風(fēng)雨同舟 一路前行

肖覃

一脈相承 ?以人為本

孟子曰：“鄉(xiāng)田同井，出入相友，守望相助，疾病相扶持，則百姓親睦。”。

壹家理念與孟子理想一脈相承，把“人的成長和發(fā)展”作為服務(wù)最根本的目的。在服務(wù)中我們注重關(guān)注“人”，在機(jī)構(gòu)發(fā)展和工作中我們也同樣將“人”作為最核心的發(fā)展戰(zhàn)略，因?yàn)槲覀冎溃还苁恰俺鋈胂嘤眩赝嘀膊∠喾龀帧钡睦硐雽?shí)現(xiàn)，還是機(jī)構(gòu)服務(wù)的專業(yè)化發(fā)展的需要都離不開“人”，文化傳承，夢想接力，我們都需要“人才”。

社工人才的流動性一直是行業(yè)發(fā)展最引人關(guān)注的問題，在壹家親也同樣面臨著這樣的困難。機(jī)構(gòu)一直把人才戰(zhàn)略作為機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略最重要部分，機(jī)構(gòu)的人才戰(zhàn)略是：因人設(shè)事、因事設(shè)崗。只要你清楚自己的價值和能力，即使機(jī)構(gòu)暫時沒有合適的崗位也可以為你量身定做。這是我們對人才最大的誠意，因?yàn)槲覀兿嘈牛翰还苣闶墙?jīng)驗(yàn)豐富的老手還是激情四射的新手，只要你有一手，壹家親就是你的平臺，任你飛憑你躍，讓你的才華與我們的夢想一起飛起來。

機(jī)構(gòu)目前運(yùn)營黨群服務(wù)中心7個，設(shè)置教育崗位22個，無論是在社區(qū)領(lǐng)域還是在教育領(lǐng)域，我們都注重發(fā)展家庭教育服務(wù)，通過連接學(xué)校和社區(qū)的資源，探索學(xué)校、社區(qū)、家庭三大系統(tǒng)的互動與支援。

一切的努力都是為了讓我們的服務(wù)理念能夠一脈相承，讓夢想接力，讓愿景更加清晰，讓未來離我們更近。

一點(diǎn)一滴 ?深耕社區(qū)

專業(yè)化是機(jī)構(gòu)發(fā)展的生命線。回首過去，在專業(yè)化發(fā)展的道路上，壹家親不斷探索、不斷嘗試、不斷總結(jié)。我們以“不忘初心·專業(yè)先行·社會關(guān)懷·跨界攜手”為發(fā)展策略。不忘初心是指我們所有的服務(wù)設(shè)計(jì)和開展都秉持著機(jī)構(gòu)的使命及理念;專業(yè)先行是我們對于專業(yè)化發(fā)展的堅(jiān)持;社會關(guān)懷是我們發(fā)展服務(wù)的目的;跨界攜手是我們發(fā)展的主要策略，希望能夠?qū)⒉煌男袠I(yè)和資源運(yùn)用到社工服務(wù)當(dāng)中，讓我們的專業(yè)化發(fā)展擁有更加豐富的資源和更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總干事曾在首屆創(chuàng)意項(xiàng)目大賽上倡議全體壹家親人：重新認(rèn)識社工人的專業(yè)身份，以多元視角審視現(xiàn)有社會問題，以推動社會服務(wù)創(chuàng)新為己任。在服務(wù)過程中，我們也是這樣做的。經(jīng)過6年多的探索與實(shí)踐，機(jī)構(gòu)也有了自己的品牌服務(wù)：

金色朝陽，關(guān)注家庭教育

金色朝陽的全稱是“金色朝陽—和諧社區(qū)家庭教育計(jì)劃”，是“金色朝陽—?dú)w僑子女成長計(jì)劃”的2.0升級版。這個幾乎與機(jī)構(gòu)同時誕生的項(xiàng)目也已經(jīng)6歲了，一個項(xiàng)目在無論是否獲得資助的情況下都能持續(xù)運(yùn)作，也延續(xù)開展服務(wù)6年，這在社工行業(yè)應(yīng)該是少有的。除了服務(wù)周期的延續(xù)，在服務(wù)內(nèi)容和策略上我們也不斷改進(jìn)。繼2012年獲得全國首屆公益慈善項(xiàng)目大賽銅獎后，金色朝陽以服務(wù)效果吸引了更多的關(guān)注，并陸續(xù)獲得了光明新區(qū)社會建設(shè)局、光明新區(qū)衛(wèi)光生物科技有限公司的資助。2014年光明新區(qū)試點(diǎn)成立5家社區(qū)基金會，金色朝陽項(xiàng)目成為鳳凰社區(qū)基金會首例資助項(xiàng)目在鳳凰社區(qū)落地，2015年項(xiàng)目又獲得了圳美、新羌社區(qū)基金會的資助。自此金色朝陽便成為社區(qū)基金會的品牌項(xiàng)目并獲得持續(xù)資助。從助力歸僑子女成長到關(guān)注家庭教育，從自負(fù)盈虧到獲得資助，從名不見經(jīng)傳到備受推崇斬獲各類獎項(xiàng)，這個和壹家親一同誕生的項(xiàng)目終于歷經(jīng)風(fēng)雨扎根本土。

書香童年，助力教育公平

自2014年起，“全民閱讀”已經(jīng)連續(xù)4年寫入政府工作報告。2015年在深圳市教育局的資助下開啟了閱讀服務(wù)。我們期待通過這個項(xiàng)目的實(shí)施能夠在助力教育公平上盡綿薄之力。因?yàn)楹⒆邮欠駬碛辛己玫拈喿x素養(yǎng)，關(guān)乎整個人格發(fā)展。同時和家庭教育關(guān)系密切，而家長能否做到，受到受教育水平、經(jīng)濟(jì)水平等影響。國內(nèi)外研究都證明受教育水平更高、經(jīng)濟(jì)水平更高的家庭走出來的孩子閱讀素養(yǎng)平均水平更好。繼2015年項(xiàng)目開啟后陸續(xù)受到了市教育局、光明新區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)與社會建設(shè)局的資助，使得閱讀項(xiàng)目在服務(wù)對象年齡、區(qū)域的覆蓋及閱讀的形式都有了新的突破。通過開展“親子讀書會”、“伙伴讀書會”倡導(dǎo)親子閱讀、伙伴共讀等閱讀形式;通過引入朗誦、繪畫、表演、等不同的元素加入小書蟲聚會或書友沙龍用以改善閱讀的趣味性;通過“線上打卡”、“21天閱讀習(xí)慣養(yǎng)成”等方式促進(jìn)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;通過“共享書柜”、“社區(qū)閱讀季”等活動營造社區(qū)閱讀氛圍，打造社區(qū)閱讀空間。未來我們還將深研閱讀服務(wù)，希望通過更多元的形式讓親子閱讀惠及更多家庭。

長者關(guān)懷，把握時代脈搏

2018年是中國改革開放40周年，最早一批的改革先輩也已邁入老齡期。伴隨著老齡化的到來養(yǎng)老成本突增，老年陪伴、養(yǎng)老醫(yī)療等都將成為新時代的挑戰(zhàn)。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我國的傳統(tǒng)文化中與“敬老”文化分不開的還有“孝”文化。傳統(tǒng)文化作為一種文化體系、一種社會意識形態(tài)，是隨著社會的發(fā)展變遷而發(fā)展的，而在當(dāng)代“敬老”文化與“孝”文化作為一種中華文化中最根本的文化之源。我們相信春天文化也可以發(fā)揮它應(yīng)有的當(dāng)代價值，有助于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。在時代的需求與傳統(tǒng)文化的影響下，機(jī)構(gòu)研發(fā)了該項(xiàng)目。項(xiàng)目以為社區(qū)長者舉辦集體生日會為主要手段，通過生日晚會、生日晚宴、風(fēng)采展示會、重陽慶典、最美爺爺奶奶評選等活動形式讓社區(qū)婦女、兒童、青少年等各個群體都參與其中，最終形成一個傳承孝義文化，弘揚(yáng)敬老美德的社區(qū)孝行平臺。項(xiàng)目不僅僅能夠讓社區(qū)長者歡聚一堂，共度生辰，還給婦女一個以實(shí)際行動表達(dá)感恩的機(jī)會，給兒童一個接受傳統(tǒng)文化熏陶的機(jī)會，給青少年一個踐行敬老愛老美德的機(jī)會。目前該項(xiàng)目服務(wù)已覆蓋深圳市3個區(qū)的9個街道14個社區(qū)，未來我們希望以長者生日會為主干的敬老愛老之樹能夠扎根深圳，枝繁葉茂。

一路前行 ?奔向未來

只有堅(jiān)實(shí)的步伐才能走得更遠(yuǎn)，6度春秋，2370多個日夜，每一步都著實(shí)不易，承載了太多的辛勞與汗水。一點(diǎn)一滴都見證著奮斗的青春、成長的腳印。

未來，我們還將繼續(xù)在品牌服務(wù)發(fā)展、特色項(xiàng)目打造上不斷探索，以案例大賽、項(xiàng)目大賽等形式不斷創(chuàng)新社會服務(wù)新模式。

正如總干事說的那樣，社會工作是社會建設(shè)的重要組成部分。作為社會組織我們要不斷激發(fā)創(chuàng)意思維、優(yōu)化資源配置、提升服務(wù)效能，為創(chuàng)新解決社會問題助力社會發(fā)展做出貢獻(xiàn);作為社工人要以多元視角審視現(xiàn)有社會問題，以推動社會服務(wù)創(chuàng)新為己任;作為壹家親人，要秉持壹家理念、傳承壹家文化、踐行壹家使命。

路有多遠(yuǎn)，看你與誰同行。攜手壹家親，讓我們風(fēng)雨同舟、策馬奔騰，用細(xì)水長流的壹家文化，描繪色彩斑斕的壹家未來。

（作者單位：深圳市光明新區(qū)壹家親社工服務(wù)中心）