淺談如何在大數據背景下改革中職英語教學模式

宋曉慶

隨著科學技術與信息技術的不斷發展，當下社會是一個大數據的時代，各大高校不僅是知識的孕育地更是信息技術最先發展的地方，學校的教育體系，老師的教學手段與學生的思想觀念都會受到這個信息時代的影響，我們要分析當下大數據時代所帶來的技術創新，如何利用好大數據時代，開展中職英語教學模式，是當前教師需要解決的問題。本文章通過對大數據時代進行闡述，結合工作實踐經驗，提出中職英語教學相應措施。

隨著信息技術的不斷發展與滲透，網絡已經在工作、學習、生活中乃至被各行各業都廣泛應用起來，社交網絡、電子商務等都擴展了互聯網的應用領域，同樣我們的中職院校也通過利用數據時代優勢在英語教學方式上不斷改革與創新。英語是各門學科當中最復雜最難理解的學科，學習應用的重要性與難度決定了英語課堂教學改革的必要性。下面就結合大數據時代背景，對中職英語教學模式進行具體闡述。

1 大數據時代背景概述

大數據是當前社會最受歡迎與關注的話題，隨著科學技術與信息技術的發展與不斷完善，我們已經進入到大數據時代中，大數據悄然聲息的出現在我們生活的各個領域中，對社會生產生活產生巨大影響，在一定程度上改變了人們的生活模式。

大數據就是指高速、復雜多樣化、大量以及變化不定的數據信息，然后通過先進的技術與方法對這些數據信息進行收集、整理、存儲以及分析與整合，簡單的說就是現有的技術無法管理的數據結合。大數據基本的特征就是容量非常大，從TB上升到EB。第二特征就是多樣性，數據信息來自各類數據源，數據種類繁多，包括半結構化與非結構化數據，突破了傳統的數據范圍，數據形式與數據格式日益增多。第三個特征就是速度快，指的是數據產生與更新的速度非常快，每十八個月就會推出新的數據類型。第四個特點就是價值，雖然大數據具備以上眾多優勢，但是其價值密度低，也是說龐大的數據群體包含有價值的信息是非常少的，所以，如何提取這些有價值的信息是關鍵。

大數據時代指的是人們利用計算機技術與互聯網等所產生大量數據進行，并通過一定技術手段與方法對這些數據信息進行處理與分析，從而使人們的生活方式、工作以及學習等各個領域發生重大變革的時代。中職教育是我國教育領域的重要組成部分，隨著大數據不斷融入到社會生產的各個方面，使得大數據技術也逐漸進入到教育領域中。它對教育者的教學思維與教學模式都產生著巨大沖擊，改變了教育的評價方式，全方位推動中職教育改革向更深層次方面發展。

2 大數據創新中職英語教學模式分析

2.1 構建多樣化的課堂教學模式

在大數據時代背景下，為豐富教學內容與新型教學模式創新提供便利條件。英語作為一項應用性與實踐性較強的學科，是最重要的一門基礎性學科，因此必須注重培養學生的應用能力，不斷提高學生的綜合素質與能力。隨著大數據時代的到來，不僅給中職英語教學帶來機遇，也帶來一定的挑戰。翻轉課堂、微課等新型教學模式被引入到中職課堂中，這些教學模式迅速被推廣到中職院校中，以其便捷性、高效性以及時效性等優勢也被廣泛應用到英語教育中。中職院校應該充分利用大數據時代所帶來的機遇，也要積極應對其所帶來的各方面挑戰。

比如將微課與英語教學實踐相結合，將一節課內容從整體上劃分為若干個知識點，依照知識結構來具體劃分成短文、語法以及情境對話等，然后將這些知識點制作成8到10分鐘微課展現給學生，這樣可以將繁雜的知識點以動態方式清晰、生動地展現給學生，讓學生更加深入的了解與把握英語內容。強化學生的思維深度、廣度和速度，促進學生們的智力與創新能力高效發展。通過上述方式，激發同學們的學習興趣和想象力。 這將有助于開發學生的思維，也有利于培養學生用英語去思考的能力，使學生獲得全面的英語知識和提高英語教學水平與質量，培養英語語感，增強學生記憶力。

2.2 注重個別化學習方式

在大數據時代背景下，知識的獲取渠道更加多元化，形式更加多樣化，英語教學途徑不再僅限于課堂之上，各類在線與線下學習都可以成為知識獲取的途徑。大數據在教育領域的廣泛應用，極大地豐富了教學形式與教學模式，使教學方法更加靈活、高效。隨著互聯網應用的不斷加深，大數據技術的運用變的越來越突出個性化，進一步推進了個性化教學模式。個別化學習主要包括兩內容，第一是學生根據自己的實際情況來進行學習，并且教師也要充分尊重個體差異，積極引導學生樹立正確三觀，形成良好的學習習慣與學習方法。第二是學生學習時間與學習內容具有一定彈性，也就是說學習內容與時間不是一成不變的，而是根據具體情況不斷調整與修正時間與學習內容，以滿足不同基礎的學習。突破傳統英語教學受到時間與地域限制的弊端，這種學習方法大大減輕學校的課務壓力，而且可以極大提高學生學習的主動性與積極性，更加關注學生的綜合素質與綜合能力的培養，重視學生的主體地位，充分發揮學生的主觀能動性，強化學生的個性發展。此外，教師還可以通過網絡平臺向學生發布相關通知、布置作業等，在線為學生答疑解惑，不僅拉近了學生與老師之間的關系，增加互動，還大大提高了教學效率與質量。

綜上所述，中職英語教育需要借助大數據技術，突破傳統教學模式與教學理念，以人為本，充分調動學生學習的積極性與主動性，促進學生全面發展。

（作者單位：寧夏民族職業技術學院）