關于高校籃球教學中實施素質教育的探討

李明澤

摘 要：高校的體育教育實施中，籃球課程教學是比較重要的組成部分，這是促進學生全面提高的重要課程內容，在新的教學改革發展環境下，籃球教學的素質教育要求也在不斷提高。基于此，文章先就高校籃球教學素質教育的重要性和主要問題加以闡述，然后就高校籃球教學實施素質教育的思路以及策略詳細探究，希冀能借助此次理論研究，為高校籃球教學素質教育發展提供相應理論依據。

關鍵詞：籃球教學；素質教育；教學問題

一、高校籃球教學素質教育的重要性和主要問題

1.高校籃球教學素質教育的重要性

高校的籃球教學過程中，對學生實施素質教育有著諸多積極意義，通過素質教育的實施對學生各方面素質的提高打下了堅實基礎，如對學生心理素質的培養就有著促進作用，這對學生的全面素質提高就比較有利。心理素質是學生綜合素質中的重要素質，而籃球教學活動的開展在對素質教育實施下，有助于學生心理素質的提升，學生在不同的生活環境和條件下，有著不同的心理，從而在表現上就有著其獨特的特點，在籃球教學過程中，這是團體的運動，有助于學生的團結合作，運動過程中對學生的心理素質培養就能發揮積極作用，能通過籃球運動來鍛煉學生身體素質和心理素質，讓學生在籃球運動中提高自身的溝通和心理承受能力。

籃球教學實施素質教育對學生的美育素質有著積極促進作用，在籃球運動開展過程中，通過教學和訓練以及競賽等方式的實施，是科學化的呈現，也是藝術化的呈現。讓籃球運動當中的美育作用得以發揮，對學生就能起到教育的作用，讓學生對籃球運動當中健美勻稱的身體形態加以表現，讓人體自然美充分發展。籃球運動當中的藝術表現主要是通過個人技術以及團隊戰術的配合協作完成，這些都能使參與者對此有新的認識，在美育中得到美的享受，從而提高自己的美育素質。

籃球教學中素質教育的實施，對促進學生身體素質發揮著積極作用，這也是籃球教學基本素質培養的功能。籃球運動對學生身體素質要求比較高，素質教育的開展過程中對學生身體鍛煉的作用發揮比較突出，能使學生身體素質得以提高，對學生全面素質的提高也打下了基礎。當前高校的學生身體素質普遍下降，主要是和科學技術發展有關，學生沉迷在網絡的世界中，不肯花時間進行鍛煉身體，所以造成身體素質呈逐漸下降的態勢。籃球教學中對素質教育的實施，主要是以學生身體素質的提高為基礎，通過籃球運動來提高學生的身體素質。

另外，籃球教學中素質教育的實施對學生適應力提高能發揮積極促進作用，幫助學生確立正確的人生觀，讓學生能夠在未來的發展過程中不斷地優化自己，讓自己能適應社會發展的潮流。

2.高校籃球教學素質教育的主要問題

高校的籃球教學中，素質教育受到一些因素的影響，在當前還存在諸多有待解決的問題，主要有以下幾個層面的問題：

其一，教育方式不科學。籃球教學當中教師是主體，學生的學習處在被動的位置，這就不利于學生的進一步學習發展，也降低了學生的學習效率以及興趣。素質教育的實施是將學生的主體性在教學課堂中充分調動的，讓學生在籃球教學中發揮自身的積極主動性，這是提高籃球教學質量以及學生全面素質的保障。但是當前的籃球運動教學中素質教育的方式不科學，這就造成了教學的整體效率低下以及質量差的效果。

其二，籃球教學缺乏實效。當前的籃球教學在實踐性方面的不足是比較嚴重的，教學內容的安排沒有和學生的實際需求相結合，這就必然會影響學生的學習效率和學習興趣。籃球運動主要是強調實戰能力，所以教學中缺乏實踐性就必然會造成教學效率低下。

其三，教學的觀念沒有及時更新。從當前的籃球教學實施素質教育的現狀能發現，在教學中沒有及時轉變教學觀念，這就造成了教學質量問題的出現。籃球教學中還是采取傳統的灌輸模式，沒有注重學生個體化的差異，這就不利于學生的綜合學習素質的提高。

二、高校籃球教學實施素質教育的思路以及策略

1.高校籃球教學實施素質教育的思路

高校籃球教學中實施素質教育要注重明確思路，籃球教學質量水平不高是多種因素造成的，從頂層設計方面要注重保持科學性，讓籃球教學素質教育的整體質量得以有效控制，這樣才能提高教育的質量。要能夠做到統籌領導，全校范圍成立籃球素質教育領導小組，并成立籃球高水平運動員素質教育中心，這樣就能對高校的籃球教學素質教育工作進行協助，素質教育領導小組成員通過分管體育工作副校長任組長，體育教育學部院長擔任副組長，學工處、教務處等作為小組成員，這樣在建立起籃球素質教育組織后，就能對籃球素質教育工作的開展進行推動。

2.高校籃球教學實施素質教育的策略

高校籃球教學實施素質教育要注重策略的科學應用，主要可從以下幾個層面著手實施：

第一，注重學生為本思想觀念的融入。籃球教學素質教育的開展中，要從教學思想觀念層面及時轉變，讓學生為本的理念在實際教學當中得以融入，作為籃球教學的指導思想。對不同的學生群體采取不同的教學手段和方法，教師在籃球教學中需要將學生在課堂中的主體地位加以鮮明突出，讓學生能夠發揮自己的主動積極性，給學生更多的指導，促進學生自主學習，這樣才能提高學生的學習能力。高校的領導也要對籃球教學的素質教育加強重視，在宣傳方面進一步加強，讓全校師生認識到籃球素質教育的重要性。

第二，創新籃球教學方式。高校籃球教學過程中，實施素質教育就要充分注重教學方式的創新應用。在當前素質教育進一步推進下，籃球教學就有著新的發展機遇，高校籃球教學的方式方法的創新應用就顯得比較重要，教學中注重激發學生的學習主動性，把理論和實踐緊密地結合起來，通過多樣化的教學方式的應用，提高學生學習籃球知識的興趣，促進學生全面素質能力的提高。

第三，加強學生素質和能力綜合培養。籃球教學中實施素質教育主要就是對學生的綜合素質能力的培養，通過籃球運動對學生意志品質的培養是比較關鍵的，在籃球運動教學中，通過集體對抗運動的開展，將理論和實踐相結合，有計劃地培養學生團結協作的能力和精神，讓學生形成公平競爭的意識和提高自己的體育文化修養等。通過籃球運動教學對學生能力的培養也是比較重要的，主要是對學生自學能力的培養，通過講解以及示范來提高學生的能力。例如，籃球運動教學過程中，在對原地變向還手運球的教學過程中，通過對運用行進間變相運球時機的利用，讓學生能夠從能力上逐步提高。

三、結語

綜上所述，高校的籃球教學過程中，對學生素質教育的開展，就要充分注重和學生的實際需要緊密結合起來，從多方面提高學生的學習能力，促進學生全面提高。希望能通過此次對高校籃球教學素質教育的研究分析，能為實踐教學提供相應參考。

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