以足球為載體 全面推動學校體育建設

泰山小學2004年由浦口東門地區的3所學校合并而成，目前有36個班級、1596名學生、104名教師。2006年3月，泰山小學確立了以校園足球為學校體育工作的突破口，經過12年的努力，泰山小學的體育工作有了全面的提升：2008年，被南京市教育局授予“市級體育傳統項目學校”;2010年10月，被江蘇省教育廳授予“江蘇省體育工作先進學校”;2011年5月，被江蘇省體育局、江蘇省教育廳授予“培養足球后備人才重點學校”;2013年，被江蘇省教育廳授予“江蘇省體育傳統項目學校”，被南京市體育局、教育局授予“南京市陽光體育學校”;2015年，被教育部命名為“全國青少年校園足球特色學校”。

一、科學管理是推動學校足球發展的保障

目標的確立、規劃的制訂是學校體育特色建設工作的起點和指南，是實現科學管理的重要手段。泰山小學秉承“全面育人，辦有特色;全面發展，學有特長”的辦學思想，以“充分發展學生個性，提高學生全面素質”為辦學宗旨，創建了“以足球為龍頭、全面培養學生個性特長”的辦學特色，形成了“熱情、參與、合作、拼搏”的體育足球文化理念，確立了“女子足球保持全省領頭羊水平，男子足球達到全省一流水平”的目標。

學校為此加強體育工作的領導，成立了特色建設中心和特色工作領導小組，由校長解自斌擔任組長，副校長楊歡分管足球工作，校行政領導和體育組教師為小組成員。學校教學管理中心下設體育足球教研組，由組長牽頭開展體育、足球教學教研和項目訓練等工作。

泰山小學在制訂學校工作規劃過程中注重理念、思路上的創新，分析宏觀的社會背景，以“目標實、舉措實、保障實”為原則，努力使其具備可操作性。學校還加大了對體育工作的建設力度，每年都把體育工作列入議事日程，每學期都多次專門召開體育工作會議，商討學校體育發展事宜， 解決學校體育建設工作中出現的疑難問題。

泰山小學的校園足球工作不僅建立健全了組織機構，更從制度上提供了有力的保障。在各項規章制度中，鼓勵教師熱心支持學校校園足球建設，班級教師有責任配合學校運動隊按時進行訓練，有責任為學習落后的隊員及時進行補課，對學校校園足球建設有貢獻的教師均有不同程度的獎勵。制度的建立提高了教師的工作積極性，也為學校校園足球特色的建設與開發提供了制度保障和依據，使學校校園足球特色的建設實施具備正規性和有序性。泰山小學詳細研究制訂了《泰山小學體育獎勵辦法》《泰山小學足球隊教練員獎勵辦法》《泰山小學足球隊管理及教練員獎勵、班主任、課任教師補助規定》等。足球隊員們在比賽歸來后，不但能得到精美的學習用品以及豐厚的獎學金，還能在“三好學生”“優秀少先隊員”的評比中占有一席之地。對于隨隊“征戰”的家長，學校也會給予一定的獎勵。

二、多策共舉是推動學校足球發展的基石

在面向全體，全面做好學生體育鍛煉工作的同時，泰山小學一直將體育特色的建設和訓練作為學校體育工作的重點，逐步形成了富有特色的足球強勢項目。為搞好足球訓練工作，學校盡力做到“四落實”，即落實人員、落實經費、落實訓練場地、落實訓練時間。

人員是保證。學校目前有體育教師10名、專項足球教師6名，學校精心挑選足球隊員，組建了6支校隊、36支班隊。

待遇是保障。在安排教學工作時，凡是足球教師，在任課課時上給予一定考慮，如，足球教師一周任課不超過12節。在學校的年度考核評優名額中，體育教師也占有一席之地。表現突出的足球教師曾榮獲學校“奉獻獎”稱號，此項榮譽是學校的最高獎項，在100名教師中僅選出3名。

條件是基礎。學校由于異地新建，在2016年1月遷入新校址，新校址不僅擁有符合標準的300m環形塑膠田徑運動場、90m×75m塑膠足球場，還有天然草皮的足球場、體育館等，學校的場地設施及器械配備均達到國家標準。

經費是動力。為開展體育工作訓練，學校每年加大對基本經費、教練員補助、器材設施購買及外出競賽等費用的投入。學校每年投入40萬元左右，充分保證體育和校園足球工作的正常開展。學校在為學生購買校方責任險的基礎上，也為學生運動員購買運動意外傷害險。學校更是成立了旭日足球俱樂部，與足球相關的經費做到了專款專用。俱樂部得到了上級部門以及社會企業的大力支持和贊助。

三、營造氛圍是推動學校足球發展的靈魂

氛圍的營造是學校打造校園足球特色不可或缺的土壤和條件。在耳濡目染的熏陶下，在特色環境的啟迪中，在各項活動的有效開展中，學生在參與，家長和社會在關注。

認真抓好體育常規教學工作。泰山小學始終注重抓好教學的各個環節，要求體育教師（尤其是足球教研組）制訂學期工作計劃，設計出每周、每節課授課的具體內容和要求及達到的教學目標、使用的教學手段、器材等，使教學工作能根據不同年級和不同階段的重點而有所側重。每次上課之前認真檢查場地設施及器材，排除安全隱患。多年來，泰山小學從未出現過重大安全責任事故。

全面落實教育部讓學生“每天鍛煉一小時”的文件精神，嚴格按照國家課程計劃開設體育課，即一、二年級每周4節體育課，三至六年級每周3節體育課，要求體育教師認真上好每一節體育課，體育課質量穩步上升。

增設足球課。近年來，泰山小學把足球課納入體育課教學內容，每班每周開設一節足球課，根據學校編寫的校本教材《走進足球》，由專職足球教練員任課，使學生能夠走出教室，接觸足球，彌補學生戶外體育活動時間不足的問題。目前，學校的校本教材已編印到三年級內容。

通過足球活動營造校園足球文化。泰山小學有效利用學校的各種宣傳陣地，在宣傳櫥窗、廣播站、黑板報、學校網站、學校足球QQ空間中設置專欄，加強對足球運動的宣傳、發動和教育工作，讓每個學生都能更多地了解足球這項被譽為“世界第一運動”的體育運動項目。班級內櫥窗上隨處可見“足球天下”“快樂足球”的字樣，班級外櫥窗里展現的則是“足球名人”“足球故事”。

學校每年積極開展校園足球節，一年一度的泰山小學“旭日杯”校園足球聯賽是泰山小學的常規活動，目前已開展8屆。每次活動前，各班都會積極準備，開幕式上異彩紛呈，運動場上各班運動員個個生龍活虎，頑強拼搏，對體育運動的普及起到了推動作用，學校開展的班級、年級、校級之間的比賽已形成制度，并積極參加各級學生運動會和體育比賽。此外，還有足球知識競賽、足球征文演講、足球板報比賽、足球攝影比賽、足球展板比賽等活動，無不增進學生對足球運動的了解。

為激發學生愛足球、踢足球的興趣愛好，進一步強化學校的足球特色，泰山小學在南京體育學院專家的引領下，編排了小學生足球健身操，在每天的大課間時間，都可以看見學生們在興致勃勃地做足球操。

學校引入評比機制，在全校范圍內評選出20名“泰山小學足球寶貝”。足球寶貝的評選活動是泰山小學精神文明建設和行為養成教育的一項重要舉措，也是貼近學生、貼近生活、貼近時代的德育工作的一條新途徑和新方法。通過足球寶貝的評選活動，學生們可以尋找身邊的榜樣，在足球寶貝身上學優點、找差距，做到自尊自愛、自強自立，能使泰山小學的學生人人爭做講文明、懂禮貌、守紀律、勤學習、有特長的新時代合格小學生。2018年“泰山小學第九屆足球寶貝”評選已在籌備過程中。

熱烈的足球氛圍不僅感染著學校里的學生，還讓家長越來越了解足球。在全校家長會上，學校邀請優秀足球運動員家長代表發言，家長在會上說：“學足球并不影響學習成績，它讓我的孩子擁有健康的體魄、快樂的心情。”

四、優異成績是推動學校足球發展的動力

學校和足球組教練員按照青少年兒童生長發育規律和運動員的心理、生理特點共同制訂訓練計劃，堅持每周訓練6次，每次90min以上，寒暑假組織進行集中訓練。在抓學生訓練的同時，認真抓好學生思想品德和文化知識的學習。泰山小學現擁有校級男、女足代表隊各兩支，抓訓練的同時還建立了校級各代表隊檔案庫，對學生的身體機能和運動水平等情況跟蹤調查、分析并科學地指導學生進行訓練。

經過常年堅持不懈的努力，學校在各級比賽中取得了顯赫的成績，為國家、社會培養了大批體育人才。2013年7月，學校2005、2006年齡組男子足球隊代表南京市受邀參加“魯能杯”全國少兒足球邀請賽獲得冠軍。2014年，泰山小學男子足球隊以9戰全勝的驕人戰績勇奪2014年南京市少年兒童足球（男子乙組比賽）冠軍。泰山小學女子足球隊在2014年江蘇省第十八屆“省長杯”青少年校園足球陽光聯賽中獲得亞軍。泰山小學女子足球隊代表南京市參加江蘇省第十八屆運動會，最終獲得第三名。2015年學校女子足球隊榮獲首屆校園足球冠軍杯邀請賽亞軍。泰山小學向國家少年集訓隊輸送男隊員1名、女隊員5名，向江蘇省省隊輸送隊員8名、市體校輸送隊員36名，為足球事業培養了大批后備人才。2017年南京市少年兒童陽光體育運動聯賽暨“我愛足球”兒童女子乙組冠軍，丙組冠軍。2018年鄂爾多斯“天驕杯”中國少兒足球大會男子U9組季軍。

泰山小學全體師生始終全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，不斷提高校園足球水平，期待南京市浦口區泰山小學以更輝煌的成績，譜寫其校園體育事業的新篇章。