紹了幾位極具當(dāng)代特色的藝術(shù)家，使大家對(duì)當(dāng)代陶藝有了更深入的了解。李世偉老師一直從事具象雕塑創(chuàng)作，但他對(duì)傳統(tǒng)的大漆工藝也有很深的研究，這次演講他介紹了中日藝術(shù)家的一些漆器作品，然后以視頻的方式，給大家闡釋了他的作品理念。視屏中娓娓道來(lái)的旁白，和精選的音樂(lè)相結(jié)合，營(yíng)造出一種悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的中式審美意境。湯耀勝老師的演講包括兩方面的內(nèi)容，一是蕪湖鐵畫(huà)，二是徽州磚雕，這兩種工藝都是湯老師在非物質(zhì)文化傳承課程中習(xí)得。蕪湖鐵畫(huà)和徽州磚雕，是存在于民間工藝中的傳統(tǒng)技法，可以作為學(xué)院教學(xué)體系的重要補(bǔ)充，更重要的是，技術(shù)是為創(chuàng)作理念服務(wù)，利用最傳統(tǒng)的工藝，同樣可以創(chuàng)作出極具當(dāng)代意義的作品。許楠老師給大家介紹了數(shù)字技術(shù)在木雕創(chuàng)作中的應(yīng)用，其原理是利用3D掃描原件或創(chuàng)作小稿，然后用軟件將其分解為若干切片，分別雕刻，然后再將這些完成的木質(zhì)切片黏合修整，最后完成作品。這一技術(shù)手段，節(jié)省了大量人工和木材，具有很強(qiáng)的實(shí)踐意義。原計(jì)劃趙展老師也參與論壇，后來(lái)因故未能到場(chǎng)。

學(xué)術(shù)月活動(dòng)的講座海報(bào)

《介質(zhì)》雕塑系學(xué)術(shù)月的活動(dòng)給了學(xué)生對(duì)于雕塑的全面的解讀，學(xué)術(shù)活動(dòng)以數(shù)字雕塑、具象雕塑、材料雕塑三個(gè)專(zhuān)家工作室教學(xué)課程為基礎(chǔ)，包括相關(guān)課程的七場(chǎng)專(zhuān)家講座、兩場(chǎng)學(xué)術(shù)論壇，共邀請(qǐng)了11名國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者參與此次活動(dòng)，可以說(shuō)是對(duì)于同學(xué)們了解雕塑的藝術(shù)語(yǔ)言和現(xiàn)階段發(fā)展的一個(gè)全面的剖析。相信通過(guò)此次學(xué)術(shù)活動(dòng)的成功展開(kāi)對(duì)學(xué)生日后的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)有一個(gè)全方面的提升。也希望接下來(lái)的“曾竹韶雕塑獎(jiǎng)學(xué)金”全國(guó)巡展——天津站與2018年雕塑系第八屆年度作品展等一系列學(xué)術(shù)活動(dòng)的相繼舉辦，能為雕塑系未來(lái)的學(xué)術(shù)積淀與學(xué)科發(fā)展做出更有前景的努力。