孔凡晶

在信息高度發達的當今社會,越來越多的人無法離開手機。讀書,逐漸與人們的生活疏遠。
古人說“書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋”。自從隋代興起科舉取士以來,讀書考試幾乎是當時百姓改變現狀、進入社會上層、實現人生目標的唯一出路。
而康熙皇帝則告誡兒孫:“讀書以明理為要,理既明則心有主,而是非邪正自判矣。”意思是,知書才能達理,才會有辨別是非善惡的標準,才不會迷失做人的方向。
曾國藩也在家書中告訴兒子紀鴻:“凡人多望子孫成為大官,余不愿為大官,但愿為讀書明理之君子。”讀書致明理,明理而成為謙謙君子,這是從讀書到做人的最高的回報。
古人還認為,讀書可以養心,“人心至靈至動,不可過勞,亦不可過逸,唯有讀書可以養之。”人們常易受環境左右,難以靜下心來思考、做事,只有通過讀書能克制煩躁的心情,斂氣靜心。左宗棠說:“讀破萬卷,神交古人。”讀書越多,越能從古人那里獲得人生的經驗,在面對人生困境時,前車之覆可為鑒,越能正確地面對。
王船山說:“醫俗別無方,唯有讀書是。”讀書能廣博見識,燭照內心,祛除昏昧,拓寬格局,不為世俗名利所迷。
現在,越來越多的人無法離開手機,特別是青少年,業余時間很少讀書,一些閱讀也被手機碎片化。
據中國新聞出版研究院組織的第九次調查數據:我國人年均讀書4.3冊.遠低于德國的18冊、法國的20冊、日本的40冊和以色列的64冊。這種現象,堪稱社會的隱形危機。
俄國女皇卡捷琳娜二世,通過讀書推動國民素質教育,造就了一個強大的俄羅斯。書是實踐的總結與升華,是科學與文化的積淀,后人之所以能創新、發展是因為站在前人的肩膀上。
在知識爆炸的今天,能跟上時代和社會發展步伐的唯一辦法也只有勤讀書、多讀書了,靠碎片化的知識無法提高軟實力,最終硬實力也無以為繼。
古人哲言和今日形勢都說明,我們家庭和全社會倡導讀書,養成讀書的好習慣,不僅對修身成才大有裨益,而且是利國興邦的重要底蘊。