孫昀璐(青島科技大學(xué),山東 青島 266100)
在平時(shí)的練習(xí)和演奏中會(huì)發(fā)現(xiàn),音樂演奏表現(xiàn)力好壞在于鋼琴踏板的恰當(dāng)運(yùn)用。“踏板被人稱為鋼琴的靈魂。”從魯賓斯坦的這一名言我們可以清晰看出鋼琴踏板的運(yùn)用在鋼琴演奏中占有非常重要的地位。下面就鋼琴踏板的運(yùn)用美學(xué)進(jìn)行論述。
世界上第一臺(tái)鋼琴是由意大利巴托羅繆.克里斯多夫在1698—1700年間制造,其音域包括四個(gè)八度,當(dāng)時(shí)制造的鋼琴還沒有踏板。在1726年克里斯多福對鋼琴進(jìn)行了改進(jìn),一種更加新穎的鋼琴由此產(chǎn)生,新的鋼琴增加了今天鋼琴上弱音踏板的前身—由手操縱的音控器。18世紀(jì)后期西爾伯曼的手動(dòng)音栓成為了鋼琴史上的一大進(jìn)步。
鋼琴的制音器經(jīng)歷了手控制、膝蓋控制和腳控制三個(gè)階段。在歷經(jīng)無數(shù)次的改進(jìn)之后,才有了今天鋼琴上的三個(gè)踏板[1]。鋼琴踏板的產(chǎn)生對鋼琴音樂的發(fā)展創(chuàng)造了技術(shù)條件,提供了更大的發(fā)展空間,沒有踏板的存在也就沒有今天的音樂派別。
(一)左踏板又名柔音踏板。左踏板踏下時(shí)鋼琴琴槌與整個(gè)鍵盤一起發(fā)生平移,敲擊鍵盤的三根弦變成兩根,因而音量與音色發(fā)生變化,讓明亮的聲音多了些沉悶的韻味,聲音減弱了,也改變了音色。
(二)中踏板又稱弱音踏板。在一般的演奏中,中踏板一般不常用。弱音踏板的使用是為了不影響他人。在琴槌與琴弦之間放置一條毛氈,且可以升降,使踏板在在運(yùn)行時(shí)降低聲音。所以中踏板的主要功能就是減弱音量。
(三)延音踏板、強(qiáng)音踏板、連音和制音器踏板都是右踏板的別名,鋼琴的使用最頻繁的就是右踏板。踏板的踩下讓制音器離開原來琴弦,讓琴弦自由震動(dòng),直至聲音減弱到消失。右踏板的作用是延長聲音,增強(qiáng)音量,使音色豐滿潤澤,達(dá)到手指無法完成的效果,提高了整個(gè)樂曲的完整[2]。踏板與制音器之間的壓合與松開豐富了鋼琴的音質(zhì)音色,提高了鋼琴的表現(xiàn)力和感染力。
(四)右踏板的種類及運(yùn)用方法。
根據(jù)踏板踩下的深淺,右踏板可以分為全踏板、半踏板、1/4踏板和3/4踏板。右踏板的踩下與放開的方法都是相同的。
根據(jù)踏板踩下的時(shí)間可以分為:
1、同步踏板,顧名思義音和弦才下的時(shí)間相同,主要作用是加強(qiáng)某一個(gè)音或者弦,在演奏中會(huì)時(shí)不時(shí)運(yùn)用到同步踏板。
2、顫音踏板,通過快速的連續(xù)的更換踏板改變聲音。
3、預(yù)備踏板,提前踩下踏板,讓聽眾有更多的期許,營造良好的氛圍效果。
4、切分踏板,在手指動(dòng)作完成的同時(shí)踩下踏板,開始第二個(gè)手指動(dòng)作的時(shí)候有松開踏板,如此循環(huán)連續(xù)下去,加強(qiáng)音樂的律動(dòng)性。
(一)根據(jù)和聲的變化使用踏板,一般情況下一個(gè)和聲對應(yīng)一個(gè)踏板,踏板隨著和聲的改變而變化。
(二)樂曲的情緒受節(jié)奏影響,節(jié)奏效果的加強(qiáng)能夠突出音樂情緒。
(三)踏板的使用能夠使音樂的線條更加連貫,音樂更加完整。
(四)避免音與音之間不避免的重疊,低音區(qū)要注意踏板的不斷變換,防止長時(shí)間的使用踏板讓音樂變得渾濁。
(五)增加單音音量,使和弦更加豐滿圓潤,依據(jù)旋律的改變調(diào)整單音音量,使音樂線條更加美好。
(六)通過仔細(xì)的研習(xí)音樂作品的背景充分的理解音樂表達(dá)的效果決定如何使用踏板。
在西方,音樂美學(xué)最早出現(xiàn)在18世紀(jì)末葉,在19世紀(jì)后半葉的歐洲,美學(xué)和音樂美學(xué)作為一支獨(dú)立的分支領(lǐng)先于科學(xué)。音樂美學(xué)的發(fā)展與踏板的運(yùn)用之間相互影響,息息相關(guān)。下面是關(guān)于踏板運(yùn)用的美學(xué)特征:
(一)音樂演奏的色彩美
較高的藝術(shù)才能和對音樂超凡的理解力是正確使用鋼琴踏板所必備的,對于踏板的正確的使用就成為了一門藝術(shù)。
鋼琴踏板的藝術(shù)魅力在浪漫派及印象派時(shí)期被發(fā)掘出,因此踏板成為改變音色的重要工具[3]。音樂作品的色彩美和音響效果是聽覺藝術(shù)的體現(xiàn)。音樂潤澤色彩需要鋼琴踏板。為了追求更好的音色音響和詮釋音樂作品,演奏家不斷尋找如何能夠更加巧妙地運(yùn)用踏板。
(二)歌詞的連貫線條美
音樂樂感的表現(xiàn)在于音樂旋律的把握。音與音的結(jié)合不夠好,上下銜接較差,整個(gè)鋼琴作品預(yù)期表現(xiàn)效果就會(huì)被大大降低,嚴(yán)重影響到觀眾的心情。
鋼琴音樂作品藝術(shù)性的高度體現(xiàn)在于樂局情感的連貫性。音與音之間距離的把握要恰當(dāng),一旦距離較大,就會(huì)超過手指間最大的跨度,各詞句之間就無法來連接,就會(huì)破壞音樂的完整性,此時(shí)便體現(xiàn)出了鋼琴踏板的不可或缺性。通過靈活自如的使用鋼琴踏板讓音與音之間合理銜接,詞句之間保持連貫,就能更加完整的展現(xiàn)鋼琴作品的音樂線條美。
(三)對作品層次把握的控制美
音樂作品表達(dá)情緒和發(fā)展線條的基本方式是音樂層次,其次音樂層次也是展現(xiàn)音樂家對作品情感的表達(dá)。在同一情況下,不同的力度能夠展現(xiàn)出不同的音樂風(fēng)格,在鋼琴演奏中需要合理的展現(xiàn)出力度層次,這是十分必要的舉措。
一首能讓聽眾贊賞的鋼琴作品一定是表達(dá)出了音樂作品的完整情感,并且對音樂層次的展現(xiàn)也是細(xì)膩完整的[4]。可以想象如果美玉對音樂層次進(jìn)行一定的控制,沒有踏板力度的變化,那么預(yù)期中想達(dá)到的效果就難以達(dá)到,而且會(huì)破壞音樂本身的完整和所要表達(dá)的美感。踏板的存在為控制力度的變化提高了良好的條件,因而踏板藝術(shù)的奇妙之處在于如何運(yùn)用好鋼琴踏板。
(四)理性感性的融合美
理性與感性之間既是矛盾的又是相互融合的,展現(xiàn)的是音樂構(gòu)成的合理主義,更著重表現(xiàn)的是演奏著個(gè)人情感在音樂中的表達(dá)。演奏者要不斷加深對音樂美學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解,提高對音樂作品本身的理性和感性認(rèn)識(shí),完美詮釋作品蘊(yùn)含的韻味。音樂展現(xiàn)的個(gè)性是不同的,音樂本身是創(chuàng)作者思想和感情的表達(dá)和寄托的載體,有些音樂作品展現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)性和對自己個(gè)性的保持,而有些作品卻是表現(xiàn)出對傳統(tǒng)的反抗,和向往自由的愿望[5]。理性分析音樂作品,通過自己對音樂的恰當(dāng)理解,運(yùn)用踏板來提高音樂的表現(xiàn)力,演奏出讓聽眾能與之共鳴的作品。
(五)他律論與自律論的結(jié)合
音樂是客觀存在的,是創(chuàng)作者辛勤努力的結(jié)晶和情感的寄托,展現(xiàn)的是大腦中的意識(shí)現(xiàn)象。通過鋼琴演奏能夠?qū)⒖陀^的事物展現(xiàn)于聽眾。音樂的形式美是音樂自律性的展現(xiàn),自律流派認(rèn)為音樂的本質(zhì)是節(jié)奏,其展現(xiàn)的路徑是通過聲音的傳播。音與音之間的美只是音與音之間的運(yùn)動(dòng)形式,并不能對情感進(jìn)行完全的表達(dá)。
他律論認(rèn)為音樂展現(xiàn)內(nèi)容存在于音響結(jié)構(gòu)之外,受到外在客觀物質(zhì)規(guī)律的制約和人類情感的影響。音樂展現(xiàn)的重要內(nèi)容就是對情感的表達(dá)。演奏者要合理運(yùn)用自律和他律,讓兩者不斷發(fā)展,相互發(fā)展。兩者合理的結(jié)合能夠通過對踏板的使用,展現(xiàn)音樂的魅力,激起聽者的情感,這也是自律和他律不斷結(jié)合的展現(xiàn)。
(六)鋼琴音樂對社會(huì)產(chǎn)生的影響
從古至今,音樂與社會(huì)之間就有著密不可分的聯(lián)系。音樂以一種潛移默化的精神力量影響著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,而社會(huì)的各個(gè)方面也對社會(huì)產(chǎn)生影響。音樂的藝術(shù)價(jià)值決定了在當(dāng)今社會(huì)中具有的重要作用。音樂形態(tài)美的審美功能在于它能夠滿足人們對于情感的交流、體驗(yàn)、宣泄、和調(diào)節(jié)等等。它可以使人從現(xiàn)實(shí)生活中的疲憊中得到精神上的愉悅和放松,釋放壓抑,感到幸福[6]。同時(shí),在先進(jìn)審美理想的指導(dǎo)下人們可以依據(jù)美的法則塑造自我,以美的規(guī)律規(guī)律改變世界,使人與人間的關(guān)系和諧。
通過以上敘述,我們可知,鋼琴踏板的運(yùn)用在演奏中的作用顯而易見。我們應(yīng)該不斷不深入細(xì)致的學(xué)習(xí)探討,才能更好的掌握鋼琴踏板運(yùn)用的技巧。如同中華文化博大精深一樣,踏板藝術(shù)的奧秘也是無窮盡的,需要我們用畢生的精力來研究,學(xué)習(xí)。
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