警察學院關于民警在反暴恐技戰術訓練中的問題及對策

向磊

摘要：根據當前暴恐犯罪的主要形式，利用反暴恐技術和戰術以及如何制勝等思維方式對警察學院關于民警在實際訓練中的戰術進行分析和研究，并利用實際調研的方式對戰術訓練中存在的問題進行及時的發現，并找出問題存在的原因，提出有效的解決對策，以提高警察學院民警反暴恐技戰術運用的能力。

關鍵詞：警察學院；反暴恐；技戰術；對策

反恐防暴的犯罪具有較強的暴力性和突發性的特點，能夠對社會和居民的人身安全產生重大的危害，并且這種犯罪方式在處理的過程中具有防范困難和處置難度較高等一些特點。恐怖主義的存在對全球的安全產生了嚴重的威脅。例如美國發生的“9.11”恐怖主義事件之后，全球的反恐序幕便拉開。在我國發生在北京金水橋的“10.28”事件之后，我國的對反恐工作的重視程度也不斷的提高，并在一些涉及暴力和恐怖事件的處理中取得了較好的成績。全國公安機關在一年時間內打壓了180多個犯罪團伙，并將大部分的涉恐和涉暴的恐怖活動打壓在萌芽階段。在持續的打壓下我國國內的犯罪活動出現了女性化和年輕化的特點，在實際作案中具有手段多樣化和襲擊對象發生新的改變等新的趨勢，因此，作為警察學院的基層民警應提高反暴恐技戰術的訓練，以提高其技戰術在實際做戰中的能力。

一、警察學院基層民警在防暴恐技戰術訓練中存在的問題

（一）對暴恐音和視頻無法進行準確的識別

暴恐音和視頻的傳播能夠在暴恐行動中產生重要的作用，同時也是目前發生暴恐案件中一個非常重要的誘發因素。我國國家互聯網中心針對在昆明3.01”和烏魯木齊“4.30”以及烏魯木齊“5.22”等眾多反暴恐案件進行分析，發現一些恐怖分子主要是通過觀看一些暴力音頻和視頻等，導致其參與到恐怖案件中，現階段，涉及暴力和恐怖的音頻和視頻傳播不斷的增多，分裂勢力大量的發行這些音頻和視頻，實現其破壞和平和安全穩定的目的。這些分裂勢力大多數都是利用維吾爾族語言進行傳播，并且具有較強的偽裝性。而在我國的公安機關和警察院校中還沒有專業的維吾爾族語言和宗教相關專業的人才，對恐怖組織傳播的音視頻等無法進行準確的破解，并無法進行識別，從而很難對其傳播進行有效的控制。

（二）不具備有效處置自制爆炸裝置的相關技術和知識

恐怖分子自制的爆炸裝置具有很強的殺傷力，殺傷的范圍也較廣，能夠對周圍的建筑物和人身安全產生嚴重的殺傷。爆炸裝置中的一些制作材料是非常容易獲得的，并且制作的程序也相對較為簡單，具體的使用方式也很廣泛。由此，恐怖組織在實施恐怖犯罪過程中主要是利用爆炸裝置來實施暴力行為。而作為警察學院的民警對于爆炸裝置的制作原材料還不能進行科學準確的識別，同時對爆炸裝置的處理技術還沒有真正的掌握，對于一些復雜的爆炸裝置處置的技術可以說是空白的狀態，導致不能滿足當前反恐行動的需要。

（三）缺乏對沖撞車輛進行緊急破停的技術培訓

在恐怖組織實施恐怖犯罪時利用車輛進行沖撞也是其主要的犯罪方式之一。恐怖分子一般都會利用裝載量較大的易燃易爆和殺傷力較大的車輛作為主要的武器，對政府大樓以及軍事重地和加油站等一些公眾的場所實施沖撞，在沖撞的過程中會碾壓路人，這是一種及其殘忍的暴力犯罪行為，并且能夠在較短的時間內造成嚴重的人員傷亡，同時對周圍的建筑可以造成嚴重性的損毀。當前，在我國基層公安機關和警察院校中對這種恐怖犯罪的處置方式還沒有進行良好的培訓，在實際案件的處置中還停留在對固定的道路設置路障的階段，并不具體在沖撞車輛駕駛過程中進行載停，和緊急沖撞的相關技能，因此，在未來的實際訓練中應提高這些方面的訓練。

（四）缺乏現場緊急救治的技能

緊急救治主要是針對反暴恐行動受傷的民警和居民采取緊急和簡單的救治和互救措施。在實際反暴恐作戰行動中，受傷民警應具備自行止血和對上傷口進行簡單包扎的能力，作為一名基層的公安民警，在執行日任務和防暴恐行動中會遇到自身和周圍的同事和居民受傷的情況，這時通過簡單的急救措施能夠有效的避免傷口感染，避免出現傷者留下嚴重的后遺癥，嚴重的情況下回挽救一個人的生命，為傷者送去醫院進行急救贏得足夠的時間。民警作為防暴恐行動的第一現場人員，應具備最基本的急救常識和掌握急救的措施，這樣可以為醫生挽救無辜的受傷群眾贏得足夠的時間。而在我國警察學院中對民警的急救知識培訓和急救措施的培訓并沒有引起足夠的重視，當前還沒有采取一定的培訓措施。

二、警察學院民警在反暴恐技戰術訓練中的對策建議

（一）提高識別暴恐音視頻的能力的培訓

警察學院民警由于無法識別恐怖分子音視頻導致無法對犯罪分子傳播的暴力音視頻的傳播進行及時的阻止，這對反暴恐行動產生了一定的阻礙，因此，警察學院應借鑒國內外針對暴恐分子傳播的音視頻處理的成功經驗，并通過講座和觀看視頻以及對視頻進行討論的方式展開積極的學習，并針對恐怖分子利用的語言和宗教等相關知識進行了解和掌握，在院校內部具有針對性的引進專業的維吾爾語言方面的人才，從而在恐怖犯罪信息傳播階段將其遏制，減少恐怖犯罪發生的幾率。因此，對民警開展反暴恐音視頻的識別培訓是非常重要的一項措施。

（二）提高對沖撞車輛進行識別和緊急破停的能力

裝載大量易燃易爆危險品的車輛能夠對周圍的建筑和人群產生嚴重的破壞，因此，在警察學院民警技戰術培訓和演練的過程中應加強對暴恐車輛識別和逼停能力的培訓，這些技能的培訓是需要在民警掌握一定駕駛技能的基礎之上展開的培訓，作為上級機關和政府應提高對警察學院民警培訓的支持力度，使警察學院民警對民警的駕駛技能培訓能夠有更多實踐的機會。另外，在對沖撞車輛進行逼停時還需要民警具有較好的心理素質，因此，同時還需要提高對民警心理行為能力的培訓。

（三）提高民警緊急救護能力

在反暴恐行動中避免不了會出現人員受傷的情況，這就需要基層民警能夠了解和掌握一些簡單的救護知識，在關鍵的時候能夠實施有效的救護措施，這樣民警就會在緊急的情況下真正的掌握救護的理念和方法以及救護的主要原則，從而為受傷嚴重的人員能夠進行專業的救治挽回一定的時間。在防暴恐行動中最容易出現較大傷亡的是恐怖分子的沖撞和爆炸，這就需要民警對受傷人員進行緊急的止血和骨折等進行簡單的救治，發揮出其能夠在現場實施緊急救護的作用。

（四）加強民警處置簡單易爆裝置的實戰訓練

警察學院中加強民警處置簡單易爆炸裝置的實戰訓練，這樣可以使民警具有較強的反爆炸意識，對易爆裝置的構造和原理以及材料的使用等相關知識進行準確的掌握，并且能夠在實際訓練中對可疑物品和防暴裝置的識別能力得到提升，這樣才能在防暴恐實踐作戰中發揮出自身的重要作用。另外，民警還應重視群眾工作能力的提升，這樣才能在在群眾中獲取更多的反暴恐的相關情報，同時還需要提高對搜集情報真偽識別判斷的能力。

三、結束語

暴力恐怖主義在短時間內無法得到有效和妥善的解決，因此，作為警察學院在培訓的過程中應重視恐怖主義犯罪活動對我國人民生命和財產造成的嚴重破壞，通過對基層民警的技戰術培訓和實踐訓練，提高反暴恐作戰中的技戰術的運用能力。

參考文獻：

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（作者單位：廣西警察學院）