湖南靖州多聲部苗歌及其在高校課堂中的創(chuàng)編運用

楊明剛

〔摘 要〕湖南靖州多聲部苗歌是我國一朵艷麗的原生態(tài)音樂奇葩，其節(jié)奏節(jié)拍、旋律旋法、調式調性、和聲、曲體結構都具有鮮明的地域特色。本文試圖就其音樂特點擬出相應而有效的創(chuàng)編依據(jù)，并提倡將其融入高校的理論作曲課堂。

〔關鍵詞〕靖州多聲部苗歌；高校課堂；創(chuàng)編運用

一、靖州多聲部苗歌概述

靖州多聲部苗歌以其鮮明的個性與特色在少數(shù)民族多聲部音樂中占有重要的地位，作為我國一朵艷麗的原生態(tài)音樂奇葩，它承載著靖州苗族的風土人情、民俗文脈、地域特色等，折射著靖州苗族人民的審美形態(tài)和審美心理。

靖州苗族多聲部苗歌其節(jié)奏節(jié)拍、旋律旋法、調式調性、和聲、曲體結構等都具有鮮明的地域特色。五聲性旋律婉轉優(yōu)美，和聲和諧而充滿空靈美學意蘊，純凈而且富有詩意，曲體結構簡潔明了，非常利于日常生活中傳唱，演唱則以真聲為主，音符大多在中低聲區(qū)流動，唱法自然淳樸，毫不做作，表現(xiàn)出靖州苗族人民淳樸善良、真誠好客以及爽朗豪放的民族性格。

二、靖州苗族多聲部苗歌與湖南地方高校的理論作曲課的結合

將靖州苗族多聲部苗歌融入湖南地方高校的理論作曲課堂，既為挖掘民俗音樂、傳承民俗音樂文化提供優(yōu)質的音樂素材，也可以根據(jù)新時期的大眾音樂審美觀來對其進行創(chuàng)新性發(fā)展研究。高校教師的教學科研思路必將得到擴展，多聲部苗歌素材的融入必將豐富理論作曲課堂的教學內容，對地方高校鄉(xiāng)土課程的建設具有不可替代的作用。同時，對地方民俗音樂的挖掘與學習可以增強學生的文化自信，對突破以西方音樂為主體的高校音樂教育模式，實現(xiàn)高校音樂教育的多元化與多樣化也具有舉足輕重的作用。

三、靖州苗族多聲部苗歌的合唱創(chuàng)編

創(chuàng)編靖州多聲部苗歌需要對其題材、歌詞、演唱的形式、調式、調性、節(jié)奏節(jié)拍、和聲曲式結構等進行研究，對這些基本特點的分析越深入，創(chuàng)編也就越具有傳承意義。只有在此基礎上運用新的音樂技法結合當代的音樂審美對其進行創(chuàng)編、發(fā)展，才能保證它的地域民族風格，又可以為不斷促進靖州多聲部苗歌向前發(fā)展提供新的動力。

1.旋律旋法特點及創(chuàng)編？靖州多聲部苗歌的旋律以級進為主，旋律平穩(wěn)，婉轉優(yōu)美，音域不寬，通常在一個八度之內，音區(qū)則以中低聲區(qū)為主，級進的裝飾音以及滑音的出現(xiàn)，使音樂更加流暢動人，旋律線條的發(fā)展通常以下行為主。關于這一點，楊和平先生也有論述：“旋律發(fā)展常見為級進和小跳進（三度、四度、五度）音程進行為主，少用六度及以上的跳進音程。”

以上這首《山歌調》（二聲部苗歌）的開始是小三和大二度旋律音程的延續(xù)（四拍），下聲部便向上聲部收攏，然后進入合唱。其音程的特點是以級進和跳進音程進行為主，四度音程進行為輔，中間的旋律線出現(xiàn)了“3 2 1”級進下行的發(fā)展，整首作品音域主要集中在中低音區(qū)，充分體現(xiàn)了靖州多聲部苗歌旋律的委婉平穩(wěn)的風格特點。此外，旋律進行中變化音的出現(xiàn)也是其主要特點之一，“b3”、“#1”以及“#5”的出現(xiàn)，使旋律充滿絢麗多姿的色彩。此外，獨具特色的變化音與裝飾音也是不能忽視的。由此，我們在對其進行創(chuàng)編時就應該盡量避免高音區(qū)的過多涉及，在旋法上以級進為主，避免跳進，平穩(wěn)、和諧是創(chuàng)編過程中應該秉持的基本的法則，為了保持旋法特點，可以盡量多使用對位和復調。

2.和聲特點及創(chuàng)編？靖州多聲部苗歌的和聲變化豐富，以協(xié)和的五聲性和弦的運用為主，其聲部一般在四個以內，很少有四個以上聲部的，在各個聲部的運用以協(xié)和音程為主，即以純一度、大三、小三度、純四、純五度以及純八度音程為主，不協(xié)和的音程除大二度以外，一般都較少使用，大二度的使用也是其重要的特色，抽離出來的大二度從音響上來說是尖銳的，然而在靖州多聲部苗歌中的出現(xiàn)則是如此悅耳動聽而且富有色彩，它包含著靖州苗族同胞的萬物齊一、道法自然與圓融和諧的哲學理念。

3.調式、調性特點及創(chuàng)編？靖州以外的多聲部苗歌使用的調式常以五聲徴調式為主，而且其“角”音一般都用“b3”音來代替，并以此構成其主要特點，與其它地區(qū)不同，靖州多聲部苗歌“以五聲調式為基礎，多用五聲宮調式、角調式、徴調式和羽調式，較少使用商調式。為了豐富調式色彩，還會加入變化音形成了六聲調式、七聲調式。還加入變化音“#1”和“#5”。此外，同一作品不同聲部之間使用多調性也是其主要的特色，一般其它苗族多聲部作品各個聲部都會在同一調內進行，但靖州多聲部苗歌中則可能出現(xiàn)各個聲部不在同一個調內進行的情況。由此，在對其進行創(chuàng)編時應該注意兩個基本點：其一，五聲宮、角、羽調式的使用為首選；其二，不同聲部的多調性的運用。

4.節(jié)奏、節(jié)拍特點及創(chuàng)編？靖州苗族同胞自由自在的生活方式和閑情逸致的歌唱心理狀態(tài)，歌聲道法自然，渾然天成，節(jié)奏節(jié)拍具有一定的自由性，自由延長、交錯拍與自由拍的使用也就具有必然性，在創(chuàng)編靖州多聲部苗歌時，不能過于“有板有眼”，而應充滿靈動，賦予節(jié)奏的生命律動，密集緊湊的節(jié)奏型也要盡量少用。靖州多聲部苗歌的節(jié)拍類型眾多，在一首作品中，多以四拍子為主，如2/4、4/4、6/4拍等，其中4/4拍使用的頻率較高，此外，弱起、變換拍和混合拍的出現(xiàn)與運用也是其節(jié)奏節(jié)拍的主要特點。

5.曲式結構特點及創(chuàng)編？從曲式上看，靖州多聲部苗歌多為變奏曲式，但是因為變化發(fā)展的幅度很小，所以并無明顯對比意義，從結構上來看，是多句體結構，主要用的是三句體和四句體，四句體以上的結構使用的非常少。其中三句體中“第一句是陳述基本樂思開始的部分，具有不穩(wěn)定的結構功能，常常落于附屬功能上；第二句是對前一句進行的展開，雖然落于相當于主音的羽音上，但是并未形成很強烈的結束感；第三句是對第二句的變化重復，目的是增強調式的終止感和結束感” 。四句體不管是在材料、節(jié)奏還是在歌詞上，第三、四句一般都是前兩句的重復與變化重復?！度暩枵{》也屬于此種結構形式，它反映了靖州苗族人民的日常生活場景，由擔水歌調、茶歌調、酒歌調等三種基本歌調組成，又名為“三聲歌調”。該作品的調式為D羽五聲調式，旋律優(yōu)美、柔和而又富有律動風格，曲體結構總共分為三句，屬于三句體結構。首句截取了擔水歌調的素材：6 6 3 1 |2 1 2 3 6 | ，緊接著第二句采用的是酒歌調中的部分材料 ：6 3 2 | 2 2 - 2 2 |，然后使用同度和聲進行發(fā)展，并且在發(fā)展中不斷吸收新的音樂材料來豐富音樂元素。到尾句則采用了山歌調中的材料，使音樂在自由而又悠長的情緒中結束。在裝飾音方面，該曲使用了大量的倚音，其音程主要以大二度為主，也出現(xiàn)小三、純五的音程關系。裝飾音的使用使旋律更加富有藝術表現(xiàn)力和靖州苗族風情。在表情術語方面，出現(xiàn)了大量的自由延長記號以及小三度（“1”和“6”）的下滑音記號，使其極富地方色彩。

綜上所述，對靖州多聲部苗歌的音樂特點進行創(chuàng)編要保持其民俗音樂文化特點，在將其融入高校的作曲理論課堂時也要遵循這一法則，否則必然導致其“原生態(tài)”的破壞，進而失去傳承與保護的功能。因此，在創(chuàng)編的過程中既要保持傳統(tǒng)的元素，也要不斷吸收新的技術手段和音樂元素，以提高其音樂吸引力和順應當代的音樂審美趣味。

參考文獻：

[1]楊和平.非遺保護與靖州苗族歌鼟研究[M].江西：蘇州大學出版社，2016：109.

[2]劉潔.靖州三鍬多聲部民歌的音樂特征探究[J].大眾文化，2012（10）：185-186.

[3]楊和平.非遺保護與靖州苗族歌鼟研究[M].江西：蘇州大學出版社，2016：110.

基金項目： 2015年度湖南省哲學社會科學基金一般項目：苗族多聲部民歌在合唱創(chuàng)編中的應用研究（15YBA247）的階段性成果