愛崗敬業

王蓮蓮

2005年，從哈爾濱師范大學畢業后，我經過層層篩選進入山東省重點中學煙臺市牟平一中工作，經過刻苦專研、努力學習，我逐步地成長為該校的青年骨干教師。然而成為軍隊家屬后，常年兩地分居使我于2009年應聘進入了金華市芙蓉外國語學校，進入新的工作環境，我保持原有的優良作風、努力學習，很快適應新環境、實現自我價值，成為金華市芙蓉外國語學校的骨干教師，最美教師。我也經常問自己：“美在哪里呢？”

一、低調付出，收獲大愛

進入金華市芙蓉外國語學校之初，我就開始擔任班主任工作并負責四個班的化學教學，每天6：30到學校開始備課、聽課、上課、班級風氣促成、處理學生問題、找學生談心、建設班級、檢查寢室——拖著疲憊的身軀回到家一般都在22：00。雖然身體很累，但自己卻感到非常充實，有干勁、有奔頭。老公看到我這么辛苦也經常說：不行班主任別當了，太辛苦了。我說：沒事，挺好的，挺充實的，痛并快樂著，也會越來越好的。老公聽我這么說，從任務繁重的作戰部隊交流到預備役部隊，選擇默默的支持我，做我堅實的后盾。

不知不覺中班主任工作已經干了9年，回憶起來所帶的學生真是各具特色，無論怎樣調皮搗蛋的學生最后都成為了我的好朋友，他們送給我一個親切的稱呼——“蓮姐”。回想起和他們相處的方式和過程真是多種多樣。

每屆學生中都有幾個家里比較遠，周末回不去家的，只有三天以上的假期才能回家一次，因為缺少家人的關愛，也就特別調皮。所以我基本每個周末都要帶這樣的孩子到我家里吃一頓可口的飯菜，拉拉家常，再給他們帶一點水果回學校。拿他們的話說：“老師就像媽媽一樣”。

嚴中有愛，我們班級一直有個規矩，若違反寢室紀律三次，就要受罰通校一周。然而有些同學家里非常不方便。對于這樣的孩子，我就把他每天晚上帶回我家去睡，早晨上班再把他們帶回來。受罰的孩子看到因為自己違紀使老師也跟著遭罪，所以基本不會再違反寢室紀律。這也就是孩子們說的：“蓮姐，很嚴的，說一不二的。”

一個寒冷的冬日早晨，我來到教室，看到許多早讀的學生在干巴巴地吃著帶來的干糧，前面的水瓶是空的，我退出教室，來到辦公室，親自燒了一壺水，送到教室，然后無聲地離開。自那天起，我每天燒一壺水放在教室里。學生體會到了我對他們的關愛，都非常感動。他們都在尋找機會回報我：爭先恐后的幫我拿作業本，看我站久了幫我搬椅子——

蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育，愛是教育的前提和基礎。”教師只有充分尊重學生，考慮學生的內心感受，學生才會信任你，師愛，也是可以涌泉相報的！

二、挑戰自我——擔任兩個班的班主任

一個人不去嘗試，就永遠不知道自己到底能做到什么；不去挑戰自我，就永遠不知道自己有多大的能力；不去超越自我，就永遠不會提高。

2015年8月，校領導問我能不能嘗試一下接任兩個班的班主任時，我內心也是充滿恐懼的，但接著領導的一句：“我覺得你可以的。”，我立刻下決心努力去做，挑戰一下自我。開始工作了自己感覺其實沒有那么可怕，在我看來同時帶兩個班，就像一個媽媽帶兩個孩子一樣。根據孩子的特點選擇適合他們性格的說話方式、制定適合他們的規矩、形成特色的班風。比如我的一班屬于活潑好動型的，而二班就屬于內斂乖巧型的，對一班我就采用嚴中有愛的引導方式，對二班主要采取鼓勵引入競爭的引導方式，兩個班既有競爭又有互助，我每天累并快樂著。所以我覺得對于兩個班的班主任工作只要方法對了，可能比一個班班主任還好做一些，但核心一定要做到學生們覺得兩個班在班主任心中都是一樣重要的，班主任對他們的愛是相同的。

嘗試過我才知道：我可以勝任同時兩個班的班主任工作，而且可以把兩個班都帶成班風正氣，學風濃烈，積極向上，成績優秀的集體。

三、愛崗敬業，家人全力支持

工作成績突出離不開家人的支持和幫助。記得2012年6月我當時已懷孕五個月，我堅持起早貪晚、盡心盡力的送走高三畢業班。這幾個月期間老公怕我學校吃飯營養不夠，每天堅持給我送飯，接送我上下班。讓我感動不已，也讓學生看到了我的付出，所以他們很努力認真，我所帶畢業班高考成績全校第一。

2012年9月我又接了一批高一的新生同時擔任2個班的化學教學，當時懷孕8個月，可能我工作太賣命了，導致兒子35周就出來了，看著那么小的孩子我真的很對不起他。然而，當兒子四個月的時候，徐校長和我說缺班主任讓我回來繼續當班主任時，我毅然將小兒子托付給老媽照顧，重新開始了我披星戴月的班主任工作。只能早上出門前、晚上回家后輕輕地親親熟睡中的寶貝。

工作14年來，上課、開會、坐班——我從未遲到缺席過。沒有驚人之舉，沒有轟轟烈烈的事跡，我用自己的堅持執著詮釋著一名教師的內涵，用堅守與承諾澆灌著滿園桃李。雖然風雨兼程，但卻無怨無悔。因為我努力，我幸福！

四、樂學善教，勤練功深

教師要想給學生一杯水，自己必須有一潭鮮活的水。所以我從不敢有絲毫的放松，總是認真學習，不斷充實自己，使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭。我把每一節課都當成公開課來上，要求每一節課都要讓學生“百聽不厭”，學生活動豐富，學科特色的實驗吸引，加上我的語言幽默，孩子們都很喜歡我上的課，積極完成我的作業，所以我教的化學成績一直位于同類學校的前茅。作為一個老師，給孩子多大的舞臺，她就會做出多么精彩的表演。

教育教學工作沒有最好，只有更好。我在教育教學工作崗位上沒有什么驚天動地的壯舉，我整日忙碌于這片熱土，緣于對孩子的愛，緣于對事業的追求，無怨無悔。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”我就像那無聲的細雨，帶給校園一縷綿綿的春意；我就像那無形的雕刀，靈巧地鏤刻著每一位學生的心靈。