小學籃球教學面臨的問題與完善

摘 要：籃球是小學階段體育教學中非常重要的運動項目之一，學生通過籃球教學學習籃球的專業知識與技能，同時還能強身健體，籃球項目對學生團隊精神與競爭意識的培養方面也有重要的推動作用，有利于學生身心的健康發展。雖然小學籃球教學自素質教育推行以來就得到了廣泛重視，但在教學實踐中依舊存在很多問題，這影響著籃球教學的質量。筆者分析了當前小學的籃球教學中存在的一些問題，針對這些問題提出了改善的方法。

關鍵詞：小學籃球教學；問題；完善方法

小學生正處于身體生長發育的重要節點，身體與思想都處在發展當中?；@球是小學生非常喜愛的體育運動，不但能讓學生的體魄更強健，還可以發展其多種素質與能力。但是，當前籃球教學中存在的各種問題影響著籃球教學的質量。文章分析了具體的問題，提出了相應的解決對策。

一、 小學的籃球教學存在的一些問題

（一） 教學實施成人化

很多小學都配置了籃球場以保證學生的訓練，但設施更適合成年人使用，不適合小學生。這主要表現為球場面積太大、籃筐與籃球架太高。小學生與成年人在身高上存在一定差距，標準的籃球設施與場地并不適合小學生，學生在標準的場地中練習會比較吃力，體力的消耗過大，這會影響學生訓練的耐力與積極性。

（二） 缺乏科學的教學方式

目前，部分教師依然采用傳統教學方式進行籃球教學，課程的絕大部分內容都是理論講解，幾乎沒有實際訓練。每個班級中學生的籃球基礎存在很大差距，教師無法一一進行指導，就把學生集中到課堂上，統一灌輸理論知識。在實際的訓練環節，教師注重傳授技能，會讓學生逐一投籃，反復練習一項技能。這種單調的教學模式會限制學生自身潛能的發揮，使學生對籃球運動漸漸失去興趣。

（三） 課程設置缺乏合理性

籃球運動深受小學生的喜愛，教師可以利用籃球教學來增強學生的體能，培養學生團隊協作的能力和競爭精神，促進學生心理與生理都獲得發展。在實際的教學中，籃球運動的溝通沒有得到應有的重視，很多小學將注意力和關注點放在文化學科上，只注重升學率與學生的文化課程的成績，體育課程的上課時間被語文、數學等科目占據。有的學校一周只安排一節體育課，分配給籃球運動的教學時間非常少，這嚴重限制了籃球教學的發展。

二、 完善小學籃球教學的方法

（一） 配置更適合小學生的籃球設施

國家要支持籃球場地重新進行改造，從小學生的運動量和安全性出發，設計更適合小學生的設施與場地，保證學生運動的安全性與科學性，降低運動強度，讓學生游刃有余地進行籃球技能訓練，這樣才能激發其學習興趣，促進其運動潛力的發掘。有了場地和設備基礎，學校還要選擇合適的教學材料，從理論與實踐兩個方面培養小學生的籃球技能，實現理論與實踐的有機結合、相互促進，有了理論基礎，學生的實踐訓練便有了根基，不會出現在缺乏相關的知識情況下開展實踐訓練而把握不到學習的重點，同時，籃球場上的訓練更讓學生加深對理論知識的理解，深化籃球專業技能的掌握。

（二） 制定與實際情況相符的籃球教學目標

教學目標是籃球教學當中要達成的目的，主要包括認知目標、情感目標與籃球運動技能、社會情感養成等內容。教師要合理地制定教學目標，以此保證籃球教學有序開展，保證課堂教學的秩序與效果，達到提升學生籃球技能的目的。以往教學中，教師只注重籃球技能方面的教學具體目標，忽視了情感的發展與培養，缺少這方面的目標設置，教學中不在意學生的主觀感受，不合理的訓練導致學生產生疲憊感，對籃球訓練產生抵觸心理，教學無法達到預期的目標。教師要意識到教學中存在的這些問題，將認知目標及情感目標作為籃球教育中主要的教學目標，通過合理的引導讓學生對籃球項目產生熱愛，及全身心地投入到籃球運動的學習當中。以此為前提，教師才能全面地向學生傳授專業技能和知識，創設輕松愉悅的教學環境，讓學生在愉快的氛圍中學習。

（三） 使教學內容更加科學合理

小學生的年齡比較小，不管是心理上還是生理上都處于發育的初級階段，雖然有著強烈的認知需求，但是無法長時間在學習中保持注意力集中的狀態，加上學生的各項身體機能的影響，教學內容的選擇非常重要，因此教師要做出科學的選擇。目前，小學的籃球教學出現了競技化發展的趨勢，小學生所學的內容與成年人的籃球技能幾乎是一樣的，但小學生和成年人在身體素質上存在很大差距。訓練中非常容易受傷。教師要加強這方面的重視，在選擇教學內容時要依據小學生身心成長的特征與學習規律。比如，傳球的時候，不要特別強調學生的手指與手腕動作，只要學生可以準確的把球傳到具體位置就可以。這樣既能鍛煉小學生的籃球技能，也可以有效避免學生的身體受到損傷。

（四） 改變以往的教學方法

教學方法直接影響著籃球教學的效果。教師要高度重視教學方法對教學的影響，選擇合適的方法進行教學。在教學的最初階段，通過反復訓練鍛煉學生的技能，讓學生分組練習運球、傳球和投籃等動作，使學生熟練地掌握專業動作；在教學中期，通過循環練習鍛煉學生的籃球技能，鞏固學生在技能綜合運用方面的能力；在后期階段，通過啟發的方式指導和糾正學生的技能，幫助學生完成自我學習和籃球技能的提升。

三、 結語

體育課程的教學能夠促進學生養成良好的身體素質，尤其是籃球教學，因此，必須重視籃球教學活動?；@球教學是小學階段體育教學當中非常重要的構成部分，在小學教育當中具有不可替代的作用。學校及教師要及時發現教學中存在的各種問題，通過有效的方式完善籃球教學活動，充分發揮籃球運動對學生心理和生理發展的促進作用，提升小學籃球的教學質量。

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作者簡介：

趙張彬，小學二級，浙江省諸暨市，諸暨市店口鎮第二中心小學。