中國傳統文化融入高職院校思想政治教育的路徑探索

【摘要】高等職業院校承擔著培養高素質技能型人才的重要使命，在國家實施科教興國戰略和人才強國戰略中有著非常特殊的地位。高職院校的思想政治教育是提升學生綜合素質的重要方式，在人才培養的過程中顯得重要。鑒于此，探究將中國優秀傳統文化融入高職院校的思想政治教育的過程中存在的問題，并積極尋求解決路徑，對于提升高職院校大學生的綜合素質、促進高職院校的持續健康發展和培養國家高素質技能型人才具有重要的意義。

【關鍵詞】中國傳統文化 高職院校 思想政治教育 路徑探索

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）24-0046-02

中國傳統文化的歷史悠久、博大精深，是中華民族智慧的結晶，是中華民族的靈魂，更是中華民族的根基。將中國優秀傳統文化融入高職院校的思想政治教育有利于為我國高職院校的思想政治教育帶來新的指導思想，使高職院校的思想政治教育能夠在我國的文化建設中發揮重要的作用，更好的傳承中國優秀的傳統文化。

通過對中國傳統文化融入高職院校思想政治教育的過程中出現問題進行探討，分析該現象出現的原因，尋求新的發展道路，以便更好的促進高職院校對高素質技能型人才的培養。

一、中國傳統文化融入高職院校思想政治教育面臨的問題

1.高職院校不太重視傳統文化課程

高職院校不夠重視傳統文化教育，在對傳統文化教育的政策和資源上沒有足夠的投入，使傳統文化教育在高職院校的教育中沒有占據很重要的地位[1]。出現該問題的原因如下：首先，高職院校低估了傳統文化在思想政治教育中的作用，傳統文化對于學生思想政治教育方面的價值和意義認識不清，沒有關注到傳統文化對培養學生綜合素質的重要作用，對其重視程度不夠。其次，就業率的高低是評價學校好壞的重要指標，高職院校往往更加重視那些可以提高學生就業率的專業，而忽視對那些對提升學生就業率不大的專業。最后，大部分理工類院校重點培養技術型人才，往往忽視了對人文社科類學科的建設。

2.大學生不夠重視我國優秀傳統文化

隨著社會的發展和市場經濟的出現，人們越來越注重物質生活。學生的學習越來越功利化，他們選擇的專業往往和能否在畢業時找到好工作有關，而不去注重提高自身的修養和品格[3]。這種價值觀使學生忽視學習中國傳統文化知識，沒有形成傳統文化對提高自身修養的正確認識。長此以往，學生們便會失去學習傳統文化的主動性和積極性，嚴重影響高職院校傳統文化教育的效果[2]。

3.部分教師對傳統文化的理解不深

中國傳統文化中的道德觀中在提升個人綜合素質方面發揮著重要的作用，并且有利于培養和構建整個社會的核心價值觀。大力弘揚并深入學習中國優秀傳統文化。目前許多教師對傳統文化的價值認識不清晰，對中國傳統文化價值的理解層次較淺，沒有真正理解和掌握傳統文化的精髓。這些問題是在我國優秀傳統文化融入思想政治教育時需要解決的問題，是我們必須面對的困境與挑戰。

二、中國傳統文化融入高職院校思想政治教育的路徑探索

1.大力建設優秀傳統文化課程

高校要加大對傳統文化教育課程的投入。要在教材和教學內容上，增加傳統文化的內容，使其與中小學傳統文化教育做到有效的銜接，避免高職院校的傳統文化教育與中小學的傳統文化教育相脫節[4]。增加傳統文化課程所占的比重，向學生們展示積極展示博大精深的中國優秀傳統文化，培養學生對中國優秀傳統文化的興趣。高職院校也可以通過開設網課，推送微信公眾號等方式傳播我國優秀傳統文化，提高學生學習傳統文化的興趣，使其樂于做優秀傳統文化的傳播者和實踐者。

2.加強對優秀傳統文化融入思想政治教育的理論探索

對傳統文化融入高職院校思想政治教育的理論探索，關系著高職院校思想政治教育的發展方向。要提升高職院校對優秀傳統文化融入思想政治教育問題的認識高度，讓中國優秀傳統文化更好地得到傳承與發展。要增加對該理論研究的廣度和深度。現階段，對傳統文化融入高職院校思想政治教育的理論研究才剛剛開始，其理論的內容還不夠完整，要加強該研究的深度和廣度。這也是高職院校老師在思想政治教育的過程中研究的重點。要加強對該理論研究的創新性。將中國優秀傳統文化融入現代的思想政治教育的本身就是一種理論創新，因此，要有新的研究方法進行指導，來實現中國優秀傳統文化和思想政治教育的有效融合。

3. 加強對教師優秀傳統文化知識的培養

教師為學生傳遞知識，是學生在學習道路上的領路人，教師的文化水平的高低直接影響學生學習水平的高低。要想讓學生深入學習中國優秀傳統文化就必須對教師進行傳統文化知識的培養。要增加傳統文化課專職教師的數量，高校要有專職教授傳統文化課程的老師，在進行選擇是，要對老師進行傳統文化知識的測驗，看其是否對傳統文化有深入的了解。同時要定期對老師進行考核，定期組織教師進行傳統文化知識的學習，不斷鞏固和提高教授傳統文化課程教師的傳統文化水平。

三、結語

文章通過分析中國優秀傳統文化融入高職院校思想政治教育過程中存在的問題及其原因，提出了解決問題的對策。對我國優秀傳統文化的傳播有著積極的推動作用，有利于對我國優秀傳統文化的傳承和創新，為高職院校的思想政治教育提出了新的思路，有利于學生綜合素質的提升和高職院校的健康發展。

參考文獻：

[1] 許金招.高校思想政治教育現狀分析與改革創新[J]. 湖北社會科學，2017，26（8）： 186-189.

[2] 李國娟.高校加強中華優秀傳統文化教育的理論思考與實踐邏輯[J]. 思想教育研究，2017，58（4）：57-60.

[3]紀曉蓉.依托傳統文化加強高校思想政治教育工作的思考[J]. 教育理論與實踐，2017，17（3）：27-28.

[4]陳捷，周超.中華優秀傳統文化融入思想政治理論課教學略論[J]. 學校黨建與思想教育，2016，13（20）.43-46.

作者簡介：彭艷（1976-），女，漢族，四川眉山人，本科，講師，研究方向：學生管理。