幼兒舞蹈教育的意義和作用研究

王婧（甘肅省歌舞劇院，甘肅 蘭州 730030）

幼兒舞蹈，顧名思義就是幼兒跳的舞蹈或者是用來展示幼兒日常的舞蹈。幼兒舞蹈是幼兒通過被藝術包裝過的身體動作來表現人物的思想感情的一種藝術表現方式。幼兒時期的孩子們無論是心理方面還是生理方面都是不成熟的，所以這個時期是非常關鍵的成長階段。在幼兒時期的幼兒們是要學會接受外界的入門教育的，這個時候讓幼兒們去接觸舞蹈對鍛煉幼兒們的身體素質，幼兒們成長過程中的智力開發，以及幼兒們崇高操守的培養等方面都是有著十分關鍵的作用的。

一、幼兒舞蹈的特征

幼兒舞蹈和普通舞蹈是有一定的區別的，幼兒舞蹈不但要包括通常舞蹈的特點還得涵蓋兩個方面：第一，幼兒舞蹈的表演主體是兒童，而兒童天生都是喜歡玩耍的。所以幼兒舞蹈要滿足幼兒們對“玩”的要求。第二：幼兒舞蹈必須可以促使孩子品德、體能、智慧、審美全面型發展。幼兒舞蹈是一門幼兒們非常喜歡的藝術，它具有生動、貼切等特點。但是因為幼兒時期的幼兒們無論是心理方面還是生理方面都是不成熟的，因此幼兒學習的舞蹈和通常型舞蹈是不同的。舉例說：幼兒舞蹈應該是時間短，舞蹈內容和動作簡單，而且還要有一定的有趣性，這樣的話才能夠被幼兒們喜歡。總的來說：幼兒舞蹈應該具備趣味、真實直接、模仿等特征。[1]

起初，幼兒舞蹈要具備真實直接的特征。舞蹈是通過被藝術包裝過的身體動作來表達人物的思想感情的一種藝術表現方式。而幼兒的思考能力很簡單，他們只能通過表面現象，去猜測舞蹈動作表達的意思。比如說：人們雙手合十，手和腰部左右擺動的時候，幼兒知道這是魚兒。[2]

然后，幼兒舞蹈還應該具備趣味和模仿的特征。因為孩子天生就具有好奇心，喜歡對有趣的動作進行模仿。換一句話來說，幼兒們模仿動作的過程就是在學習，他們往往愿意模仿日常生活中見到的比較好玩的動作。比如：幼兒時期的孩子總是喜歡和小朋友們一起玩游戲，游戲中的蹦，跳，拉等動作都可以融入到幼兒舞蹈的動作中，這樣的話舞蹈就變得很有趣味了，幼兒們就會更加喜歡學習舞蹈了。

二、幼兒舞蹈的意義

因為社會經濟迅猛發展，所以如今的教育理念不再只是強調應試教育，而更為看重的是素質教育。幼兒舞蹈教育實質上就是教育方式獨特新穎的素質教育，它是通過舞蹈動作給幼兒們進行入門教育，然后可以培養幼兒們品德、體能、智慧、審美全面發展。幼兒舞蹈是一門藝術，所以它的教育方式也是一種與藝術相關的教育方式。這種具有獨特魅力的教育方式不僅非常受幼兒們的喜愛而且還具有淺顯易懂的效果。因為幼兒舞蹈教育可以給幼兒們帶來這么多的益處，所以學校、老師們以及家長們都應該十分看重幼兒們的舞蹈教學。從而給幼兒們營造一個良好的、健康的成長環境，讓幼兒們可以全面型的發展成素質人才。

三、幼兒舞蹈的作用

（1）幼兒舞蹈教育有助于鍛煉幼兒們的身體素質

我們都知道，幼兒時期是孩子整個成長過程中是十分重要的，幼兒時期的孩子需要鍛煉自己的身體素質。但是幼兒時期的幼兒們運動能力有限，所以可以通過對舞蹈的學習來增加自己的運動量，進而使自己的身體素質有所提高。幼兒在跟著老師重復練習某種舞蹈動作的時候，既可以學到知識又可以拉伸經絡，使自己的身體得到適宜的鍛煉。適當的運動是有很大的好處的，比如說：可以推動血液的循壞，可以有助于骨骼的發育和成長。除此，幼兒在學習舞蹈的時候，肯定會消耗很多能量，這也是在促進幼兒們胃部的消化機能，可以增加幼兒們的飯量。成長階段的幼兒們，只要營養跟上了，那么健康茁壯生長就不在話下了。所以幼兒舞蹈教育有利于鍛煉幼兒們的身體素質。[3]

（2）幼兒舞蹈教育有助于開發幼兒的智力

幼兒舞蹈是一門具有形象、活潑、好動等特點的藝術型素質教育。幼兒時期的孩子是活潑好動的，而舞蹈剛好可以滿足幼兒們的要求。幼兒的觀察能力也是非常厲害的，而且還很喜歡模仿一些有趣的動作或者是模仿他人。而通過舞蹈的教學，可以充分的使幼兒們的觀察能力、模仿能力得到揮發。比如：老師在講臺上表演蝴蝶煽動翅膀的動作時，幼兒們在下面觀察到老師的左手與右手的動作是有些差別的，而且老師的面部表情是愉悅的。然后幼兒們在模仿老師時十分注意那些自己觀察到的細微不同，這樣才能將這個舞蹈動作學會。觀察力、模仿能力其實都是智力的組成，所以說舞蹈學習有助于幼兒智力的開發。

（3）幼兒舞蹈教育有助于提高幼兒的心理素質

可能是如今的孩子大多都是獨生子女的緣故，所以在家里非常受寵。但是到了大型的場合，幼兒們就會很害羞，有些放不開。幼兒舞蹈就是在人多的地方進行的，在學習舞蹈的時候會遇到形形色色的人，學會后又要到各種各樣的場合里進行表演，而且舞臺下面是有很多觀眾的。這些無疑是在挑戰幼兒們的心里極限，但是在一次次極限被刷新后，幼兒們就開始慢慢的變得開放起來，就是遇到人多的場合也會不會在害羞了。所以說幼兒舞蹈教育有助于提高幼兒的心理素質。

（4）幼兒舞蹈教育有助于幼兒們崇高操守的培養

沒有天生的壞人，只是后天的環境讓幼兒學壞了。幼兒在學習舞蹈的時候，所處的學習環境是輕快的、高興的，里面沒有喧鬧與嘈雜。這樣單純、質樸的學習環境有利于幼兒們崇高操守的培養。

總結：幼兒舞蹈教育是一種獨特的素質教育，它能夠通過簡單、具體形象的肢體動作對幼兒們進行入門式的教育。讓幼兒們在學習舞蹈的過程中，除了能感受到樂趣，還能鍛煉自身的身體素質、培養操守、提升心理素質等。同時還可以促進幼兒德智體美勞全面型發展。所以說幼兒舞蹈教育具有很大的意義和作用。

參考文獻：

[1]謝薇.論幼兒舞蹈在幼兒教育中的重要性研究[J].劍南文學（經典教范），2013.09：328.

[2]徐紅娟.幼兒舞蹈教育與幼兒發展芻議[J]大舞臺，2014（4）：188—189.

[3]安然.少兒舞蹈的社會功能[J].華章，2011（20）.