上帝眷顧的鋼琴小神童

青橙

指尖上的律動

沒有見到小泰鋮之前，我先見到了他彈鋼琴的一段近寫視頻。手機里是《a-Moll》的曲子，一雙肉嘟嘟的小手在黑白鍵盤之間歡快跳躍，悅耳的音符從小手的縫隙中汩汩流淌出來，我保持著目瞪口呆的表情看完了這段1分半的小視頻，耳中是聽過無數遍的《a-Moll》，卻無論如何都不能與這雙稚嫩小手聯系在一起，這種對比強烈的畫面有種說不出的滑稽，有種令人恍惚的不真實感。

照片上泰鋮聰明可愛，眼睛里滿是透著一絲機靈和一絲安靜，我特別好奇這是怎樣一個孩子，偏心的造物主賜予了他怎樣的音樂天賦。

見到小泰鋮時一個午后，泰鋮正在擺弄自己的樂高玩具，見到我這位不速之客，泰鋮抬頭叫了聲叔叔，又貪玩的鼓搗起樂高了，看上去和其他孩子沒有什么區別。“七歲，兩年了”，小泰鋮大大方方地回答了我的問題，扭頭朝施羅德老師俏皮地吐了吐舌頭，施羅德也做了一個鬼臉，這個他這個中國愛徒，這位75歲的鋼琴家高興地像個孩子。

偶遇大師，結緣鋼琴

2014年10月的香港，秋風送別暑熱，維多利亞港灣搖曳的燈火映照著東方明珠璀璨的繁華。小泰鋮隨父親第一次來到香港，剛滿5歲的他看什么都新奇無比。這天是父親幾個朋友聚餐，其中之一是香港頗有名氣的風水大師如海，當他看到泰鋮的第一眼，立即叫了出來“這個孩子不一般呢！”，泰鋮父親以為是老友初見小侄子的插科打諢，笑著問“哪里不一般？”“這孩子以后一定是音樂方面的高手，鋼琴，讓他試試鋼琴！他是個神童！”這是泰鋮父親第一次聽到“神童”這個字眼與泰鋮聯系在一起，帶著一絲興奮和一絲懷疑把這句話記在了心里。

那一夜觥籌交錯，大家都多喝了幾杯。

嚇壞老師，接觸鋼琴

從香港回來，泰鋮父親決定按照大師的建議，讓泰鋮接觸一下鋼琴，于是把他送到了臺灣功學社。這是一所高級音樂學校，以高質量的教育和培養理念著稱。

第一課老師教了基本的聲樂知識，課上泰鋮安安靜靜聽得很認真，沒有特別的舉動，讓一起陪著上課的泰鋮媽媽不由心里嘀咕了幾句，胡思亂想著大師嘴里的神童應該的樣子。

第二課，老師要考一下小朋友們的樂感，彈幾個音符，讓小朋友說出什么樂音。136、523、723、467，小泰鋮都能一次說對。老師有點不高興：“家長讓小朋友自己聽自己說，不要提醒”。泰鋮的母親既高興也是一臉無辜，雖然她也能聽懂，但確實沒和泰鋮交流半句。老師又彈了一段長的曲子“12315234512”，泰鋮想了想復述了樂音。又是一句，泰鋮又準確復述了出來。老師反復確認泰鋮沒有接受過任何音樂教育之后，吃驚的下巴都掉到了地上，這么有音樂天賦的孩子之前不要說遇到，真是聽也沒有聽過。

吸引恩師，享受鋼琴

泰鋮的爸爸媽媽被這個孩子的音樂天賦驚到了，在向大師道謝的電話中，泰鋮父親激動的語無倫次，大師那頭哈哈笑著，“老李呀，我這可是道破天機了，你得多請我吃幾頓飯，哈哈哈……”。玩笑歸玩笑，怎么不浪費泰鋮的樂音天賦，把他教育好培養好，成了爸爸媽媽那時最操心的問題。他們請了音樂學院的老師來教泰鋮，泰鋮進步很快，表現出異于常人的稟賦，每次坐在鋼琴前，總能安安靜靜地一坐幾個小時。但他們也知道，如果不能投到名師門下，泰鋮的音樂天賦很可能無法得到充分的發揮。

一個偶然的機會，一位朋友告訴泰鋮父母，德國鋼琴家施羅德被中國音樂學院聘為外國專家，正在北京交流，可以請施羅德教授和泰鋮接觸一下，沒準教授能收做學生。父親帶著小泰鋮拜訪了施羅德，已經73歲的德國老人看上去和藹可親，可能是由于搞音樂的人心情愉悅，施羅德并沒有看上去的歲數大。施羅德見到泰鋮很喜歡，但是并沒有準備收他為徒弟，因為他覺得這個孩子太小了，他從來沒有收過12歲以下的孩子做學生，何況這個孩子才剛剛5歲。但聽說了之前臺灣老師彈琴辨曲的故事后很感興趣，決定“苛刻”地難為一下小泰鋮，如果他能通過就收他為徒，如果不能通過，那也正好讓他知難而退，也不破自己的規矩。

施羅德用一只手掩著鍵盤，一只手彈了幾句不算簡單的曲子，對泰鋮做了一個請的手勢。泰鋮父母都為泰鋮捏了一把汗，聽曲辨音不說，還要即時彈奏，這對一個只有5歲的孩子無異是一個大大的難題。泰鋮不慌不忙的坐在椅子上，也用一只小手掩著，另一只小手在鋼琴上彈出了一樣的曲調，并唱了出來。施羅德以為泰鋮曾經彈奏過這幾句曲子所以并沒有十分驚訝但忍俊不禁，這孩子調皮也有趣的很。施羅德又掩著彈了一曲自己即興創作的曲子，一臉得意的看著泰鋮。當泰鋮又一次掩著鍵盤彈出和唱出施羅德剛才的曲子時，施羅德簡直不敢相信自己的眼睛，連說不可思議。他從12歲開始學琴，在德國和中國有許多自己得意的學生，但從未見過如此有天賦的一個孩子，當即決定收他作為自己的學生，泰鋮的父親與母親激動地抱在一起，施羅德的笑聲回蕩在這個房間。“在我們很多音樂人心中，天賦是第一位的，其次才是勤奮，這個孩子的天賦確實驚到了我，一定是上帝太喜歡他了”，這是這位老人后來說的話。

施羅德將在德國使用的曲譜帶到中國，根據泰鋮的年齡加以改編，因材施教，現在的小泰鋮雖然僅學了兩年鋼琴，但儼然已像接受了5年以上專業訓練的學生，他已經對音樂有了自己的了解，經常和老師爭辯曲子的彈法，可以根據自己理解和感覺去改編曲譜甚至自己譜曲，把自己的情緒用鋼琴抒發出來。很難想象這是一個僅7歲大的孩子做出的事情，這個年紀的其他孩子，甚至很難流暢的彈完一曲《歡樂頌》。

“我從來沒有收過這么小的一個學生，也從來沒有見過這么有天賦的一個孩子。絕大多數孩子彈琴是用眼睛告訴大腦，大腦指揮手指，但這個孩子不是，他的耳朵、大腦、手指都是一體的，我解釋不了為什么，我想上帝他自己可以。”施羅德坐在我面前，手舞足蹈地比劃著，這個老人為了泰鋮，延長了回德國的時間，他告訴我，他要好好教他，一直看著他長大、在鋼琴的道路上成長。

結束做客，泰鋮父親讓泰鋮彈一支曲子送別我這個初次登門的叔叔，泰鋮欣然接受，一蹦一跳地跑到琴邊，爬上椅子，一雙肉呼呼的稚嫩小手開始在鍵盤上舞動起來……我在外面輕輕掩上房門，生怕打擾到這個被上帝特別眷顧的小神童，讓他在音樂的海洋中自由翱翔，終有一天他定能觸摸到音樂王冠上那顆閃亮的寶石。讓我忽然想起來，這個潛能無限的孩子做的那首小詩：

My heart is flying

My parents told me

We are going to

Germany

Move，move， move， move

To a new home we go

My parents said the house

cozy like a pillow

on the clouds

Move， move， move

There is a new school in Germany

How will the teachers be？

How many kids are there at the school？

Will the classroom be cool？

Move， move

In Germany what will I eat？

Omelet， fruit， cheese or meat？

I'm not excited to try new food

How can I find out which food is good？

Move.

——《Move， Move， Move》

By Rui Rui

編者按：

尤根·施羅德（Juergen Schroeder）先生是世界知名的鋼琴家，以鋼琴獨奏馳名海內外。其1966年畢業于柏林漢斯·艾斯勒（Hanns Eislar）音樂學院Dieter Zechlin教授班，以優異成績留校任教，長期以來，其以獨奏、與樂隊合作協奏曲，以及與著名小提琴家Manfred Scherzer，Vaclav Hudecek、長笛演奏家Irena Grafenauer、大提琴家Toioshi Tautsumi合作，活躍在德國及國外的廣播電臺、電視臺，其足跡遍布奧地利、埃及、法國、日本、捷克、波蘭、古巴等地，斯德哥爾摩媒體曾稱贊他的演奏“令人感動而高貴”，維也納媒體稱其演奏具有“精湛的技巧和巨大的表現力”。施羅德先后擔任過漢斯·艾斯勒音樂學院鋼琴系主任、副院長等職務，其桃李滿天下，學生曾獲得過多個德國和國際大獎。他本人也應邀在希臘、冰島、韓國等地舉辦大師培訓班。

抽文1：這是泰鋮父親第一次聽到“神童”這個字眼與泰鋮聯系在一起，帶著一絲興奮和一絲懷疑把這句話記在了心里。

2：在我們很多音樂人心中，天賦是第一位的，其次才是勤奮，這個孩子的天賦確實驚到了我，一定是上帝太喜歡他了。