思政工作在和諧校園建設中的好處分析

陳丹華

摘 要：和諧校園是和諧社會的重要部分，和諧社會離不開和諧校園建設。中學是學生步入大學的起點，更是社會人才文化精英的萌發地。因此，做好思政工作，鞏固和諧校園建設，是我國教育事業發展的重要舉措。淺析思政工作在建設和諧校園中的好處以及具體內容，僅供參考。

關鍵詞：思政工作；和諧校園；建設好處；措施

隨著社會經濟的發展，教育事業也在不斷發展，學生的學習壓力也出現了各種形式的膨脹與加重。加上教育事業對于升學率的掌控、經濟發展的影響，讓學生漠視了夢想和信仰的追求，看輕了思政工作，導致不良事件時有發生。因此，做好校園思政工作，加強學生對黨和政府的社會理念的認識，完善學生對于真善美的體驗，對構建和諧校園有著重要作用。

一、和諧校園建設中的思政工作簡述

思政工作有利于建設高品位的文化環境，鞏固和諧校園建

設。校園文化是和諧校園環境的重要因素，也是發展和諧校園的重要支柱。思政工作在培育學生的人格修養的同時，有利于學生對我國傳統文化產生興趣，促進校園形成濃厚的文學歷史氛圍，使校園充滿豐富的藝術哲學氣息，是實現和諧校園環境構建的有利條件，對建設和諧校園的好處不言而喻。

思政工作有利于發揚高水準文化學術，加強和諧校園建設。每個學校都會規劃教育學識范圍，比如理工、信息技術、美術、音樂等，那外國語中學自然是針對外語專項教育的學校。所以，思政工作要抓住學校教育特征，針對性地開展教育工作，在幫助學生樹立良好愛國品質的同時，積極探索發掘我國優良的民族文化、民族信仰，實現獨具特色的校園文化教育，確立正確的民族信仰。

思政工作有利于實現高品質的文化價值構建，推動和諧校園建設。思政工作能夠轉變學生保守的讀書理念，讓學生體會讀書不只為了功名利祿，更是提高人格自我修養、實現人生追求的重要途徑。

二、和諧校園建設中開展思政工作的好處

（一）思政工作是建設和諧校園的基本需要

建設和諧校園是教育事業的重中之重，是建設和諧社會的重要部分。和諧社會需要民主法治、公平正義、誠信友愛，這同時也是建設和諧校園的主要內容。思政工作在建設和諧校園中，關于民主法治要鼓勵人人參與，以法律為工作原則；關于公平正義要樹立人人平等的觀念，遵從公開嚴明的教學宗旨；關于誠信友愛要倡導師生友善相處，奉守真誠守信的交際理念。以此建設和諧校園，培養學生正確的價值觀、人生觀，推動我國弘揚社會文化，發展各界人才。

（二）思政工作是建設和諧校園的發展需要

思政工作針對學生而言，在于培養學生正確的符合社會發展需要的價值理念，它能夠凝聚人心、團結力量，對發展和諧校園，實現教育樹人的教育目標有著不容忽視的作用。建設和諧校園環境有利于教師保持高尚的傳道受業教學心態，有利于學生的身心健康成長，有利于教師和學生共同建立崇高的人生理想，綜合促進學校教育的優良發展。

（三）思政工作是建設和諧校園的社會需要

和諧校園建設歸根結底在于更好的教育樹人，也就是要生成教授、學習與理智、感情之間更好的相互作用體系。而在初步教育課程中，思政教育是這個體系構建的主要部分，所以利用思政教育大力培養學生的道德素養和理想信念，是學生步入高校、走向社會的基本保障。社會發展需要各界人才，而語言學對于社會文化的發展必不可少，為弘揚正確的文化觀念與政治觀念，學校針對初級語言學生的思政工作尤為重要。

三、和諧校園建設中的思政工作內容

（一）做好學校整體思政工作

和諧校園需要學校教育各方面的全面調和，整體優化，關注人文，以人為本，將教育與家庭、社會共同發展，有力響應我國的和諧社會建設倡導。因此思政工作者必須綜合考慮學校各層人員的心理需求，結合學校現有資源盡力滿足思政教育要求，使得學校各部門都能妥善執行教育工作，實現教育事業良性循環。其次，思政工作需要高瞻遠矚，順應時代發展，關注政府時事新聞，抓住教育事業的時代動向，不斷摸索教育發展的新策略。

（二）針對性做好學生思政工作

學校教育是以學生為主體的，進行知識傳播、培養社會人才的社會基礎事業，因此，做好學生的思政教育是建設和諧校園的主要內容。經濟快速發展在提高人們生活質量的同時也帶來了各種負面影響，社會風氣在經濟利益的驅使下呈現不良趨勢，現代學生在多元化的網絡信息傳播時代更容易受到社會不良風氣的影響，這對思政教育主導的主流價值觀將產生巨大的沖擊。同時，學生面對競爭殘酷的升學壓力，產生的心理問題也越來越多，過于看重學習成績，缺乏人文價值觀，輕視了生命和人生價值。因此思政教育工作要糾正學生不良習性，關注學生內心世界，可從以下幾個方面著手：創建良好校園環境、建立誠信友善的人際關系、培養學生健康堅實心理素質、向學生灌輸黨建社會理念、幫助學生實現自我追求。

思政工作與和諧校園建設密不可分，在經濟繁榮、科技領先、網絡暢行的大時代背景下，思政工作內容愈發繁重。我國文化教育在綜合國力不斷提高的同時要與時俱進，讓思政工作發揮更好的作用，對建設和諧校園需做更多長遠思考。

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編輯 杜元元