自然拼讀法在中學英語中的作用

陳藝彬

摘 要：自然拼讀法是許多英語國家中小學英語教學的基本方法，把英語單詞的讀音與拼寫統一起來，可以有效地提高學生學習和記憶單詞的效率，同時培養學生的拼寫能力、語音能力、整體閱讀能力，是一個值得研究的課題。

關鍵詞：自然拼讀法；英語教學；閱讀能力

一、引言

筆者多年中學英語教學經驗表明，在農村很多初中生學習英語面臨的一個很大的問題是語言基礎能力薄弱，導致后面英語學習乏力，英語整體水平偏低。在美國、英國、加拿大等英語國家，自然拼讀法是其初等英語教學解讀很重要、很有效的教學方式。自然拼讀法簡單易學，可以將學生從死記硬背的沉重負擔中解脫出來，同時培養學生熱語學習的熱情。因此，如何在中學課堂運用自然拼讀法進行教學是一個值得深究的課題。

二、自然拼讀法概要

自然拼讀法又稱“Phonics”，是目前國際主流的英語教學法，它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法。它是通過教授學生字母與字母發音之間的關系進行閱讀和拼寫教學的一種教學模式。通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，讓學生在輕松愉快的氛圍中，了解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規律，從而達到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學習目的。

三、自然拼讀法的優勢分析

1.音形一致，易于學習。

據統計，在常用的單詞中，有超過95%是音形一致的。初中年級剛開始學習英語不久，單詞量較小，基本都可以根據自然拼讀法學習。通過這種方法，由音聯想到形，由形可以自然發出音，音形結合，更容易掌握單詞學習。

2.可以有效利用拼音的正遷移作用。

由于英語字母發音和漢語拼音中的許多發音相接近，英語中的輔音發音與漢語拼音中的聲母相似。對于農村地區剛接觸英語的學生，如及早使用自然拼讀法進行英語語音教學，可利用漢語拼音對音素教學產生的積極的正遷移作用，有效地幫助學生掌握英語字母與字母組合在單詞中的發音。

3.提高學生學習和記憶英語單詞的效率。

多年的教學實踐表明，自然拼讀法是目前最有效、最簡單、效率最高的學習單詞的方法。掌握了字母及字母組合的發音規律，了解了英語單詞拼寫和讀音之間的關系，可以做到見到一個單詞，知道如何讀，聽到一個音，知道如何去寫。這樣就能大大提高學生學習和記憶英語單詞的效率，也能提高學生學習英語的積極性。

四、自然拼讀法在中學英語教學中的應用

針對初學英語的學生或英語水平較薄弱的地區，筆者建議采用以下方法進行自然拼讀法教學：

1、夯實字母拼讀基礎

成功運用自然拼讀法教學的關鍵就是建立字母與字母自然發音之間的直接聯系，能夠成功拼讀元音+輔音、輔音+元音+輔音，以及多音節單詞的拼讀。針對國內學生，有漢語拼音的基礎，應采用先輔音后元音的教學順序。同時，應要求學生會默寫一些發音比較規則的單詞例如 card，sky，people等，教師在教phonics過程中則必須以符合發音規則的單詞教學為主，通過反復練習，讓學生會讀英語單詞中最常出現的字母及字母組合的發音。

2、能夠聽音辨字

所謂聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。通過反復訓練，讓學生形成條件反射，一旦聽到讀音就能立刻在頭腦里拼寫出相應單詞。一開始，可以由教師進行慢速的聽寫訓練，這里是想讓學生聽清楚單詞中的音素。慢慢的，教師提高語速，讓學生辨別單詞中各個音素。通過這種訓練，學生可以更好聽音識字。

3、多維度呈現，激發自然拼讀興趣

現在的教學已不局限于紙質教學，應充分利用已有的資源及媒介，如音頻、視頻等，以多種題材、不同角度、不同風格進行自然拼讀教學，激發學生學習的興趣。同時，還必須實現教學方法立體化，即將傳統的講授、游戲、圖畫、兒歌、比賽等有機融合，實現對教學內容的立體化呈現，避免學生視覺聽覺疲勞，產生厭倦。例如可以組織學生學習英文歌曲，如《Big big world》，然后讓學生唱出來，并默寫歌詞。同時各小組的學生進行比賽，看誰唱的好，默寫歌詞正確率高，對勝利者給予適當的獎勵。

4、擴大單詞量，閱讀英文文章

目前國內大部分學生除了課本幾乎沒有讀過其他任何英文書籍，這是大部分學生的通病。由于中小學生模仿能力強，記憶力也好，如果能在實施自然拼讀過程中，適當引導他們閱讀英文文章，使拼讀規律在情景中更好轉化為閱讀或書寫能力，就能強化自然拼讀法，同時提高學生閱讀量，培養學生英文文章閱讀習慣。因此，要充分利用電子時代的優勢，將國外的有聲兒童讀物大量地應用到自然拼讀教學中。閱讀材料可以選擇知識出版社的世界經典文學名著系列，如《The Little Prince》、《The Old Man and The Sea》等。這些圖書圖文語言簡單、情節生動有趣，同時有標準英文配音，不僅能夠幫助學生及時鞏固自然拼讀知識，還能夠有助于學生提高聽說能力，豐富課外知識。

五、結語

自然拼讀法是一套針對英語初學者的科學教學方法，能提高學生英語認讀能力、拼寫能力，尤其是提高語言綜合能力。對于不是以英語為母語的學生，應當在早期就建立英語字母代表發音的觀念，利用現有的各種資源，立體呈現，豐富閱讀，及早培養語感形成學習樂趣。相信在不久的將來，在我國會持續推進科學系統的自然拼讀教學，幫助學生奠定堅實的語言基礎，讓英語真正普及大眾。

參考文獻

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