開拓創新迎發展 堅守本真越百年

吳一凡

悠悠龍河，巍巍馬腦。屹立于錦江河畔的萬載中學歷經百年，底蘊深遠。萬載中學創辦于清光緒三十三年（1907年），原為“龍河中學堂”，1956年，學校正式定名為“江西省萬載中學”。

雨滋桃李花千樹，風舉鯤鵬路萬程。100多年來，學校櫛風沐雨，勵精圖治，日漸形成了鮮明的辦學特色，“厚德、礪志、蓄能、強體”的校訓，“嚴謹、求實、團結、奮進”的校風，“刻苦、好學、多思、善問”的學風以及“以德立校，依法治校，改革活校，科研興校，科技強校”的新型辦學理念，先后為高校和社會輸送了60000多名杰出人才和優秀建設者，先后有30人考取北大、清華和香港中文大學，二本上線總量年年攀升。而這一佳績的達成有賴于學校對教育情懷的堅守和辦學方式的創新。

教育喚醒：創建激情校園，構建教與學之氛圍

學校新任校長上任之后，“教育在于喚醒”的教育理念和“激情校園”的建設工作有條不紊地被提出和推進。學校通過多種形式和活動，喚醒和激發學生潛能，大力營造活潑進取、團結奮進的校園氛圍。

所謂“激情校園”，旨在打造“激情教師”與“激情學生”，強調發揮師生的潛在創造力，激發教師“教”的快樂初心與學生“學”的主動性，提升學生對知識、文化、道德的認知欲求和對自然、社會、世界的探索欲望，使學生不局限于書本，在廣闊的學習生活的舞臺中遨游，塑造并養成學生積極進取的學習態度和人生態度。

1.打造“激情學生”

為激發學生學習興趣，調動學習主動性，學校制定了“課前點燃激情、課堂演繹激情、課間迸發激情、課后超越激情”的激情學習引導模式。……