英式橄欖球走進(jìn)高校體育教學(xué)的可行性分析

張海華

摘要：英式橄欖球在以美國和英國為代表的西方國家普及程度較高，發(fā)展比較成熟，是當(dāng)?shù)孛癖姺浅Ｏ矚g的一種激烈對抗運(yùn)動項目。然而，橄欖球在我國屬于新興的體育項目，目前在一線城市的部分高校和中學(xué)獲得了引進(jìn)和推廣，作為豐富學(xué)生文娛生活的選項。橄欖球以其獨(dú)特的運(yùn)動魅力在全球很多國家得到推廣，我國作為人口和高教大國，為橄欖球的推廣奠定了基礎(chǔ)。本文分析了我國高校引進(jìn)英式橄欖球的客觀條件并進(jìn)行可行性分析，以期為我國我國高校開展橄欖球運(yùn)動提供參考。

關(guān)鍵詞：高校體育；英式橄欖球；大學(xué)生

橄欖球運(yùn)動興起于英國，流行于英語文化圈，是一項融合超高體能對抗和運(yùn)動智慧的體育項目，在我國的發(fā)展處于起步階段，屬于新興運(yùn)動項目。隨著體育教育在高校日益受到重視，各種新興的運(yùn)動項目逐漸成為教學(xué)選項，如何利用可發(fā)展的、現(xiàn)實(shí)性的高校體育資源推廣橄欖球項目，對高校體育發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、英式橄欖球在我國高校的發(fā)展現(xiàn)狀

盡管英式橄欖球在以英美為代表的西方國家擁有很高的普及程度，是當(dāng)?shù)孛癖姺浅Ｏ矏鄣囊豁椌哂懈邔剐再|(zhì)的運(yùn)動項目，但在我國的發(fā)展比較緩慢。橄欖球自1990年進(jìn)入我國以來，并不是一項十分受歡迎的運(yùn)動，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)率先成立了第一支專業(yè)的英式橄欖球隊，標(biāo)志著橄欖球運(yùn)動正式進(jìn)入我國大學(xué)校園[1]。1992年在位于廣州的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦了我國大陸地區(qū)高校的首屆橄欖球比賽，在一定程度上推動了橄欖球的發(fā)展。其后，不斷有高校成立橄欖球隊，并于1993年舉辦了首屆高校橄欖球聯(lián)賽，在全國教育界引起了不錯的反響，其后，體育界人士開始大力推動橄欖球運(yùn)動在高校的發(fā)展，使得橄欖球在高校的發(fā)展速度加快。國內(nèi)高校橄欖球隊如中國農(nóng)業(yè)大學(xué)橄欖球隊、上海體育學(xué)院橄欖球隊開始走出內(nèi)地，赴臺灣、澳門乃至走出國門參加專業(yè)水平更高的橄欖球比賽[2]。目前，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、上海體育學(xué)院、解放軍體育學(xué)院代表了國內(nèi)橄欖球項目的最高水平，其中又以中國農(nóng)業(yè)大學(xué)最強(qiáng)。隨著2009年橄欖球成為正式奧運(yùn)會項目，為其在我國的發(fā)展創(chuàng)造了新的契機(jī)。

二、英式橄欖球走進(jìn)高校體育教學(xué)的可行性

（一）研究對象和方法

1.研究對象

本文以英式橄欖球在高校體育教學(xué)的推廣可行性為研究對象，以高等教育發(fā)達(dá)的南京地區(qū)部分高校為考察對象。

2.研究方法

文獻(xiàn)資料法：本研究查閱了有關(guān)英式橄欖球的各類體育書籍和相關(guān)教育文獻(xiàn)，并在各大網(wǎng)站上搜索了關(guān)于英式橄欖球的新聞評述和相關(guān)文獻(xiàn)，為本文奠定理論研究。問卷調(diào)查法：本文以高等教育實(shí)力強(qiáng)勁的南京市部分高校的大學(xué)生為問卷調(diào)查對象，有南京體育學(xué)院、南京理工大學(xué)、東南大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)等高校，以隨機(jī)抽取的方式選擇300名學(xué)生作為考察對象，發(fā)放問卷300份，回收有效問卷294份，回收有效率為98.0%。統(tǒng)計分析法：運(yùn)用Excel表格對調(diào)查收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析。

（二）大學(xué)生對開設(shè)英式橄欖球的態(tài)度分析

大學(xué)生對開設(shè)橄欖球課程的接受程度在很大程度上影響了橄欖球項目的實(shí)際開展效果，從表1可以看出，對開設(shè)橄欖球課程持歡迎態(tài)度的大學(xué)生占比達(dá)到了69.4%，即超過一半的大學(xué)生是希望在體育教學(xué)中能多出橄欖球選項的，并且有22.1%的學(xué)生表示非常喜歡，也預(yù)示著橄欖球項目在大學(xué)生群體中必然會擁有一批“鐵粉”，僅僅有16.0%的學(xué)生表示不喜歡這項運(yùn)動。

高校開設(shè)橄欖球課程的影響因素是比較多的，有17.7%的學(xué)生是因?yàn)槿狈εd趣而不愿意參加橄欖球項目學(xué)習(xí)，22.8%的學(xué)生表示是因?yàn)槿狈I(yè)教師，36.0%的學(xué)生表示是因?yàn)槿狈ψ銐蛄私猓?3.3%的學(xué)生表示是因?yàn)樵擁椖勘旧砭哂休^高的危險性。從這些數(shù)據(jù)可以判斷出，橄欖球項目在高校體育教學(xué)中的推廣仍然存在較多的困難，但也直接反映出未來橄欖球在高校普及的努力方向，如何有效解決這些問題，是決定橄欖球能否在我國高校發(fā)展和延續(xù)的關(guān)鍵[3]。

三、結(jié)語

英式橄欖球以其獨(dú)特的體育價值和運(yùn)動魅力成為西方國家備受追捧的一項運(yùn)動，在我國高校也逐漸找到生存和發(fā)展的土壤。總體而言，隨著體育課程在高等教育階段日益受到重視，英式橄欖球作為一項“舶來”的運(yùn)動項目，是當(dāng)前大學(xué)生喜歡追求新鮮事物的喜好是契合的，這也正是大部分大學(xué)生對該項運(yùn)動表示歡迎的原因。當(dāng)然，英式橄欖球的推廣仍然有大量的工作要做，需要各高校戒驕戒躁、因地制宜、加強(qiáng)宣傳和推廣，解決好其各類制約因素，才能使英式橄欖球真正成為一項大學(xué)校園的受歡迎項目。

參考文獻(xiàn)：

[1]張旭敏，金盛.河南普通高校體育學(xué)院引入英式橄欖球的可行性分析[J].中國科技縱橫，2015（15）：250-250.

[2]徐嘉陽，楊海鵬.創(chuàng)新高校體育課思維，推廣軟式排球課程——內(nèi)蒙古民族大學(xué)公共體育課開設(shè)軟式排球課程的可行性研究[J].內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報（自然漢文版），2016，31（4）：361-363.

[3]葛聰穎.影響桂林高校女子足球選修課開展的因素分析與對策研究[J].中國電子商務(wù)，2013（11）：266-266.

（作者單位：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)）