學校德育面臨的困境與對策

李巖

摘要：在社會主義現代事業建設和發展中，對于新時期的德育教育提出了更高的要求。學校不僅僅是傳授知識的場所，同時也是德育教育的重要場所，有助于提升學生的思想水平和認知能力，養成良好的素質能力，對于學生后續學習和發展意義較為深遠。但是，縱觀當前我國學校德育現狀來看，面臨著沉重的困境，在不同程度上影響著德育教育工作成效，還有待進一步完善。本文就學校德育教育進行分析，深入剖析其中存在的問題，提出合理的對策予以實踐。

關鍵詞：學校德育；困境；對策

教育是立國之本，只有提升教育軟實力，才能在國際競爭中占據更大優勢。在新課程改革以來，新時期教育事業呈現蓬勃發展前景。德育作為學校教育中不可或缺的組成部分，在傳授知識的同時，還可以有效提升學生的素質能力，為社會培養更多高素質的人才。學生的認知水平偏低，思想處于半成熟狀態，無論是自我認知能力還是素質能力都有待進一步提升。由此，加強學校德育教育，有助于改善其中存在的問題，為后續工作奠定基礎。

一、學校德育教育的困境

在教育事業發展中，人才的培養不再局限在知識傳授中，還要注重學生的品德和素質的提升。當前的學校教育事業中，學生學業負擔愈加沉重，部分學校為了提升教育質量，過分關注學生學習成績的同時，對于德育教育缺乏足夠的重視，缺乏對應的德育課程。即便部分學校開設專門的課程，但是德育課程所占據的地位仍然達不到文化課程的地位，局限性較大。

1.學校德育教學效率不高

學生的思想道德素質和價值觀正處于發展階段，很容易受到外界不良思潮影響，走向歪路。尤其是在當前全球一體化背景下，國外不良思潮涌動，侵入到國內，通過網絡途徑傳播，所產生的影響較為惡劣。基于此，應該加強學校、家庭和社會配合，營造良好的德育教育環境[1]。但是，當前學校對于學生的德育教育重視程度不高，學生培養觀念過于僵硬，單一的為學生傳輸公平競爭的理念。而社會價值觀的多元化發展，在激烈市場競爭背景下，人才在社會生存中需要較強的生存能力，充分展現自我價值才能在社會中長遠發展。而學校教育價值觀和社會價值觀的本質差異，致使學校德育教育難以滿足社會發展需求。

2.忽視學校德育教學的重要性

學校在日常的教育工作中，伴隨著社會對于教育事業的要求不斷提升，學校規模不斷擴大。學校在傳授知識的同時，忽視了德育教學的重要性。部分教師盲目的認為德育教育就是學生個性品德和價值觀的培養，但是未能做好相應的指導工作，難以滿足學生的心理變化需求。

3.德育教育內容過于寬泛

學校在德育教育中，由于學生數量較多，不同學生的素質水平不盡相同。部分學校為了增加生源，不得不降低對學生要求，堅持學生為中心，放松德育教育的要求。很多學校的德育課程內容過于寬泛、陳舊，理論和實踐未能有機結合在一起，過分重視理論知識講解，忽視實踐教學的重要性，導致德育教育成效偏低，還有待進一步完善[2]。

二、提升學校德育教育的有效途徑

對于當前學習德育教育中存在的問題，在不同程度上影響著德育教育成效，人才素質水平偏低。面對當前學校德育教育面臨的困境，為了幫助學生健全人格，提升道德素質水平，應該尋求合理的對策，提升學生社會適應能力，提升德育教學工作成效。

1.提高德育教學重視程度，轉變教育理念

學校德育教育所占據的地位偏低，相較于文化課程而言，無論是教師還是學校，都沒有將德育教育放在重要位置。故此，應該轉變德育教學觀念，傳授知識的同時，加強學生道德素質的培養，促使學生可以樹立價值觀和人生觀，轉變就業觀念，更好的適應未來社會發展。

2.豐富德育教學內涵

在德育教育中，教師作為教育活動的主導者，應該養成高度的責任心，樹立正確的價值觀和道德觀念，豐富德育教學內涵。與此同時，結合實際情況，激發學生德育教學興趣，可以積極主動參與其中，充分發揮主觀能動性，促使學生的德育水平可以得到顯著提升[3]。

3.創新德育教學模式

學校德育工作面臨的困境較為嚴重，為了幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀和道德觀，應該幫助學生明辨是非，懂得什么樣的行為符合道德要求。在教學中，結合實際情況，借助多媒體技術收集社會前沿內容，豐富教學材料，優化教學環境的同時，進一步創新教育模式，通過更具趣味性的形式展現在學生面前，激發學生的學習興趣，提升德育教學水平。同時，營造良好的教學環境，大力宣傳德育知識，學生之間相互監督，選擇更容易被學生所接受的方式，為后續德育教學奠定基礎。

四、結論

綜上所述，在學校德育教育中，應該提高德育教育重視程度，力求改變當前德育教育的缺陷和不足，認識到德育教學重要性，豐富教育內容，轉變德育教育理念，創新教育方式，幫助學生樹立正確的道德觀念，為后續學習和發展打下堅實的基礎和保障。

參考文獻：

[1]劉志恩，李秀文.試析新形勢下學校德育工作的困境與對策[J].新課程（上），2015，31（04）：18.

[2]王倩. 媒體時代大、中學生處理暴力和色情信息的德育問題研究[D].南昌大學，2017.

[3]張熠. 獨立學院德育工作面臨的困境及對策[D].江蘇大學，2015.

（作者單位：河南工業技師學院450000）