依托網絡新媒體創新大學生黨建工作方法研究

傅冕

摘要：網絡新媒體的發展推動高校大學生黨建工作在內容和形式上的創新，進一步豐富學生黨建的新內涵，但要更好地發揮網絡新媒體的作用，還需要處理好網絡的開放性和黨員的紀律性、線上黨建和線下黨建等的關系，同時強調：隊伍建設是依托網絡新媒體的關鍵，占領網絡新媒體這一思想陣地是首要任務，加強網絡管理是重要的保證。

關鍵詞：網絡新媒體；創新；大學生；高校黨建

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）33-0250-02

在信息技術得到快速發展的過程中，互聯網的應用也隨之更加廣泛，而各種網絡新媒體更是呈現快速發展的趨勢，尤其是手機以及平板電腦等各種移動終端設備普及之后，新媒體的發展變得更為迅速，QQ、微信以及微博等各種新媒體讓人們溝通和交流變得更為方便，但是，同樣也帶來的一些問題，越來越多的人成了“手機控”與“低頭族”。對于大學生來說，幾乎每個人都會接觸到網絡新媒體，同時大學生也是使用網絡新媒體重要群體。隨著網絡新媒體的出現以及在大學生群體中的普及，在高校的黨建工作過程中，怎樣利用好網絡新媒體，確保高校黨建工作能夠借助網絡新媒體進一步提升黨建水平，是現階段需要解決的重要問題。

一、網絡新媒體為大學生黨建工作建設帶來的機遇和挑戰

我國網民之中有3億多人均為青少年，其中，高校大學生在網民之中所占的比例非常大，而高校學生的人生觀、世界觀以及價值觀還未完全成熟，這一時期最容易受到外界環境的影響。高校學生利用網絡新媒體能夠便于開展學習活動，也能夠給學生生活帶來一定的便利，不過同樣還會出現很多的不利影響。由于網絡之中信息的傳播非常迅速與開放，高校學生由于缺乏社會經驗，很難對信息的真實性進行有效甄別，對于學生判斷能力的培養是極為不利的。所以，怎樣更好地應用網絡新媒體，為高校學生提供良好的思想教育平臺，運用網絡新媒體開展黨建工作，是目前亟待解決的重要問題。開放性是網絡的特點，學生黨員能夠借助于網絡新媒體這一平臺開展交流活動，還能夠更加及時地向黨組織表達自己的真實意愿，并且利用網絡新媒體行使自己的監督權力。網絡是一把“雙刃劍”，在開展黨建工作的過程中，由于網絡擁有相對大的交互性需求，所以利用網絡新媒體能夠進一步豐富黨員參與支部建設的方法，不過，具體的執行過程中應當重視信息的保密工作。所以，應用網絡新媒體開展黨建工作的過程中，需要確保監督以及引導工作做到位，確保用戶留言信息的準確性與客觀性，確保互聯網能夠健康以及穩定的運行。

1.處理好線上黨建與線下黨建的關系。黨建網絡相較于傳統黨建工作而言，其信息的傳輸速率更快，能夠有效打破時空的束縛。所以，在開展黨建工作過程中，應當更好地應用網絡新媒體所擁有的優勢，從而有效地彌補高校黨建工作之中存在的不足。利用黨建網絡能夠通過微信圈、QQ群等開展組織生活會，充分地了解黨員思想。還可以構建微信公眾平臺，在平臺中為學生提供各種學習資源，讓學生能夠全面了解黨的方針路線，不斷地武裝自己思想。不過，我們也不能因此而忽視了傳統黨建模式的作用，因為很多黨建工作需要通過線下開展才能達到更為理想的效果。所以，我們要盡可能地協調好線上以及線下不同的工作模式，確保這兩種方式可以形成合力，如此才能確保黨建工作可以取得更好的效果。

2.處理全面規劃與試點推進的關系。通過網絡新媒體而進行黨建工作可以利用的形式非常多，黨建工作中也有很多的黨員結合自身愛好以及黨建工作的實際需求，建立個不同的QQ群、微信群等，通過網絡途徑有效地開展黨建工作。由于黨建網絡的載體形式多樣，同時對于網絡載體的管理工作不到位，這就要求高校要深入地分析與研究，掌握其規律性所在，并且根據黨建工作已經取得的一些成功經驗，更好地促進高校黨建工作進一步發展。高校可以在一些學生支部先行試點，待網絡平臺使用日趨成熟，再進行全面推廣。

二、運用網絡新媒體加強大學生黨支部建設的重點工作

1.要想更好的利用網絡新媒體這一工具，要做好隊伍建設工作。由于現在我們處在網絡時代，高校開展黨建工作的過程中，如果想要占領網絡思想教育陣地，便要建立具有較高素養的工作隊伍。要求黨建工作人員的政治素養過硬，而且要擁有較為豐富的實踐經驗，并且可以熟練地應用網絡新媒體技術而開展黨建工作。網絡黨建工作人員應當包含有輔導員以及專職黨務工作人員，這些人員直接地和學生黨員接觸，對學生黨員的了解也更多，擁有非常豐富的工作經驗，可以更好地把握學生黨員自身的思想動向。如何更好地利用黨建人員，對于黨建網絡新媒體的建設效果起到了決定性作用。所以，要求高校要建立起相應的激勵體制，制定嚴格的黨建網絡責任制度，在對黨建人員進行考核的過程中，要把黨建網絡工作開展情況設定為考核工作的重要指標。進行輔導員選用過程中，要嚴把聘用關，確保輔導員能夠掌握更多的計算機技術以及網絡技術。在高校黨建工作之中，思想政治課程教師的水平也會對黨建工作帶來較大影響。思想政治課程教師主要的工作便是向學生傳播黨的思想政治教育，除了在課堂要講解思想政治理論知識以外，同時也應當利用網絡和學生進行交流，積極地在思想上對學生進行引導，這對于學生的思想政治水平提升是極為重要的。高校需要不斷地創造條件，進一步強化黨建網絡人才隊伍的建設與培養工作，可以組織黨建工作人員定期開展培訓與講座，不斷地強化黨建人員網絡專業知識以及網絡技術，讓網絡黨建工作人員擁有更好的平臺去學習，不斷地提升黨建人員工作水平，確保網絡黨建人員的專業素養得到有效提升，可以順利地開展網上黨建工作，建立起擁有較強戰斗力的網絡黨建人才隊伍。另外，高校還要積極地開展志愿者服務，鼓勵與引導擁有專業網絡知識的黨員能夠積極地參與到高校黨建網絡化工作之中，從而確保高校黨建網絡化能夠獲得更有力的支持。

2.運用網絡新媒體，思想引領是核心。現階段，由于網絡新媒體的進程不斷加快，網絡環境會在很大程度上影響到大學生的思想意識。很多負面的思想利用網絡這一平臺廣泛傳播，并逐漸地滲透到大學生的思想之中，這些思想和黨在網絡思想陣地上的斗爭變得越來越激烈，他們希望能夠以我國高校學生作為突破口，從而達到一步一步分化的目的。而高校黨建網絡則是思想政治教育工作非常重要的工具，其直接影響到網絡思想政治教育的具體走向。所以，高校在開展黨建工作時，應當深入開發黨建網站，為大學生提供更加廣闊的思想交流平臺，確保高校黨建網站能夠成為匯聚大學生的重要陣地，確保黨的思想能夠在網絡上占據主導地位。還要進一步加強網絡宣傳，可以構建黨建網站，利用網絡新媒體大力宣傳黨的方針與路線，讓學生了解我國的政策，確保學生能夠更加深入地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及習近平新時代中國特色社會主義思想等理論以及思想，要進一步弘揚艱苦奮斗的革命精神，借助于網絡新媒體宣傳新時期的榜樣與黨員先進事跡，通過富有特色的宣傳活動，同時有效地融合線上交流與互動，不斷地提升高校學生自身認識水平，實現對黨員群眾的思想教育目標。在宣傳過程中，可以采用的形式很多，例如，可以觀看革命電影、學習黨員先進事跡工作報告等，把網上宣傳工作和在線交流緊密的結合，從而進一步改善宣傳工作的效果。

3.運用網絡新媒體，強化管理是保障。要想確保高校黨建網絡化工作能夠得到統一的領導，確保高校黨建工作得到進一步的加強，要求高校需要設置專門負責高校網絡化建設、學生工作以及宣傳工作的部門，對高校的黨建網絡化工作進行系統布局、合理規劃，對于黨建工作網絡化過程中有關隊伍建設的問題以及機制運行的問題進行研究與優化，通過層層落實建設責任制度的手段，把黨建網絡化工作當成是高校各個院系以及職能部門員工考核中關鍵指標，各個院系以及相關職能部門對于高校黨建網絡化工作直接負責，高校還要組織相關領導與專家針對各個院系以及相應職能部門所開展的黨建網絡化工作加以檢查。利用上述的手段，確保高校黨建工作網絡化建設過程中能夠進一步的整合資源，確保高校黨建網絡化工作擁有強有力的基礎與組織保障。