小學德育工作存在的問題及對策分析

朱國紅

【摘 要】在我國當前的小學教育中，小學德育工作的效果一直不夠理想，這對于小學生的全面發展十分的不利，而要想更好的提升小學德育工作的質量，那首先就得加強對其的重視，深入的分析其中存在的問題，并且合理地制定有效的對策，保障小學德育工作能夠更好的開展。

【關鍵詞】小學德育工作 存在的問題 對策

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.05.196

從我國當前的小學德育工作開展情況來看，其中依舊存在著一系列的問題，這不僅僅嚴重影響到小學德育工作的正常開展，同時還在很大程度上阻礙了小學德育工作的效果提升。而小學德育教師必須得積極的分析其中存在的問題，并且采取相應的措施來進行應對。同時還應該不斷的更新自身德育工作理念，與時俱進，多多引進一些先進的教學方法和手段，只有這樣才能夠更好的促使小學德育工作持續的發展。

一、小學德育工作中主要存在的問題

（一）工作理念較為落后

對于小學德育工作而言，德育工作的理念對其工作質量的影響十分的重大，只有正確的樹立工作理念，才能夠有效的保障小學德育工作的順利開展[1]。不過受到各方面因素的影響，很多小學教育工作者對于小學生個性特點的重視程度嚴重不足，并且在德育工作實際的開展過程中，也沒有將其當做是一項綜合性的工作來對待，僅僅只是將其當做是和其他學科一樣來進行教學。最后就是在實際的教學過程中沒能重視和學生的生活實際相結合，講一些虛幻的理論知識。通過這種錯誤的理念來開展小學德育工作，那其效果可想而知。

（二）工作手段比較缺乏

從我國當前的小學德育工作開展情況來看，其工作手段也是十分的缺乏。很多教師在開展德育工作的時候，基本都是采用課堂教學的方式，對于課外延伸則是十分的少。不僅僅沒能在生活中去合理的開展德育工作，同時還沒能夠有效的形成對小學生思想品德方面的培養。由此可見，小學德育工作手段的缺乏嚴重的制約了其工作的效果。

（三）教學內容陳舊落后

雖然使用現代知識當做小學德育教學中重點內容并沒有什么錯，不過從尊重國學知識和傳統文化的角度上來看，適當的添加國學知識以及傳統文化內容也是十分的有必要。不過從當前的小學德育教學內容來看，其陳舊落后的問題在短時間內依舊存在。而要想有效的提升小學德育工作質量，那首先就得加強重視教學內容的更新，只有這樣才能夠更好的滿足各方面的需求。

二、加強小學德育工作的有效對策

（一）合理的結合生活實際

當前小學德育教育中最為常用的方法主要有品德評價法、實踐鍛煉法以及說服教育法等等。不過必須得注意的就是，小學德育教師在使用說服教育法的過程中，必須得合理的結合生活實際，通過真人真事來提升教育說服力，使得德育教育和學生的生活實際之間的距離更加的近[2]。除此之外，教師還應該結合教育過程中存在著一些錯誤做法和思想多多的進行反思和糾正，在平時和學生的談話中的態度也是應該真摯，以關心和愛護學生為出發點來開展德育工作。同時，家長和教師也是應該從自己做起，爭當學生的模范。如果使用實踐鍛煉法，教師則就應該結合實際情況來進行各種實踐活動的組織，并且鼓勵學生積極主動的參與進來。例如學校可以定期的組織小學生去到養老院中做義工，通過和老人的溝通交流來有效的提升他們的思想道德品質。一個人的道德素質水平不僅僅局限于課堂上的學習，更多的還是需要在生活實踐中體驗和感悟。因此，在實際的小學德育工作開展中，學校和教師應該多的開展一些有意義的課外實踐活動，這樣不僅僅能夠很好的鍛煉到學生的操作能力，同時還能夠增長學生的見識，提升他們的思想道德水平。

（二）明確小學德育工作的內容

從以往的小學德育教育課程開展情況來看，教師還需進一步的強化教育時效性，具體變現在教師需要加強了解和分析每一個學生的實際思想，并且還需關注未來社會發展的趨勢和對人才的需要，掌握好每一個學生的學習情況，這一點可以多和認課教師和班主任進行溝通[3]。此外，學校還可以定期的開展家長會，從家長身上來了解學生更多的情況，例如缺乏團隊合作意識、學習積極性差以及不善交流等等。而教師在開展德育工作的時候則就可以以此為基礎來針對性的開展德育活動，針對自私和缺乏團隊合作意識的同學則就可以將團結互助以及關心集體等方面的內容融入到教學活動中，對于在家和父母頂嘴的學生則就可以在教學活動中融入父愛、母愛等相關內容。

（三）積極的轉變教學模式和教學方法

當前小學德育工作的教學模式和教學方法十分的單一，這對于學生的學習興趣提升極為的不利，所以，小學德育教師必須得積極的轉變自身教學模式，多多引起一些先進的教學方法。例如可以合理的應用探究性的教育方法來引導學生多參加一些德育實踐活動，以此來培養學生的學習興趣。這就需要教師在日常教學活動設計的過程中，把握好學生實際生活和德育教育這兩者之間的切入點，科學的引導學生學會探究性學習方法的應用，以此來推動小學德育工作更加有效的開展。同時，小學德育教師必須得打破傳統教學模式單一古板的束縛，采用各種方法來激發學生的學習自主性，通過整理、對比以及分析等認知活動來促使學生更好的進行德育知識的學習，提升他們的思想品德情操。例如在《將相和》這一內容的講解時，教師就可以組織學生開展一次主題班會，具體將學生分成幾個小組，然后就藺相如和廉頗這兩者之間存在的矛盾進行有效的討論，這樣可以讓學生清楚的認識到集體意識以及團隊合作的重要性，明白人與人之間的相處之道，進而逐漸的養成謙和和寬容的良好品質，提升他們的思想道德素質。

三、結語

綜上所述，我國小學德育工作中主要存在的問題就是工作觀念落后、手段缺乏，并且教學內容也是沒能夠與時俱進等等。而小學德育教師首先就是應該加強對其重視，積極的更新德育工作的理念和教學內容，并且還需要不斷的引進一些先進和新型的教學方法，只有這樣才能夠更好的保障小學德育工作的順利開展，為學生今后的生活和發展提供有力的支持。

參考文獻

[1]呂穎.中小學德育工作存在的問題及對策分析——以烏魯木齊為例[J].新疆教育學院學報，2015，03（3）：117-120.

[2]楊嶺.小學德育管理存在的問題及對策研究[J].求知導刊，2015，16（22）：264-265.

[3]于月萍.現階段中小學德育工作的問題與對策[J].現代教育科學，1994，09（3）：19-21.