強化校企聯動，助推林科畢業生就業
——以木竹制品企業引進林業工程類畢業生為例

文/王尚慧

近年來林草產業由于轉型升級急需人才，但是，工作條件和薪酬待遇等基本條件相對較差，造成一方面企業急需人才，另一方面林科畢業生即使就業困難也不愿去的尷尬局面。因此，疏通林科畢業生就業渠道，更好地為林草現代化建設提供人才支撐和智力保障，是各級林草主管部門、行業組織、涉林企業和涉林院校以及林科畢業生共同面臨的課題。

“國以才立，業以才興”。習近平總書記在黨的十九大報告中提出，“人才是實現民族振興、贏得國際競爭主動的戰略資源”。企業的競爭，歸根到底是人才的競爭，高校畢業生是企業充實人才隊伍的主渠道。2018年全國普通高校畢業生較2017年增加25萬，達到創紀錄的820萬人，高校畢業生就業面臨復雜嚴峻形勢。近年來林草產業由于轉型升級急需人才，但是，工作條件和薪酬待遇等基本條件相對較差，造成一方面企業急需人才，另一方面林科畢業生即使就業困難也不愿去的尷尬局面。因此，疏通林科畢業生就業渠道，更好地為林草現代化建設提供人才支撐和智力保障，是各級林草主管部門、行業組織、涉林企業和涉林院校以及林科畢業生共同面臨的課題。

林業工程類畢業生在木竹制品企業就業現狀和問題

林業工程類（森林工程、木材科學與工程和林產化工等專業）畢業生作為林科畢業生的組成部分，曾幾何時是就業的寵兒，如今已榮光不再。筆者通過問卷調研、電話訪談、資料分析等方式，對13所涉林院校和32家木竹制品企業進行調研，重點就林業工程類畢業生在木竹制品企業的就業現狀和存在的問題作一番分析。

一、林業工程類畢業生供需失衡

木竹制品企業人才匱乏。近幾年，木竹制品企業引入智能制造和信息管理，通過資源整合不斷拓展產業鏈，借助資本市場實現跨界融合，整個行業呈現轉型升級、快速發展的趨勢。隨著木竹制品企業規模的擴大、新技術的運用、產品的多元化，人才總體數量不足狀況加劇，不僅具有創新思維的管理人才和掌握高新技術的技術人才匱乏，而且具備高技能的工匠型人才也嚴重不足。人才短缺已成為木竹制品企業進一步發展的瓶頸，嚴重制約了企業管理提升、產品升級與營銷方式蛻變。

林業工程類畢業生數量不足。調研的13所涉林院校，2015-2017年度林科畢業生總量連年下降，其中林業工程類畢業生3年的數量基本保持穩定，分別為2360人、2294人和2319人。而調研的32家木竹制品企業，2015-2017年度對林業工程類畢業生的需求平均增長率為9.3%，2018年計劃引進林業工程類畢業生比上年度增長近14%。林業工程類畢業生供給數量與木竹制品企業不斷增長的需求相比明顯不足，結構性短缺趨勢凸顯。

林業工程類畢業生在木竹制品企業就業人數偏少。調研的32家木竹制品企業，在2015-2017年度引進林科畢業生數量平均占引進畢業生總量的15%左右，引進的林科畢業生中林業工程類畢業生為58%，也就是說32家企業每年引進的各類畢業生中林業工程類畢業生僅占8.7%。林業工程類畢業生在木竹制品企業就業人數相對偏少。

圖一 調研企業對林業工程類畢業生需求分析

圖二 圖二校企合作分析

二、木竹制品企業對畢業生缺乏吸引力

造成木竹制品企業和林業工程類畢業生“供需失衡”的主要原因，是木竹制品企業對林業工程類畢業生缺乏足夠吸引力。

木竹制品行業的特殊性。木竹制品企業屬于資源生產型企業，受地域、資源、環保等多方面因素的影響，大部分企業地處城市周邊或工業園區，距離城市中心區域相對偏遠，職工住房、交通等存在一系列困難和問題。薪酬福利待遇也缺乏競爭力，加之林業工程類畢業生對行業缺乏必要了解，甚至存在誤解，造成木竹制品企業對畢業生缺乏吸引力。

畢業生對木竹制品企業了解不夠。木竹制品企業雖然很重視與涉林院校合作，但是往往合作不夠深入。大部分企業只是在每年的畢業生就業季走進校園招聘、組織宣講，只有少部分企業與涉林院校開展深度合作，共建實習實訓基地、合辦訂單班、參與院校的教學活動等。

就業機會增多使畢業生放棄對口專業。在互聯網+深入發展、營銷方式不斷創新的背景下，許多就業崗位引進畢業生不完全受專業限制。林業工程類畢業生可選擇的就業機會增多，而相較于木竹制品企業，林業工程類畢業生更愿意選擇工作環境好、薪酬福利高的就業機會。

三、木竹制品產業轉型升級使畢業生供需匹配度降低

木竹制品產業轉型升級，對林業工程類畢業生需求明顯上升，同時也對畢業生提出了更高更新的要求。林業工程類畢業生不適應這種新形勢，不能滿足木竹制品企業的需要。

木竹制品企業對林業工程類畢業生要求高。木竹制品企業為了適應產業轉型升級需要，不僅對畢業生掌握專業知識，了解管理、財務、法律等相關的綜合性知識有一定要求，而且非常重視畢業生的軟實力，如團隊合作、溝通能力、抗壓能力等，要求畢業生具有一定的企業實踐經歷，以期畢業生入職后迅速完成角色轉換。

林業工程類畢業生綜合能力有待提高。涉林院校為了更好適應社會發展需要，在專業設置、教學內容、教學方式和培養模式等方面也在不斷探索調整。但是，林業工程類畢業生掌握管理、財務、法律等相關綜合性知識仍然偏弱，深入企業參加實踐較少，實操技能還停留在表面，對企業具體生產流程、管理流程了解不夠。特別是受傳授式教學模式的影響和本土文化長期的熏陶，畢業生的創新思維、創造性技能沒有被完全激發，綜合能力、實踐操作能力和高效執行力等與木竹制品企業的需求仍存在較大差距。

四、林業工程類畢業生在木竹制品企業就業穩定度差

林業工程類畢業生在木竹制品企業中就業的穩定度不高，調研的32家木竹制品企業近3年引進的林業工程類畢業生，有60%的畢業生在1年內選擇了離職，而2年后僅有不到20%的畢業生能夠留下來繼續服務。

企業環境與畢業生的期望不匹配。木竹制品企業的工作環境和生活環境相對閉塞艱苦，薪酬福利水平偏低，企業文化建設相對滯后。北森人才管理研究院相關報告顯示，吸引和留住90后畢業生的關鍵就是薪酬福利、工作氛圍和職業發展等要素。木竹制品企業在這幾方面與畢業生的期望差距較大，容易造成高離職率。

畢業生的角色轉換不及時、不到位。林業工程類畢業生從學生到員工的角色轉換中，對面臨的工作壓力、工作方式、職業發展路徑的認識不足，與自己的就業預期存在落差。迅速擺脫困境，最簡單的方法就是離職，一走了之。

畢業生本身的特質影響。13所涉林院校林業工程類專業學生，高考第一志愿錄取率平均僅為30%左右，這說明大部分學生并非是真正喜歡該專業，本身的專業思想并不穩定。另外，現在的大學畢業生興趣多元化，自我意識強，更加注重個人感受，離職跳槽意愿往往較為強烈。

木竹制品企業對畢業生期望值高。木竹制品企業對引進的林業工程類畢業生期望很高，在專業知識、專業技能、綜合知識和個人素質等方面都有較高的要求。并且希望畢業生能在短時間內能力和素質得到迅速提升，傳導給畢業生的壓力太大，已超過畢業生的實際承受能力。

提升林科畢業生在涉林企業的就業競爭力建議

新時期，快速發展的木竹制品企業對后備人才提出了更高的要求，迫切需要每年有一批專業知識扎實、學習能力強、熱愛林業事業的林業工程類畢業生投身到企業。因此，疏通林業工程類畢業生到木竹制品企業就業的渠道，促進木竹制品企業和涉林院校“產教融合、協同育人”機制的建立至關重要。

一、強化校企聯動，建立校企協作機制

林科人才培養要從源頭入手，校企共同抓好院校培養和企業實訓。涉林企業要主動走進校園，積極參與林科學生課堂教學活動、就業指導和實習實踐教育；涉林院校要主動與涉林企業對接，參與企業對畢業生的入職教育和實踐培訓，助力畢業生角色轉變。校企共同努力，確保林科大學生能夠不僅掌握扎實的專業知識，而且對林草產業有較深入的認識，了解林科畢業生在林草產業發展中的地位和應該充當的角色，把握林草產業發展趨勢。大力加強針對性的實習實訓環節，深入了解企業的生產流程、管理流程等。培養學生熱愛專業熱愛行業的情懷，幫助學生做好職業規劃，清晰認識自我職業發展前景，樹立正確的學習和擇業理念，積極投身于林草產業現代化建設。

二、樹立正確就業觀，做好職業發展規劃

學生在選擇林科專業后，必須要對林草行業的整體狀況和發展趨勢深入了解和持續關注，踏實鉆研專業知識，積極參與企業實踐，做好職業發展規劃，才能逐步成長為企業需要的優秀人才。涉林企業要與涉林院校加強協作，主動參與大學生就業指導工作，有計劃地把就業指導貫穿到大學生在校的全過程，提升林科畢業生就業競爭力。同時，要利用就業指導的機會，幫助畢業生培養正確就業觀，明確職業發展目標。

三、豐富教學內容，切實增強實踐環節

林科專業作為涉林院校的特色專業，是林草產業后備人才的重要供給基地。進一步豐富和優化林科人才的教學內容，強化實踐性教學環節，使之與快速發展的林草產業需求相匹配具有重要意義。在傳授專業知識的同時，增強學生對林草行業發展趨勢的把握，提高學生對行業內規模較大企業的認知，初步了解企業的崗位設置和工作內容，提升學生綜合能力，通過教學活動實現學生“學歷+能力”的培養目標。特別是要大幅度增加學生到涉林企業實踐的機會，推行“實習+就業”模式，真正在工作實踐中培養提升學生的各項能力，增強對實際工作狀態的感受和認知。

四、拓寬就業崗位，引進林科畢業生

近3年木竹制品企業引進的林業工程類畢業生，入職崗位主要分布在生產技術研發和市場營銷方向，專業方向基本以木材科學與工程為主，木竹制品企業在引進林業工程類畢業生的專業方向和崗位定位上存在一定的局限性。木竹制品企業等相關涉林企業，可以考慮在供應鏈、信息、采購、產品、設備和培訓等板塊引進林科畢業生，為林科畢業生提供跨專業發展的廣闊空間，引導畢業生成長為復合型人才，為涉林企業更好發展提供支撐和服務。

五、真正將“人才為本”理念落到實處

應屆畢業生是企業新員工中的一個特殊群體，從學生到員工的轉化需要一個過程，企業要真正把“人才為本”的用人理念體現在引進、培養和使用等環節，幫助人才“落地生根”。

首先，要樹立企業在林科畢業生中的良好形象，提高涉林企業美譽度和吸引力，做好引進畢業生的培養工作，特別在幫助畢業生完成角色轉換上狠下功夫，將畢業生的發展成長與企業主管領導業績考核掛鉤。其次，要強化激勵機制，拓寬畢業生發展空間，建立具有競爭性的薪酬福利體系和合理的晉升激勵機制，并通過定崗和適時輪崗挖掘畢業生的優秀潛質；再次，要積極創造條件，改善畢業生工作和生活環境，對他們遇到的實際困難及時幫扶；最后，涉林院校與涉林企業要強化聯動機制，建立科學的招聘流程和完善的人才培養機制，推動林科畢業生就業，進一步改善林科畢業生就業難的狀況。