材料作文“欣賞他們的獨(dú)特性”素材運(yùn)用指導(dǎo)

亢金龍

【仿真試題】

閱讀下面的材料，選好立意，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外），寫一篇文章。

有一次，一位睿智的老師給一群熱心的年輕學(xué)生講課。他給他們布置了一個(gè)作業(yè)，出去找一朵小花，讓他們耐心地花時(shí)間，認(rèn)真仔細(xì)地研究這朵花。他說：“用放大鏡，研究花瓣精妙的紋理，注意找出細(xì)微的差別，還有顏色和形狀，再把花瓣慢慢翻過來，觀察它們的對(duì)稱性。”

回到班里，老師向?qū)W生道出了讓他們觀察花瓣的原因：“記住，要是沒有你們的發(fā)現(xiàn)和觀察，這朵花就可能會(huì)被忽視，無人欣賞。人也是這樣，每個(gè)人都與眾不同、各有所長(zhǎng)、獨(dú)一無二。許多人沒有受到注意和賞識(shí)，是因?yàn)闆]有人花費(fèi)時(shí)間去用心地欣賞他們的獨(dú)特性。”

【名師題解】

“獨(dú)有”和“特別”構(gòu)成“獨(dú)特性”，寬泛而言，人的“獨(dú)特性”是指區(qū)別于他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。 所以我們寫作的一個(gè)方向就是要善于發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。杜甫說李白“世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才”，李商隱說杜牧“刻意傷春復(fù)傷別，人間惟有杜司勛”，這是對(duì)他們才華的贊賞；曹操少時(shí)任俠放蕩，不治產(chǎn)業(yè)，別人都不看好他，唯有橋玄等人認(rèn)為他與眾不同，這是對(duì)其雄才大略的發(fā)現(xiàn)。因此，要能欣賞他人的獨(dú)特性，首先是能理解他人，用心去了解其個(gè)性；其次是要有胸襟，能包容，不能一葉障目。如果你用名人的事例作為素材，盡量避免人云亦云，比如寫項(xiàng)羽，可以寫他作為一個(gè)男人的自尊與驕傲；寫蘇軾，可以寫他對(duì)美食的熱愛，這樣，你就打開了素材的另一片天空。如果用身邊的事例，親人、師生、朋友、鄰里，甚至陌生人，都可以入文，他（她）一舉手一投足也許就是行為上的出彩，一顰一笑也許就是心靈上的閃光，一嗔一怒也許就是正義的流露，只要你善于觀察、發(fā)現(xiàn)，他人的美好之處就會(huì)在你的筆下流淌。

一朵花自有其美，一個(gè)人自有其善，但如果都要?jiǎng)e人去發(fā)現(xiàn)和欣賞，往往有被埋沒的危險(xiǎn)。我們還可以運(yùn)用逆向思維，寫作的另一個(gè)角度就是一個(gè)人要善于展示自己。善于展示自己是自信的表現(xiàn)，古之甘羅拜相、毛遂自薦就是如此。善于展示自己也是能力的體現(xiàn)，今人馬云的電子商務(wù)帝國(guó)、網(wǎng)球明星李娜體制外的成功，其敢為人先之舉為人們樹立了奮斗的榜樣。

【推薦素材】

素材一：一對(duì)農(nóng)民工夫妻住進(jìn)鄰居家的車庫(kù)，男人在附近工地上做電工，女人在菜市場(chǎng)邊上賣煎餅。大概是地溝油之類的新聞看多了，這位鄰居從來不吃從路邊買來的油炸食品。后來，上班途經(jīng)菜市場(chǎng)，好幾次碰到那個(gè)女的，她總是不厭其煩地老遠(yuǎn)就沖這位鄰居熱情地喊著：“大兄弟，帶個(gè)煎餅去上班吧，熱乎著哩……”他總是躲避瘟神般快步離去。那天，他正在樓下洗車，那女的抱著兩個(gè)紙箱回來。他無意中問了一句，這是啥東西啊？那女人說，炸煎餅的油用完了，去超市買了兩箱。這位鄰居仔細(xì)一看，確實(shí)是正宗的調(diào)和油。鄰居心里有些釋然，便有意跟那個(gè)女人聊起了煎餅。她說，的確有人用來路不明的散裝油攤煎餅，但她從來沒用過，萬一顧客吃出問題，自己生意做不成，還要賠人家，得不償失；用正規(guī)的油雖說成本高，但賣得心里踏實(shí)。最后，她自豪而又神秘地壓低嗓音說，她每天早上能賣百余份，其他賣煎餅的連她的一半都沒有，來她這兒的，多是“回頭客”。

素材點(diǎn)撥：一次偶然的相遇交談，使鄰居內(nèi)心的誤解漸漸消除，從反感到接受，女人的誠(chéng)實(shí)、善良、熱情起到了關(guān)鍵作用。其實(shí)，只要相互理解，以誠(chéng)相待，平等尊重，你總能發(fā)現(xiàn)他人閃光的一面。

素材二：獨(dú)特，然后才有溝通。毫無特色的平庸之輩廝混在一起，只有猥瑣，豈可以言溝通。每人都展現(xiàn)出自己獨(dú)特的美，開放出自己的奇花異卉，每人也都欣賞其他一切人的美，人人都是美的創(chuàng)造者和欣賞者，這樣的世界才是賞心悅目的人類家園。

——周國(guó)平

素材點(diǎn)撥：溝通建立在獨(dú)特的基礎(chǔ)之上，才能發(fā)現(xiàn)彼此的美。我們常說，要讓每一個(gè)人“出彩”，而“出彩”，不就是展現(xiàn)自己獨(dú)特的美嗎？而同時(shí)，我們也要以欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)美、贊頌美。學(xué)者周國(guó)平的這段話，是對(duì)材料的精彩詮釋。

素材三：兒子帶父親去餐館吃晚飯，老父親歲數(shù)大了，身體很虛弱，吃飯的時(shí)候，食物灑落在老人襯衫和褲子上到處都是，在周邊食客們的注視下，兒子表現(xiàn)得相當(dāng)平靜。父親吃完后，兒子一點(diǎn)也不感到尷尬。他悄悄地帶著父親來到盥洗室，小心翼翼擦掉嘴角和衣服上的食物殘?jiān)焉砩衔蹪n處理干凈后，再把頭發(fā)梳理整齊，最后才幫父親戴上眼鏡。當(dāng)父子二人走出盥洗室，所有食客都停止進(jìn)食，餐廳大堂一片寧?kù)o，有些人無法理解兒子怎么能帶老父親在公眾場(chǎng)合出丑。兒子熟視無睹，結(jié)賬后小心攙扶著父親準(zhǔn)備離去。

這時(shí)，食客中一位老者叫住了兒子，問他：“你不覺得，你留下什么東西了嗎？”兒子回答說：“沒有，老先生，我沒有。”老人反駁道：“不對(duì)，你有！你給每一個(gè)兒子和每一個(gè)父親都上了一堂課。”

餐廳再次安靜了下來。

素材點(diǎn)撥：兒子給餐廳的所有人上了一堂課，在這堂課上，我們看到了兒子的用心、坦然、得體和孝順。在這背后，其實(shí)是愛。愛有多種表達(dá)方式，當(dāng)它以這樣一種平靜而獨(dú)特的方式呈現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，我們不僅要給兒子的言行點(diǎn)贊，更被他內(nèi)心的光亮所打動(dòng)。

【佳作示例】

那些綻放的花兒

吉林省輝南縣第一中學(xué) 高旭東

你可曾仔細(xì)觀察過路邊的野花——波斯菊，觀察它的出生、綻放、凋謝。我最喜歡那大片的波斯菊在小路邊起舞歌唱，或許沒有人為它施肥，為它澆水，甚至不屑把目光施舍給它，但它依然把馨香傳播，把美麗揮灑。我喜歡波斯菊也喜歡像波斯菊一樣獨(dú)特的人，我愿放慢腳步仔細(xì)欣賞他們獨(dú)特的美。

她是金星，她很像波斯菊，但是很多人都會(huì)戴著有色眼鏡看她。她是舞蹈家，她曾獲頒法蘭西共和國(guó)藝術(shù)與文學(xué)騎士勛章。從九歲學(xué)舞蹈到現(xiàn)在所擁有的成就，她付出的絕對(duì)比她得到的多，但她甘之如飴。很多人對(duì)她的性別有歧視，因?yàn)樗且粋€(gè)變性人，但是她敢于遵循內(nèi)心的呼喚，敢于面對(duì)自己真實(shí)的想法，當(dāng)她邁出驚世駭俗的一步的時(shí)候，多少看熱鬧的人，多少隨波逐流的人，多少渾渾噩噩的人，要在她的勇氣面前低頭閉嘴。她有了新的身份，她成為了另一個(gè)自己，她的舞蹈是飄逸的語言，她在脫口秀上的“毒舌”是投向現(xiàn)實(shí)的利器。她活得自由，活得坦蕩，活得真實(shí)。有一句話是這樣說的：當(dāng)你變得足夠強(qiáng)大而特別的時(shí)候，所有的目光都會(huì)因你而改變。金星就像那熱烈的波斯菊，不但有著一種獨(dú)特的美，而且為這個(gè)世俗清熱解毒。

我不喜歡看心靈雞湯，直到看到他的書。他的書也有勵(lì)志雞湯的味道，但是他總能把血淋淋的現(xiàn)實(shí)揭露出來。他是教師、作家、導(dǎo)演，他是——李尚龍。他不走尋常路，考上重點(diǎn)大學(xué)又毅然退學(xué)。他不甘于過著平面般的生活，他用筆說話，用筆馳騁，他的書中有著滿滿的能量，每一句話都好像戳中了我的弱點(diǎn)，他寫到“沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)都只是浪費(fèi)時(shí)間，沒有目標(biāo)的努力都只是自己騙自己而已”。他仿佛是個(gè)賭徒，他肯把一切都賭上去，為的是活出生命的精彩，告訴世人年輕是最大的資本，人生有無限的可能。他還是導(dǎo)演，用影像詮釋什么是青春，詮釋九零后的特立獨(dú)行。他就像自由的波斯菊，活出了自己的精氣神，把自己開成大千世界里的一朵奇葩。

我是一個(gè)不善交流的人，我是企圖做那種默默無聞但有著小透明的人，而她是一個(gè)沉默而安靜的人，彼此的意氣相投讓我們相互了解，相互促進(jìn)，相互感染。不熟悉她的人會(huì)認(rèn)為她是一只兔子，溫和馴服，但我知道她的內(nèi)心有一只沉睡的獅子，在她看似順從的外表下隱藏著一顆叛逆的心，在她看似文弱的形象后面有著堅(jiān)忍不拔的意志。鱷魚可以為等待獵物在一個(gè)地方潛伏很久，獅子可以為達(dá)到目標(biāo)而不懈奔跑，我知道她就是這樣的。“表里不一”誰說是貶義，在我看來，這恰是她獨(dú)特而吸引人的地方。很多人說她自閉，她只是淡然一笑，不屑去解釋，我看到她的笑容里藏著強(qiáng)大。她就像美麗的波斯菊，只有付出時(shí)間，你才能體會(huì)得到她沁人心脾的香，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)她時(shí)時(shí)都在綻放著自己的美好。

一葉一花一人，世間萬物都是獨(dú)一無二的，生命的列車上，我們會(huì)和許多匆匆過客擦肩而過，也會(huì)遇到許多獨(dú)特而難忘的人，我們可以活很久，但是今天永遠(yuǎn)是唯一。我們不愿平庸而無感，愿我們能有一雙慧眼看遍世間奇花異草，愿我們能有一顆慧心感悟那些不一樣的美麗。

【教師點(diǎn)評(píng)】

一個(gè)人有別于他人，正是在于其獨(dú)特性。作者以花喻人，扣題行文，并列式寫法使文章結(jié)構(gòu)清晰。金星、李尚龍、朋友的三個(gè)事例，從知名人士到身邊人，具有時(shí)效性也有典型性，有閱讀參與，也有生活參與，作者從他們的“獨(dú)特”之處入手，不枝不蔓，表達(dá)了自己的見解和思考。