試論網(wǎng)絡環(huán)境下的高校思想政治教育研究

李穎

摘 要：我國的教育事業(yè)不斷發(fā)展，教學管理水平也逐漸提高。在新的教學背景下，互聯(lián)網(wǎng)信息技術也被應用到高校的教學環(huán)境當中。思想政治教育工作對于學校而言十分重要，正確的思想政治理念可以幫助學校建立規(guī)范的校園發(fā)展準則，教育職工對自身的教學行為進行規(guī)范。學校樹立校風校紀，將教學管理工作理念貫徹到底。

關鍵詞：網(wǎng)絡環(huán)境；高校；思想政治工作

社會在發(fā)展的同時也衍生出了新的科技文明、物質文明和精神文明。網(wǎng)絡信息技術也隨著社會的發(fā)展走進了人們的視野，真正的實現(xiàn)了“秀才不出門，盡知天下事”網(wǎng)絡為人們的生活創(chuàng)造了極大的便利，但不良的網(wǎng)絡環(huán)境也在腐蝕這人們的思想，影響人們的人生觀和價值觀。學生在使用網(wǎng)絡時，也會受到西方拜金主義、自由主義、個人主義的思想影響。這就需要高校加強對學生的思想政治教育工作，端正學生的不良思想，保證學生可以順利完成學業(yè)。

一、網(wǎng)絡對高校思想政治教育工作的作用

1.1建立信息化的校園管理平臺

網(wǎng)絡作為校園重要的信息平臺可以很好的實現(xiàn)資源共享工作，大學生可以通過接受正面的東西，學會應用網(wǎng)絡知識，完善自身的思想道德水平，這樣學生的個人素養(yǎng)也能顯著提高。高校在進行思想政治教育工作過程中，可以利用網(wǎng)絡資源傳達正確的教學理念，在校園內部宣揚思想政治教育的正能量，引入真實的人物事跡。讓學生受到熏陶和影響，加強他們對先人的緬懷的和對思想政治內容的理解感悟狀況，更進一步的提升思想政治教育管理工作效果。

1.2為學生的思想學習提供便利

借助網(wǎng)絡教學平臺，幫助學生建立新的思想政治教學路徑，利用網(wǎng)絡資源更有助于學生對高校的思想政治教育工作進行領會。教師在教學過程中可以創(chuàng)新教學模式和教學路徑，學生可以利用下載閱讀器理解課堂上的教學內容。這樣學生學習印象加深的同時，也能對社會政治課題進行更加深入的探討。學生在接受正確思想政治觀念的同時也能建立新的學習思路，提升自身的思想政治領悟能力。

二、網(wǎng)絡環(huán)境對高校思想政治教育工作造成的沖擊

2.1消解了高校學生的道德意識

在網(wǎng)絡輿論環(huán)境下，高校學生會遇到各種各樣的言論問題。他們行為思想和語言能力都會在不同程度上受到影響。高校學生處在重要的成長階段，在人生的轉角路口上遇到不良思想的沖擊，就會對他們的個人品質造成影響。復雜多變的網(wǎng)絡環(huán)境會對學生的心靈造成不同程度上的侵害。很多網(wǎng)絡環(huán)境中的信息內容會對學生的價值觀念產生影響，向他們展示社會的陰暗面，扭曲他們的個人心理。

2.2虛假信息以及非理性信息對學生思想的沖擊

網(wǎng)絡中充斥著虛假信息和不良信息，這些信息會對學生在造成不同程度的沖擊，讓他們處在一個備受爭議的網(wǎng)絡環(huán)境中。學生在上學期間處于釋放天性的年紀，容易做出一些不理智或是情緒化的舉動，而非理性的網(wǎng)絡信息環(huán)境就影響了學生的行為，降低了他們的個人控制力。在輿論遍布、言論自由的網(wǎng)絡平臺上，學生會發(fā)表一些不良言論，或批判、或諷刺、或消極、或悲觀。這些情緒都會影響高校學生的心理健康，讓他在瀏覽網(wǎng)絡知識的同時接受思想流放，導致他們就和正確的思想教育思路背道而馳。

網(wǎng)絡上充斥著很多虛假信息，不同的信息言論會讓學生表現(xiàn)出不同的情緒，在輿論遍布的網(wǎng)絡平臺上，學生不會核實信息的真?zhèn)危菂s成為了虛假信息的傳遞者。他們容易受杜撰的信息影響，形成獨立的思想情緒，這會讓學生對學校的思想政治教育理念產生新的抗拒情緒，影響高校思想政治教育工作的整體效果。

三、在網(wǎng)絡環(huán)境下開展高校思想政治教育工作的正確方式

3.1建立安全健康的網(wǎng)絡環(huán)境

高校需要加強對網(wǎng)絡環(huán)境的凈化，掌控網(wǎng)絡輿論方向，在校園內部的輿論論壇中建立網(wǎng)絡監(jiān)管體系，防止不良網(wǎng)絡輿論的入侵。在對網(wǎng)絡信息進行監(jiān)管時，需要控制輿論方向，這樣既保證了信息的準確性和即時性，也將輿論走向引導到新的高度。在切實控制網(wǎng)絡輿論主導方向以后，教師需要控制思想政治教育工作的工作邏輯，對學生的學習情緒進行引導。這樣才能鞏固教學陣地，讓校園的思想政治教育管理工作步入新的軌跡上。高校的思想政治教育者在開展教育活動時，需要以身作則，完成他們自身對教學任務的安排，倡導教學文明，弘揚教學文化。這樣在教學過程中，就能建立正確的教育引導方向，幫助學生認知思想主流，倡導科學文明，樹立正確的社會主義核心價值觀念。

3.2對學生進行心理輔導，保證學生的心理健康

在對學生進行教育時，需要對學生進行心理疏導，提升學生的思想政治學習覺悟。學校在開展教學工作過程中，需要對學生進行網(wǎng)絡健康教育，讓學生充分意識到網(wǎng)絡的利弊。這樣才能讓學生更好的是利用網(wǎng)絡，養(yǎng)成健康上網(wǎng)的習慣。教師在進行思想政治教育過程中，需要幫助學生樹立正確的網(wǎng)絡健康意識，防止學生沉迷網(wǎng)絡，讓他們在上網(wǎng)過程中辨別垃圾信息。建立課外實踐活動，對活動意義和活動理念做出規(guī)劃，轉移學生對網(wǎng)絡的注意力，更進一步的提升學生的思想政治覺悟。

3.3保證校園思想政治教育工作的主導地位

保證校園思想政治教育工作的主導地位，緩解學生的學習壓力，讓學生可以更好的面對網(wǎng)絡中的挑戰(zhàn)，這樣學生才能正確認知網(wǎng)絡教育觀念，真正認識思想政治教育工作的重要性。學生也就保可以證健康的心態(tài)，弘揚正能量，提升自己的思想道德品質。

結束語：在網(wǎng)絡輿論背景下，高校的思想政治教育層面也不斷面臨著挑戰(zhàn)，為了讓高校的思想政治工作更加順暢的進行。需要創(chuàng)新工作方式，加大思想政治教育力度，增強學生對網(wǎng)絡不良信息的抵御能力。

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