幼兒教育中多媒體的作用研究

摘要：在一個人的人生中所受到的教育中，幼兒教育是最基本的也是最重要的，隨著我國綜合實力的不斷提高，我國的經濟水平也達到了一個前所未有的高度，越來越多的家長對幼兒教育非常重視，因為幼兒教育作為孩子的啟蒙教育，在他以后的成長過程中會產生很多影響。于是，多媒體幼兒教育應運而生，多媒體式幼兒教育，顧名思義，就是利用多媒體技術，將這些現代化教育的方式摻入到幼兒教育當中去，這種現代化的教育模式在現如今的教育模式占據著重要的位置，它與傳統的教育方式所不同的是，多媒體式幼兒教育不僅能夠提高師生交流的便利，而最重要的是能夠激發幼兒的潛力，較早的接觸現代化設備與知識，本文就多媒體式幼兒教育給幼兒帶來的積極影響，進行了詳細地分析與闡述。

關鍵詞：幼兒教育；多媒體；多媒體作用研究

隨著我國科學技術的不斷發展，在教育模式方面的更新與改革也被提上了日程。學術界對于教育模式的研究越來越多，其中，多媒體式教育模式越來越被廣大人民群眾所接受及推廣，于是，越來越多的多媒體式教育模式廣泛地應用于教學之中，幼兒教育也在其中。多媒體式幼兒教育，利用多媒體的信息靈通、教育方便、課堂內容豐富多彩等特點，在幼兒教育中能夠達到良好的教育效果。我們知道，在幼兒的世界里，他們所掌握的知識極少，還沒有形成一種思維慣性，所以我們要充分利用這個特性，在幼兒教育中添加現代化的知識，讓幼兒的思維跟上現代化的腳步，這樣才能夠擁有一個現代化的思維慣性，對于幼兒之后的人生成長能夠發揮著重要的作用。

一、 多媒體式幼兒教育在教學活動中的作用

在幼兒的世界中，他們的心理和生理都還沒有達到可以控制自己的程度，所以這就需要我們在幼兒的教育中要采取比較直觀的教學方式，因為只有這樣，幼兒才能比較容易去接受。那么針對與比較直觀的教學方式即多媒體式幼兒教育便成了教學方式的最佳首選，因為利用多媒體技術的特點，可以使得教學信息全面而豐富，使整個課堂的教學質量更加生動化，多元化，對幼兒的吸引力強，能夠更好地吸引幼兒的注意力，進而達到教學的目的。具體作用表現在以下幾個方面：

（一） 提高幼兒學習興趣

因為多媒體技術在教育中的摻入，使得這種教育模式在課堂上更加生動形象、直觀易懂，這能夠使得幼兒更加集中在這種模式的學習上，在培養興趣的同時也在學習知識。多媒體式幼兒教育通過多媒體傳達出內容豐富的教學內容，不斷地以不同的圖片、聲音、視頻去刺激幼兒的視覺和聽覺，這會使得幼兒在學習過程中不會產生疲勞的感覺，并且能夠在整節多媒體式課程中集中注意力在豐富的教學內容上，所以，這種現代化的教育模式不僅僅能夠提高幼兒的學習興趣，還能夠在這些豐富的內容上學到知識。

（二） 多媒體式幼兒教育知識面廣、準確性強

在現如今這個現代化的社會中，科學技術已經達到了一種相對來說比較先進的程度了，多媒體所傳達出來的知識廣泛、內容準確，這與傳統的教學方式相比，傳統的教學方式會因教師所掌握的有限知識程度而使得教育質量有限。尤其是在對于幼兒教育這一方面要引起足夠的重視，因為幼兒是人生的開始，我們在這個開始的階段一定要給幼兒一個準確的知識，不能讓他一開始就接受錯誤的知識，不然會對他以后的學習產生較大的阻礙。而多媒體式幼兒教育卻能夠解決這個問題，因為通過多媒體所傳達出來的信息較為準確，能夠給幼兒一個較為完整全面并且準確的知識。

（三） 有利于培養幼兒正確的思維慣性

一個人的成長過程，也是一個思維慣性不斷上升改善進化的過程，正確的思維慣性對于一個人的成功是相當重要的，所以培養一個正確的思維慣性，最好的培養時間就是在幼兒階段，因為幼兒階段的思維慣性還沒有定型，所以此時是最佳階段。所謂思維慣性，就是一個人對于事物的看法、了解、分類及總結的能力。那么，多媒體式幼兒教育能夠很好地做好這些教育，就比如說，多媒體技術在幼兒教學中能夠較為容易地對某件事物進行分類和總結，有條理地梳理整個過程，能夠給幼兒一個清晰直觀的一個教學過程，這個過程的正確剖析，就是在培養幼兒分析事物正確的慣性思維，同時，多媒體技術教學還能夠隱藏某些剖析過程，讓幼兒發揮出自己的想象力去分析出這個隱藏的過程，這樣更加有利于幼兒的思維慣性的形成，所以說，多媒體式幼兒教育不僅能夠培養幼兒正確的慣性思維，還能有利于幼兒創新思維的形成。

二、 多媒體式幼兒教育在游戲活動中的作用

在幼兒階段，因為幼兒本身的心理和生理特點，對于游戲有著極大的興趣，那么，在游戲中開發幼兒的思維能力也是多媒體幼兒教育中的一個優勢。在傳統教育模式中，幼兒教師在給幼兒講解游戲過程及游戲規則時，往往會因為太枯燥或者講的內容太多，使得大部分幼兒會有不耐煩的感覺，進而對整個游戲失去了興趣。而多媒體式幼兒教育彌補了這一缺點，利用多媒體技術在課堂上給幼兒通過視頻演示的方式生動形象地將整個游戲過程及游戲規則演示清楚，這會極大地提高幼兒的游戲興趣，所以說，多媒體式幼兒教育在幼兒游戲中能夠扮演一個游戲啟蒙的角色，充分激發幼兒的游戲興趣。

三、 結語

綜上所述，本文通過對在現代社會中現代化的多媒體式幼兒教育在幼兒成長過程中的積極影響做出了簡要闡述，說明在幼兒教育中應該更需要重視幼兒思維慣性的培養，一個正確的思維慣性，能夠在以后的人生中發揮重要的作用。

參考文獻：

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作者簡介：劉玲，小學一級，甘肅省天水市，甘肅省天水市幼兒園。