中學生物單克隆抗體技術及應用

李椿

【摘 要】 單克隆抗體既具有高度均一性、同時又具有針對性。由于單克隆抗體的制備方法是雜交瘤技術，所以，研究的動物對象不需要不斷地進行免疫。為此單克隆抗體技術受到現代科技青睞和世人矚目。因此，在高中生物中給學生介紹一些單克隆抗體技術及應用，有利于誘導他們對生命科學的探究，也有利于他們形成生物科學發展的核心素養。

【關鍵詞】 生命科學；單克隆抗體技術；應用

通過生命科學研究發現，采用雜交瘤技術可以人工制備單克隆抗體。在中學教材中提及到這是一項細胞融合技術，有兩種細胞，一種具有分泌特異性抗體能力的致敏B細胞，另一種則是具有無限繁殖能力的骨髓瘤細胞，二者融合就是B細胞雜交瘤。然后用具備這種特性的單個雜交瘤細胞培養成細胞群，就可以得到針對某種抗原表位的特異性抗體——單克隆抗體。

一、在疾病診斷應用彰顯單克隆抗體技術的魅力

教材中談到單克隆抗體可以運用于疾病的診斷。這項技術主要應用在人類和畜禽傳染病的診斷上，特別是在一些感染性疾病和腫瘤方面的診斷。其方法是鑒定病原體或腫瘤抗原是否發生病變。這種方法與學習到的單克隆抗體的技術完全一致，先將病原體或者是腫瘤的抗原進行分離，讓作為實驗的動物獲得免疫細胞，然后將這種細胞與骨髓瘤細胞進行雜交得到對應的雜交瘤細胞株，從中分泌出單克隆抗體。這樣的單克隆抗體可以與病原體或腫瘤抗原發生特異性的生物反應，從而顯現出對疾病的診斷性能。例如，對一種氣性壞疽病的診斷。還有1991年由我國專家團隊研制成功，驗收豬瘟的單克隆抗體診斷試劑，它不但能夠用于豬瘟免疫監測，而且也可以用于豬瘟的診斷。

科學技術的發展日新月異，人類對生命科學的探究在不斷前行。單克隆抗體技術為人類帶來了福音，也為現代中學生提供了大展宏圖的廣闊天地。用案例去感動學生，用事實去詮釋生命科學，激勵學生去探究生命真正的奧秘。

二、在疾病治療中體現單克隆抗體技術的威力

很多人因疾病而備受煎熬，疾病是人類的“天敵”，人類無時無刻不在對疾病的預防和治療進行科學研究。眾所周知，現在最大的殺手“腫瘤”疾病的治療成為生命科學的重要研究對象。當今，科研人員采用單克隆抗體技術對疾病進行治療進展顯著，其中將單克隆抗體同藥物的藕聯，然后與病原體或腫瘤的特異抗原結合技術起到很好的療效，并成為常態。

例如：一方面，用非結合型單克隆抗體與腫瘤抗原融合，可以直接抑制腫瘤細胞的生長和繁殖，甚至是直接殺死腫瘤細胞，這里就不再贅述了。

另一方面是通過結合型單克隆抗體治療腫瘤。單克隆抗體與抗腫瘤藥物通過藥物分子上特殊的官基團的藕聯而發揮其治療疾病的功效。因為單克隆抗體的特異性是真正成就了治療腫瘤藥物對增殖旺盛細胞的“選擇性殺傷”的有效武器，它使得治療藥物能夠抑制細胞中的DNA或蛋白質合成。單克隆抗體還可以與酶的融合，可以將專一性活化酶與單克隆抗體藕聯的前體藥物，直接輸入到靶細胞部分，在活化酶的激活狀態下藥物就能夠殺傷腫瘤細胞。如對阿爾茨海默病的治療就是一個成功的案例。

三、在食品安全中展示單克隆抗體技術的效能

在食品生產加工中單克隆抗體技術得天獨厚。相關部門通過科研，可以快速對食品中所存在的細胞等半抗原物質進行監測，它就是單克隆技術帶給人類的福音。

第一方面，用單克隆抗體技術快速檢測食品中是否有農獸藥殘留。健康已經是當代人的追求準則，食品安全成為全民的焦點，要求對農獸藥殘留監測更加緊迫和重要。怎樣才能方便的監測呢？單克隆抗體技術有了答案。那又是怎樣做到這一點的呢？研究人員先將小分子的農獸藥通過碳鏈與蛋白質等載體鍵合成一種人工抗原后，對動物實施免疫，其免疫系統會有相應的生理反應，產生能夠識別該農獸藥的特異單克隆抗體。同時將單克隆抗體制備成試劑盒的形式，用來方便食品的檢測。

第二方面，單克隆抗體技術也可以運用到乳品工業中去。曾經的“三聚氰胺”事件給社會造成巨大影響，為此，對市場中牛奶的微生物與酶的鑒定，首推單克隆抗體了。這方面就不一一舉例了。

第三方面，單克隆抗體技術可以運用到釀酒工業中去。釀酒是一個復雜的過程中，可能產生種類繁多的污染物，單克隆抗體可以對釀酒過程進行檢測。

第四方面，單克隆抗體與微生物是相關聯的，因此，還可以用來安檢食品中的微生物。

食品安全是人類賴以生存的頭等大事，不能讓沙門氏菌、軍團菌、大腸桿菌等進入身體而產生危害。生命科學在不斷地發展，人們對健康的需求越來越凸顯。尊重科學，腳踏實地的去探究生命的奧秘，就需要把握知識，創新思維。

總之，單克隆抗體技術不再是一種紙上談兵的理論，通過以上理論與案例的結合可以認識到，正因如此，單克隆抗體技術所表現出來的優良特性，在當今的社會生活中已經得到廣泛的應用。

【參考文獻】

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[3]張琳琳.雜交瘤技術制備單克隆抗體研究進展[J].《生物學教學》，2016.41（8）：2-4.

【備注：本文為“江蘇省教育科學十三-五規劃課題——高中生物學優生學習能力提升的途徑和實踐研究”的階段性研究成果，課題編號：B一b/2016/02/132。】