高職院校財經類大學生就業現狀研究

徐馳 張曄

摘 要：隨著教育體制的不斷改革和完善，高職院校財經類畢業生規模呈現出逐年增加的趨勢，加之就業壓力不斷提升，導致財經類大學生面臨非常嚴峻的就業難問題。對于高職院校財經類大學生而言，學校擴招帶來就業壓力、用人單位減少就業崗位、性別歧視、缺乏正確的擇業現、自身綜合素質水平不高等都是誘發大學生就業難的主要原因，本文將會對其進行分析，并提出有效的解決對策，以便更好的改善高職院校財經類大學生就業難問題，提高高職院校財經類大學生的競爭力，使其滿足社會發展需求。

關鍵詞：高職院校 財經類大學生 就業現狀 誘發因素 解決對策

中圖分類號：F241 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2018）07（c）-184-02

目前，我國主要是以市場經濟發展為重點，這樣一來高職院校財經類專業就成為比較熱門的一類專業。學院為了更好的滿足時代發展的需求，設置了不同的財經類專業，這無形之中也增加了高職財經類大學生的競爭力，導致就業現狀不容樂觀，不利于高職院校財經類大學生更好的發揮自己的價值。因此，需要對誘發高職院校財經類大學生就業難的現狀及誘發因素進行分析，并在此基礎上提出系統、全面的解決對策，以便更好的改善高職院校財經類大學生就業難問題，為推動經濟社會的發展奠定良好的基礎。

1 高職院校財經類專業的社會定位

如今，隨著我國國際地位的不斷提高和經濟社會的快速發展，對財經類人才的需求量也不斷增加，這樣就需要對財經類專業給予準確的社會定位，特別要為高職院校財經類專業大學生的培養提供保障。

財經類專業一般包括了經濟類和經濟管理類兩大專業，常見的專業包括人力資源管理、會計、企業管理、金融、市場營銷、國際貿易、統計、財稅等，并逐漸發展成為近些年比較熱門的一個專業。大多數專家預測，理財規劃師、注冊會計師、精算師、營銷師、管理咨詢師等是熱門職業，也都屬于財經類行業的范疇。

自從80年代改革開放以來， 我國經濟社會得到了快速的發展，我國于2001年加入WTO后，又在一定程度上推動了經濟發展的步伐。近些年來，隨著全球經濟化的發展，社會各個領域對高職院校財經類專業人才提出了非常大的需求。這樣就需要高職院校為社會發展培養一批應用型、復合型的高素質優秀人才，不僅要具備過硬的專業知識，而且還需要具備杰出的綜合能力，以此來更好的適應經濟社會發展需求。

2 高職院校財經類大學生畢業及就業現狀

自從1999年我國教育擴招以來，高等職業教育也開始慢慢步入大眾化發展階段。2010年我國高職院校畢業生人數達到了幾百萬，到了2017年數額不斷飆升。然而，社會所能夠提供的職位有限，高職院校畢業人數卻呈現出只增不減的情況。作為當今社會的熱門專業，每年高職院校財經類大學生招生人數高居不下，從而導致畢業人數占據了非常大的比重，與其他專業進行對比發現，高職院校財經類大學生的供給基本上達到了飽和狀態，從而導致他們面臨著非常嚴峻的就業壓力。

與其他行業不同，財經行業更多注重實踐，并要求該專業的學生不僅要對理論知識有個全方位的了解和掌握，而且還需要從事該行業的大學生具備非常高的綜合素質水平。雖然，現有的高職院校財經類大學生在學校里對理論知識和專業知識進行了系統性的學習，并對其給予了各方面的了解和掌握，但是并未把理論和實踐進行有效的結合，而且在對個人能力進行培養過程中，也忽視了組織協調、人際溝通能力的培養，從而導致剛畢業的高職院校財經類大學生無法更好地在工作崗位展現自己的能力，降低他們的競爭能力，不利于他們的全面發展。

同時，雖然我國經濟社會處于高速發展時期，但是由于受全球金融危機的影響，導致財經行業發展速度變慢。在這樣的經濟形勢下，大多數企業通過降低人員招聘的方式來緩解經濟成本，而且對應聘者的要求也變得越來越高，尤其是貿易、金融等領域。而且還有一大批在金融危機影響下而失業的人員再次加入到找工作大潮中，進一步加劇了高職院校財經類大學生的就業壓力。

此外，雖然經濟社會發展過程中，社會各領域對高職院校財經類大學生的需求量呈現出只高不低的趨勢，但是大多數企業所需要的是非常優秀的財經類人才，但是對于剛畢業的大學生而言，他們是步入社會的新生兒，只掌握大學中所學習的理論知識，而缺乏一定的鍛煉和實踐機會，導致他們的工作經驗比較匱乏，這樣導致企業在應屆畢業生和較有經驗的工作者之間，更加地傾向于后者。而對于后者，在對工作進行選擇的時候，可能會更加謹慎，他們更希望找一份比較穩定的工作，希望長期堅持下去，但是對于剛畢業的高職院校大學生而言，他們認為第一次工作只是為了小試牛刀，導致日后工作存在很大的不穩定性和不確定性，待積累一定經驗后，會選擇跳槽，這樣就導致企業不愿意選擇他們，也導致高職院校財經類大學生的就業難問題變得更加嚴重。

3 高職院校財經類大學生就業優勢

雖然目前的高職院校財經類大學生就業形勢比較嚴峻，但是通過對目前經濟發展形勢進行分析可以發現，高職院校財經類大學生在經濟社會發展過程中，也存在比較明顯的優勢，具體表現為以下幾個方面：（1）如今，我國正處于經濟社會發展的初級階段，更多的是以經濟建設為發展中心，而且國民經濟是發展的主要對象，從而說明高職院校財經類大學生在經濟社會發展中所起到的作用是不容忽視的。同時，高職院校經財經類大學生畢業后的就業方向和就業范圍非常的廣泛。（2）不管是國有企業、外企和民營企業；不管是小型個體，還是大型公司，各行各業的發展都需要高職院校財經類大學生參與其中。同時，這類大學生的就業范圍并非簡單的局限于財政金融、證券投資等領域，只要與經濟有關的地方都需要他們的參與。（3）高職院校財經類大學生畢業后可以選擇的工作崗位，并非簡單的局限于所學專業，因為大學生在學校可以學習到與財經類有關的所有基礎知識，這樣就使他們能夠勝任好多與財經類相關的專業和領域。（4）與其他專業大學生進行對比可以發現，高職院校財經類大學生由于專業本身的限制，導致他們在社會發展過程中，具有非常強的學習能力和適應能力，從而使他們具有非常廣闊的發展前景和上升空間。

4 高職院校財經類大學生就業難的誘發因素

通過調查與研究發現，高職院校財經類大學生雖然具備一些就業的優勢，但目前仍然面臨著非常嚴峻的就業難的問題，而就業難的誘發因素主要包括以下幾個方面。

（1）學校擴大招生規模帶來就業壓力。如今，隨著職業教育體制的改革與完善，各大高職院校開始不斷擴大招生規模，從而高職院校財經類大學生的就業形勢變得越來越嚴峻。但是，經濟社會發展對財經類大學生的需求量卻未出現了比較明顯的增長，致使高職院校財經類大學生就業競爭日益加劇。

（2）在金融危機影響下企業減少了就業崗位。由于金融危機的影響，一些企業開始提高了就業門檻，加之人才的庫存，在眾多的選擇對象面前，用人單位一般會選擇高水平、高學歷的畢業生。

（3）部分用人單位還存在性別歧視。近些年來，女性大學生就業難一直是社會面臨的主要問題，并引起了社會各界的廣泛關注。廈門大學所做的一項調查結果發現：在相同情況下，與男性畢業生相比，女性畢業生的就業機會僅為男性的87.7%，并且其初次就業率要低于男性8.7個百分點。

（4）畢業生自身存在問題，就業能力不高。由于高職院校財經類大學生的個人行為規范并未滿足用人單位的基本要求，而且對一些細節問題未給予足夠的重視，對求職的技巧掌握不夠，從而導致他們求職缺乏一定的自信。同時，一些家庭經濟困難的大學生，由于經費問題的限制致使其求職面試機會少，心理壓力過大，就業能力不高，導致就業結果不理想。

（5）畢業生缺乏正確的擇業現，就業預期過高。如今，一些財經類畢業生的就業觀念未發生比較明顯的轉變，他們的就業期望值一直處于較高的狀態。大量的調查與統計發現，在選擇職業的時候，大多數高職院校財經類大學生對工作單位、工作區域、薪酬水平等給予了較多的考慮，甚至一些畢業生對行業、職位、專業對口和假期等方面提出了一定的要求，從而導致這類大學生就業現狀不理想。

5 提高高職院校財經類大學生就業的對策

如今，隨著社會對畢業生要求越來越高和就業形勢的日益嚴峻，高職院校要想更好地提高院校的就業成功率，就需要在對財經類大學生就業難的誘發因素進行分析的基礎上，結合自身專業特色和發展優勢，制定一套系統、完善的解決對策，具體內容如下。

（1）調查和預測企業對高職院校財經類人才的需求，并以此來對財經類專業進行設置，以期更好地滿足市場經濟對專業人才的需要。同時，在專業設置過程中，院校還需要對生源所在地3～5年后的經濟發展情況進行考慮，不能只顧眼前利益，要從長遠角度來擴大招生規模，從而為高職院校財經類大學生提供更好、更多的就業機會，提高大學生的就業率。

（2）對傳統教學內容的培養模式進行改革和創新，借助網絡資源來設定教學形式和內容，這樣不僅可以實現對課堂教學的有效創新，而且還可以更好地滿足高職院校財經類大學生的需求。對于授課教師，可以借助微課、網易公開課等網絡課程，來有效打破時間和地點的限制，從而有效激發財經類大學生的學習興趣，并使課堂所學知識更好的與實踐相結合，提高大學生的社會實踐經驗。

（3）開設職業規劃講座，引導和鼓勵財經類大學生結合自身的實際情況，在了解自身喜好和優勢、發展前景的基礎上，來對自己的未來發展給予規劃，在確保課堂學習任務完成的同時，還需要有計劃的學習與課堂教學相關的知識，并積極的參與到社會實踐之中，從而提高自身的綜合素質水平。

（4）重視校企合作，使高職院校財經類大學生更好的滿足企業發展需求，這就要求授課教師不能閉門造車，要始終堅持走出去的教學理念，對自身的知識結構進行優化和調整，要求學生深入到企業中來解決企業和自身的實際問題，這樣不僅可以加深對課堂所學知識的了解和掌握，而且還能夠提升自身的綜合能力。同時，學院還可以與企業一起創建學習和實踐基地，為這類大學生提供更多的實踐機會和再次學習的機會，使課堂所學知識更好的應用到實踐之中，提高課堂教學的整體效果和質量。

（5）鼓勵高職院校財經類大學生走向農村，因為如今的農村正在推動新型農業、新型農村的發展，能夠為這類大學生提供更多的就業機會，這樣不僅可以使這些大學生就業難問題得到有效的改善，而且還可以更好地推動經濟社會的發展。

6 結語

綜上所述，高職院校財經類大學生就業問題是社會經濟發展中亟待解決的主要問題，此時就需要對其誘發因素進行分析，并為他們提供更多的就業機會。同時，國家也需要出臺相關的政策，引導和鼓勵高職院校財經類大學生就業。學生自己也需要對就業情況有個全方位的了解，不斷提高自身的競爭力和就業能力，充分發揮自身的優勢，從而使高職院校財經類大學生就業難問題得到有效改善，為經濟社會的發展奠定良好的基礎。

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