方法與技巧，解決光學顯微鏡習題一個都不能少

史書峰

生物學是一門實驗科學，觀察實驗是研究生物學的最基本的方法，中學生物實驗室里最常用的觀察工具學生最熟悉的就是光學顯微鏡，在面對光學顯微鏡的有關習題時，學生常常感到困惑不解，無從下手。筆者在教學實踐中，將光學顯微鏡的知識點進行分類處理，把復雜問題簡單化，在學生掌握了相關的方法與技巧后，有關光學顯微鏡的問題也就迎刃而解。

方法技巧一：普通光學顯微鏡的使用

（一）一取二放，三安裝；四轉低倍，五對光；六上玻片，七下降；八升鏡筒，細觀賞；看完低倍，轉高倍；九退整理，后歸箱。

（二）觀察玻片標本時，一定要按先低倍后高倍物鏡順序使用。

（三）顯微高倍鏡觀察的順序：移動標本，把要觀察的物像移至視野中央；轉動轉換器換高倍物鏡；調節細準焦螺旋至物像清晰；觀察時如需調換玻片標本，要將高倍鏡換成低倍鏡，取下原玻片標本，換上新玻片標本，重新從低倍鏡開始觀察。

例1.下面①～⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的甲轉為乙（如圖），其正確的操作步驟是（ ）

①轉動粗準焦螺旋 ②調節光圈 ③轉動細準焦螺旋 ④轉動轉換器 ⑤移動標本

A.①→②→③→④ B.④→③→②→⑤

C.②→①→⑤→④ D.⑤→④→②→③

（四）下降鏡筒時，雙眼必須從側面注視物鏡和玻片標本的距離，使物鏡貼近玻片但不觸及玻片標本，以免壓壞玻片標本和損壞物鏡。

（五）隨時保持顯微鏡清潔，觀察臨時裝片時，一定要將蓋玻片四周溢出的水或其他液體用吸水紙吸干凈，以免污染鏡頭，已被污染的鏡頭要用擦鏡紙擦試。

方法技巧二：顯微鏡觀察到的物像是倒像

物像偏哪回中央，標本向哪移。因為顯微鏡觀察到的物像是倒像，所以物像移動方向與玻片標本的移動方向相反，如：物像偏右下方，移回視野的中央，物像需要向左上方移動，玻片標本就要向右下方移動。如：

例2.在顯微鏡的視野中看到一個“P”字，且偏向右下方，實物是（ ）

A.b偏向左下 B.p偏向右下

C.q偏向左下 D.d偏向左上

方法技巧三：顯微鏡的放大倍數

（一）目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數=顯微鏡的放大倍數。（放大倍數是指直線尺寸的放大比而不是面積比）

例3.一個細小物體若被顯微鏡放大40倍，這里的“被放大40倍”是指（ ）

A.體積 B.表面積

C.像的面積 D.長度或寬度

（二）目鏡放大倍數越大，鏡頭越短，物鏡相反。

（三）顯微鏡的放大倍數越大，觀察到的視野暗，物像大，細胞數目少，物鏡離標本的距離近；顯微鏡放大倍數小，觀察到的視野亮，物像小，細胞數目多，物鏡離標本的距離遠。

例4.用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時，每個物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞數目最多（ ）

（四）低倍鏡倍數×低倍鏡下視野直徑線上的細胞數=高倍鏡倍數×高倍數下視野直徑線上的細胞數。

例5.當顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×時，在視野內沿直徑可看到8個完整的細胞，若目鏡不變，物鏡換成40×，在視野中只能看到這行細胞完整的（ ）

A.1個 B.2個

C.4個 D.32個

例6.顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿。若物鏡轉換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數為（ ）

A.2個 B.4個

C.8個 D.16個

提示：此題與例5不同，這64個分生組織細胞是排成一片的，顯微鏡的放大倍數由100倍放大到400倍是指視野中長和寬同時放大，當細胞被放大100倍時，每個細胞的面積為100×100=10000，當細胞被放大400倍時，每個細胞的面積為400×400=160000，設此時視野內的細胞數為X，根據視野面積不變的原則得出64×10000=X×160000，X=4。

方法技巧四：判斷顯微鏡視野中的污點位置

判斷污點（污點可能存在于目鏡、標本或物鏡上）：轉動目鏡，污點不動，說明污點不在目鏡上；移動標本，污點不動，說明污點不在標本上；轉動目鏡，移動標本，污點不動，說明污點在物鏡上。

例7.使用顯微鏡觀察玻片標本時，在視野中看到有一黑點，轉動目鏡和移動玻片標本，黑點都沒動，可斷定黑點最可能是在

（ ）

A.反光鏡上 B.目鏡上

C.物鏡上 D.玻片標本上

通過對顯微鏡的使用方法與技巧有一定的了解及相關習題的訓練后，有利于學生抓住重點，總結規律，提高學習的效率。