健康教育聯合衛生指導在小兒輪狀病毒性腸炎中的預防和治療應用效果

李巧鳳 黃秋永

（泉州市婦幼保健院兒童醫院，福建 泉州 362000）

輪狀病毒是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一，其主要感染小腸上皮細胞，從而造成細胞損傷，引起腹瀉，小兒輪狀病毒性腸炎主要發病群體為嬰幼兒且集中在秋冬季節，該病在兒科診室中的發病率較高，具有起病急且病情惡化速度快等特點[1]。加強對嬰幼兒進行護理干預與衛生指導是預防和治療小兒輪狀病毒性腸炎的有效方式。為進一步探討健康教育聯合衛生指導的臨床應用價值，本文以我院小兒輪狀病毒性腸炎治療數據為基礎，對上述方案的實際應用價值進行分析報道。

1 資料與方法

1.1 一般資料：抽取2015年1月至2017年12月進入我院接受小兒輪狀病毒性腸炎治療的70例患兒，按照隨機數字表法分為觀察組和對照組，每組各35例，其中，觀察組：男孩20例、女孩15例，年齡2個月～6歲、平均年齡（3.05±0.20）歲，BMI指數為20～25 kg/m2、平均BMI指數（23.01±0.15）kg/m2；對照組：男孩19例、女孩16例，年齡2個月～5歲、平均年齡（3.01±0.15）歲，BMI指數為19～25 kg/m2、平均BMI指數（22.97±0.14）kg/m2；兩組一般資料無統計學差異（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法：對照組給予常規護理：遵醫囑對患兒進行藥物治療，對患兒進行定時巡視，觀察患兒病癥變化并及時上報相關信息，對患兒家屬進行必要的疾病知識講解，告知患兒家屬在日常生活中應當注意的衛生內容行為。觀察組在對照組基礎上實施健康教育聯合衛生指導干預模式：第一，健康教育。首先，對患兒家屬進行小兒輪狀病毒性腸炎疾病知識與健康護理重要性的講解，從而使患兒家屬對疾病及其預防措施有更為科學的認識；在具體的宣講教育中可以采取當前較為流行的互聯網視頻資料、社交軟件（如微信公眾號）平臺等來進行知識講解。其次，為患兒提供科學的營養飲食方案，并根據患兒的個性差異進行調整，從而確保患兒的營養需求得到科學補充，提高患兒身體的抵抗力。再次，加強對患兒家屬護理能力的培養，從而提高患兒家屬的護理配合能力以及后續家庭護理能力。第二，衛生指導。小兒輪狀病毒性腸炎的發生與衛生狀況密切相關，為降低疾病的發生率或二次發生率，必須對患兒家屬進行衛生指導。具體包括：首先，指導患兒家屬做好患兒身體的衛生護理，例如指導患兒家屬幫助患兒進行正確的洗澡等；其次，指導患兒家屬做好家庭活動空間的衛生工作，從而為患兒營造一個衛生的家庭生活空間；再次，指導患兒家屬加強對子女的飲食衛生干預，預防或減少“病從口入”現象的發生。

1.3 觀察指標：比較兩組患兒家屬的小兒輪狀病毒性腸炎預防知識掌握情況、患兒治療效果等角度來進行評估。疾病預防知識掌握情況采用自制問卷調查表進行調查，共20個條目，每題1分，每題得分為0或1分，總分0～20分。患兒治療效果從患兒治愈率、退熱時間、止瀉時間、住院時間等方面進行考慮[2]。

1.4 統計學方法：應用SPSS13.0統計軟件進行，計量資料以均值±標準差（±s）表示，組間比較采用獨立樣本t檢驗；計數資料用百分比（%）表示，采用卡方檢驗（χ2）。取P＜0.05時差異具有統計學意義。

表1 兩組患兒的治療效果

2 結 果

2.1 兩組患兒治療效果比較：觀察組與對照組患兒的治愈率均為100.0%，差異無統計學意義（P＞0.05），觀察組患兒的退熱時間、止瀉時間與住院時間均低于對照組相應時間，差異具有統計學意義（P＜0.05），見表1。

2.2 兩組患兒家屬疾病預防知識掌握情況比較：治療前觀察組與對照組患兒家屬對小兒輪狀病毒性腸炎預防知識的掌握得分無差異（P＞0.05）。治療后觀察組的患兒家屬疾病預防知識掌握得分高于對照組（P＜0.05），見表2。

表2 患兒家屬疾病預防知識掌握情況（±s，分）

表2 患兒家屬疾病預防知識掌握情況（±s，分）

組類 n 治療前 治療后觀察組 35 9.31±1.15 17.03±2.57對照組 35 9.28±1.09 14.21±2.02 t-0.112 5.104 P-0.911 0.000

3 討 論

小兒輪狀病毒性腸炎是一種由輪狀病毒感染而導致的兒科常見病，臨床上以退熱、抗病毒、抗感染等治療為主[3]。常規治療聯合護理干預是目前臨床上主要的醫治方案。

小兒輪狀病毒性腸炎的發生與患兒衛生狀況與患兒家屬的健康管理能力有關，加強對患兒家屬的健康教育聯合衛生指導，能夠有效降低疾病發生率與提高患兒的治療有效率[4]。健康教育主要對小兒輪狀病毒性腸炎治療與預防中需要注意的事項進行匯總，并向患兒家屬告知具體注意事項與健康管理的實施方法[5]。衛生指導則重點告知患兒家屬應當如何保持患兒生活環境與飲食的衛生，從而降低病毒侵入的概率[6]。本文研究顯示，觀察組患兒的退熱時間、止瀉時間與住院時間均低于對照組；所以，健康教育聯合衛生指導能夠提高對小兒輪狀病毒性腸炎的整體治療效果。治療后觀察組的患兒家屬疾病預防知識掌握得分高于對照組。因此，健康教育聯合衛生指導能夠提高患兒家屬對小兒輪狀病毒性腸炎的預防知識掌握水平[7]。綜上所述，健康教育聯合衛生指導能夠提高患兒家屬對小兒輪狀病毒性腸炎預防知識的掌握能力，縮短疾病治療的退熱時間、止瀉時間與住院時間。