安康學(xué)院體育教育專業(yè)籃球裁判員能力培養(yǎng)途徑的研究

肖子煒

摘要：籃球運(yùn)動是一項(xiàng)深受廣大群眾喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目，在高校中參加籃球運(yùn)動的學(xué)生眾多，同時無論是社會上還是學(xué)校中組織進(jìn)行的籃球比賽也越來越多，對籃球裁判的需求量加大。高校是培養(yǎng)籃球裁判的重要場所，而體育教育專業(yè)學(xué)生是籃球裁判的后備力量和主要來源，這就說明了高校中對體育教育專業(yè)學(xué)生籃球裁判培養(yǎng)的重要性。

關(guān)鍵詞：體育教育；籃球；裁判；能力

一、研究對象與方法

（一）研究對象。安康學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生籃球裁判執(zhí)裁能力的培養(yǎng)。

（二）研究方法。問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、文獻(xiàn)資料法。

二、研究現(xiàn)狀與分析

（一）裁判員的基本狀況及擔(dān)任校內(nèi)外比賽裁判情況。經(jīng)調(diào)查安康學(xué)院體育教育專業(yè)的學(xué)生裁判工作的實(shí)際情況來看，由于條件限制，體育教育專業(yè)的學(xué)生籃球裁判水平并不樂觀。多數(shù)學(xué)生只是獲得國家二級裁判等級，且大多學(xué)生獲得裁判等級后并沒有得到執(zhí)裁比賽鍛煉的機(jī)會。

（二）裁判員的知識能力狀況。在受調(diào)查的裁判員在執(zhí)裁過程中大多數(shù)學(xué)生對理論知識理解模糊不清，在臨場是具體表現(xiàn)為自信心不足，跑位不準(zhǔn)確，吹哨不及時，判罰不果斷，理論與實(shí)踐相脫節(jié)，理論知識不能更好的應(yīng)用于實(shí)踐比賽，也對學(xué)生自身造成降低學(xué)習(xí)籃球裁判知識的興趣。

（三）裁判員獲取裁判知識途徑狀況。高等體育院校的普修課堂是介紹裁判知識最初級的課堂。普修課堂讓學(xué)生接觸到了詳細(xì)的基礎(chǔ)規(guī)則內(nèi)容，這也成為了培養(yǎng)基層籃球裁判員的重要課堂?！?br>