英語語言教學中文化導入的重要性及方式

王穎

【摘要】隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，英語作為重要的交流語言在交流過程中占據(jù)重要地位，在英語教學過程中文化導入的方式越來越重要。鑒于此，本文主要研究英語教學過程中文化導入的重要性及方式。

【關(guān)鍵詞】英語語言 英語教學 文化導入

【中圖分類號】H31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）08-0090-02

在英語教學過程中教師不僅要提升學生的語言能力，還應該向?qū)W生傳遞基本的文化知識。教師在教學過程中應該注重文化的導入，更好地幫助學生理解相關(guān)文化，提高學習效率。

一、語言和文化的關(guān)系

在語言教學過程中，文化是其重要的組成部分，文化與語言有著緊密的聯(lián)系，語言一定程度上體現(xiàn)了國家文化 。只有充分了解語言中的文化才能正確理解語言、掌握語言學習技巧，提升語言學習效率。只有充分將文化與語言結(jié)合在一起，才能正確使用語言，掌握語言的正確使用方式。文化不僅僅是語言的重要組成部分，同時語言還受到文化的影響。在日常生活中往往存在由于文化程度的不同，導致語言溝通上的障礙。同時，語言還是文化的載體，文化的表達大部分都是通過語言進行傳遞的，不同的語言信息展示出不同的文化。

二、英語語言教學中文化導入的重要性

在英語教學過程中只有進行文化導入環(huán)節(jié)才能夠幫助學生學習相關(guān)的文化知識，使學生在了解文化的過程中學習相關(guān)的英語知識，教師只有將語言教學與文化導入相結(jié)合，才能使學生更好地理解語言的詞義，將語言運用在合適的語境中。教師在英語教學過程中應該積極進行文化導入環(huán)節(jié)，將語言文化與英語知識相結(jié)合，使學生能夠了解英語語言的使用背景，掌握英語語言的思維方式，進一步提高學生對英語語言知識的理解，提升教學效率。因此，在英語語言教學過程中，文化導入環(huán)節(jié)是其重要組成部分，教師只有重視文化導入環(huán)節(jié)，才能更好地提升教學質(zhì)量。

三、英語語言教學中文化導入的方式

（一）課堂教授法

課堂教授法主要是指教師在教授知識過程中應該結(jié)合相關(guān)的教學內(nèi)容，將相關(guān)的文化知識融入到課堂中，將文化知識與詞匯語法進行結(jié)合，使學生能夠?qū)⑽幕R與語言內(nèi)容結(jié)合。教師在英語語言教學過程中，應該尋找文化導入點，對文化知識進行講解。例如：教師在講解中國春節(jié)方面的知識時，可以將中國的春節(jié)與西方的圣誕節(jié)相聯(lián)系，通過對西方圣誕節(jié)的背景及相關(guān)的飲食方面和娛樂方式進行講解使學生進一步了解西方文化。同時，教師在課堂中講解相關(guān)的文化知識，有利于調(diào)動學生的積極性，進一步提高學生的學習效率。

（二）對比分析法

對比分析法主要是在英語教學過程中，教師將西方文化知識與中國文化背景進行比較，使學生能夠了解文化的差異。教師在英語教學過程中可以利用對比分析的教學方法，將中國文化與英語語言文化背景進行比較。例如教師在講授相關(guān)中國家庭關(guān)系的知識時，可以對英語中的家庭關(guān)系進行講解，教師也可以對中國人打招呼的方式和西方人打招呼的方式進行分析，使學生掌握兩種文化背景下不同方式的見面方式，進而加深學生對英語文化的理解。教師也可以將英語語言教學中的俗語和語言習慣進行講解，使學生更好地理解相關(guān)的文化知識，提高英語學習的學習效率。將中國文化知識與英語文化知識進行比較，能夠使學生明確兩種文化背景下語言的差異，使學生在使用英語的過程中能夠正確使用相關(guān)的詞匯，通過正確的表達方式運用英語進行交流。

（三）影像展示法

影像展示法主要是通過多媒體設備進行展示。教師在英語語言教學過程中可以利用相關(guān)的多媒體設備進行教學，播放相關(guān)的視頻、音頻的方式進行文化導入。這種文化導入的方式使學生更能直觀地感受到文化的差異，了解文化的不同，進一步提高學生的學習效率。教師在使用多媒體過程中可以采用影視原聲視頻，播放原聲視頻有利于提高學生的英語口語和英語聽力，這種原聲視頻展現(xiàn)的是本土的文化，學生通過觀看這種視頻，更有利于學生對文化的理解和認同，一定程度上能夠為學生正確使用相關(guān)的語言文化提供了特定的環(huán)境，有利于學生在實際生活中運用正確的語言進行相關(guān)的文化交流。影像展示法使學生能夠更直觀的感受英語語言的文化環(huán)境。

四、結(jié)語

在英語語言教學過程中，只有充分利用文化導入環(huán)節(jié)，才能提高學生的學習質(zhì)量。本文通過研究英語語言教學過程中文化導入的必要性及文化導入的方式，為相關(guān)的英語教學工作者提供借鑒和參考。

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