圖像理論及其本土化徑向
——2010年以來國內圖像研究述評

彭 智

上世紀初，德國漢堡學者瓦爾堡（1866-1929）提出將視覺圖像收集起來創建“可視的歷史記憶庫”，其讀解圖像的歷史研究方法后被稱為“圖像學”。自此，圖像研究作為歷史研究方法進入了學術視野，之后司空見慣的各類圖像歷史、圖像文明史、圖像軍事史、圖像科學史、圖像醫學史等都源于瓦爾堡的方法。近年來，國內以“圖像”為核心范疇的研究正從新世紀前十年的萌芽期走向當下的蓬勃發展期。從初涉文學、哲學、視覺文化、藝術等領域到與各學科廣泛深入融合，“圖像”一詞在國內人文科學研究中由史及文，由文及哲，已然成為熱詞。圖像研究成果不斷涌現，建構學科的自覺意識更加明顯，不僅在哲學深度上進行了理論分析，還從跨學科的廣度上進行了實踐運用，總體呈現橫跨縱深的基本趨勢和特征。更為可喜的是在批判應用西方圖像學最新研究成果的同時，還探索了中國本土化出路。

從單一學科到多學科：圖像研究呈交叉融合、多元深化的總體格局

在國內，圖像學（iconology）與圖像志（iconography）作為美術史、藝術史、設計史、出版史的研究方法一直是傳統圖像研究中最重要的方法，圖像學研究也是國內藝術理論界近年來著力較多的一個領域。一是對圖像本身的歷時性考察，觀照文圖關系和圖像特征。如李彥峰博士通過對中國美術史中語言和繪畫圖像之間的關系進行梳理，提出中國繪畫史上語圖之間主要存在語圖一體、語圖分體、語圖合體三種關系形態，在語圖關系演進的歷時性考察中，對語圖關系進行了理論層面的觀照、總結和研究。……