淺談環境設計專業的人文基礎

李欣桐（煙臺南山學院，山東 煙臺 265700）

環境設計無論是室內裝飾還是室外建筑規劃，想要展示出人文精神和以人為本年的價值內涵都不僅僅是將人文要素簡單的羅列。設計師們要從歷史、人文、傳統、文化等角度，通過合理的的組織于編排，讓各種元素能夠相互配合，進而體現出感知效果和美學特點。

一、人文基礎的內涵分析

1、與自然的相融合

人們最初的居住環境就是自然，千百年的演變，人們內心深處對自然的渴望非但沒有減少，反而更加濃重。與自然相融合既是人們心靈需求的表現又是展現人文精神設計理念的重要體現。環境設計與自然相融合，將情趣引入室內，打破室內裝飾與室外建筑環境的界限，使內外環境融為一體從而產生豐富而奇妙的化學反應。這樣能夠滿足人們接觸、擁抱、回歸大自然的渴望。

2、以人為本的個性化

隨著社會的不斷進步，人們的價值觀念也隨之發生著改變。在過去，人們對于環境的要求局限于安全、舒適。現如今，人們在最基本訴求的基礎上對環境有了更深層次的認識。包括審美、環保、空間的使用和利用率、與自然環境的融合，甚至是對某一設計風格的理解與展現都成為消費者看重的重要因素。因此，設計師們要充分重視多元要素的收集和整理，掌握多種元素的融合技巧，通過物質手段的展現來引起精神層次的共鳴。

3、設計形式上的人文關懷

在設計形式上，色彩占據著非常重要的位置。冷暖色調會使人感受到不同的氛圍。冷色調給人以簡潔、清晰的感覺。暖色調給人以溫馨，舒適的感覺。明度高的色調使人輕松，而凝重的色調給人以嚴肅莊重的感覺。利用色彩對人們心理上的影響可以營造出與眾不同的人文氛圍和意境。此外，對光的利用也有這影響環境效果的作用。在現代建筑設計中，人們喜歡采用大面積的玻璃墻體或是玻璃吊頂來增加室內的光源。明亮的光源和開闊的視野讓人們在享受光亮環境的同時欣賞窗外的風景。

二、環境設計人文基礎的實現途徑

1、注重設計的人文性表達

城市化進程不斷加快著建筑環境的蓬勃發展，鋼筋混凝土的堆砌不再只是孤零零的建筑，時至今日，建筑對城市環境也發揮著重要影響作用。以環境設計的分支——景觀設計為例，人們要求景觀設計要滿足心理和行為的雙重需求。需要景觀即具有審美性觀賞性，又具有實用性。設計者在設計作品時在人文性上的表達就是為了滿足不同居民的活動需要，滿足居民的審美情趣，增添了更多的感情交流。因此，在環境設計中充分了解使用者的行為與精神要求，遵循以人為本的原則，從而創造出既能滿足情感和物質需要，又能提升審美情趣的設計作品。

2、注重設計的藝術性表達

設計者對環境的設計必須著眼于全局，無論是室內裝飾還是室外建筑環境，都需要既有個性化的創意，又能夠恰當好處的將周圍一切因素和諧的融合在一起，只有讓人、自然、建筑和諧共生才能展示出空間環境的感染力，表達出環境設計的藝術性。以景觀設計為例，想要給人以舒適和審美體驗，就要求環境設計必須對空間、植物、色彩以某種關系進行組合，對各項功能組合進行合理布局，對意境的創造以及周圍環境的協調進行宏觀把控。只有從整體上處理好人與自然，人建筑，自然與建筑的和諧關系，才能使人在景觀環境中感受到舒適和美，才能夠創造出即具有藝術性又能夠滿足使用需求的作品。

三、培育具有人文關懷的環境設計人才

1、扎實的專業功底是基礎

環境設計是一門專業性較強的學科，要求學生或是從業者具備良好的美術繪畫功底。對于室內設計師來說，形象思維和形象表現能力是這一領域對從業者的必然要求。能夠快速而清晰的表現腦海中構想出的空間設計內容以及空間意識和尺寸概念是設計者要具備的必要條件。在設計人才的人文關懷培養方面，應當更加重視設計者對自然的感悟，對不同文化理解，對人們心里的研究。只有親近自然，對自然環境有獨到見解的人才能夠很好的利用自然環境。只有了解文化，對不同種族，不同地域的文化有深刻了解的人才能在設計中表達出更生層次的文本化內涵。只有具備一定心理學基礎或是做過市場調研的人才能夠更好的迎合使用者的雙重需求，使設計作品更加人性化。

2、空間想象的藝術性必不可少

空間想象是環境設計師的專業修養。在藝術作品中展現藝術形態的審美不能單純的依靠形態、色彩、肌理等一般美術領域用語來概括。空間藝術作品的好壞是由空間內各部件的和諧關系來衡量的。人們在特定的空間從事特定的活動為空間的構成劃定的范圍。環境設計師必須要掌握協調這種空間關系的能力并且能夠將各部分訴求合理而舒適的表達出來。

綜上所述，當下環境設計的觀念應當建立在以人為本，最求人與自然和諧共生，在最求使用功能和審美的同時實現可持續發展的目標。在現代社會經濟快速發展的時代背景下，環境設計專業要堅守“以人為本”的根本原則，突顯人在改變環境中的主體地位，實現人與環境的協調發展。

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[2]張慧. 淺談住區景觀設計中的人性化表達[J]. 大眾藝術，2013，（16）

[3]趙一靜. 現代室內設計陳設人性化設計的研究[J]. 大眾文藝，2012，（11）