生活化視野下初中flash教學策略探究

梁曉平

【內容摘要】隨著flash教育的不斷深入和發展，很多嶄新的教學理念都被運用到了當下的教學中，比如生活化視野下的初中flash教學，就在現在引起了格外的關注和重視。但是經過調查發現，在這方面的教學還存在很多問題。

【關鍵詞】生活化視野初中flash教學問題現狀實踐策略

將信息技術應用于實際教學中，已經越來越被教育工作者所關注，尤其是flash教學，這種教學策略對學生未來的發展和今后的工作都有極大的幫助。因此，探究在生活化背景下的初中flash教學策略，有效幫助學生提高學習效率。

一、生活化視野下初中flash教學的現狀和問題

1.教師對于生活化教學意識薄弱

經過相關的調查研究發現，現在有很多教師在flash教學上的生活化意識還相當薄弱，甚至很多教師沒有意識到，只是一直不斷的將教學大綱上的內容講給學生。很多教師作為信息技術這門需要與時俱進的課程的教師，但是自身的思維卻依然還沒有達到與時俱進，也就是說，很多教師的思維還很古板，沒有接受嶄新的教學方式。這樣一來，就會造成對學生思維上的壓制，時間長了，學生也會變的和教師一樣，過度的依賴課本，只懂得學習知識，卻不知道該如何運用到生活中去。

2.生活化視野下的flash教學方式單一無趣

生活化視野教學是新課程改革之后提出的一項理念，目的就是希望學生能將所學的知識學以致用。但是現在即便有很多教師開始通過生活化視野進行教學，但是成果卻不顯著，主要原因就是很多教師的教學方式過于單一無趣，很多教師在教學的時候并沒有將生活化的意義發揮出來，教學還比較表面性。這樣一來，學生就無法從中感受到生活化視野學習的興趣，自然在學習flash的提不起興趣和積極性。但是我們知道，因為flash的特殊性和靈動性，原本是非常適合生活化教學的，只要教師找對了方法，必然可以使教學事半功倍。學生有了學習的興趣和欲望，才能不斷的深入學習，由此在生活中再加以使用。

二、生活化視野下初中flash教學實踐策略

1.通過營造良好的學習氛圍來進行生活化flash教學

教師想要打造更加生活化的初中flash教學，那么可以從學生的學習環境入手，因為對于初中來說，他們的年紀雖然不是特別小，但是其自身的自控能力和自制能力還不是特別完善，這樣一來，就需要教師通過對環境的塑造來進行flash教學。這樣一來，學生的學習環境也可以得到有效的提升，變得更加豐富有趣，不會再像從前那樣教學單一。但是需要教師注意的是，在進行的flash教學的時候，教師可以從更加生活的角度入手。

比如可以引導學生做一些關于生活的設計，在講課的時候將一些生活化的場景滲透進教學中來，讓學生有一個或多或少的意識，這種生活化的意識會不斷的積累，慢慢的，學習在進行flash學習的時候，也會慢慢學著通過生活化的視野來進行學習和思考問題。生活化視野教學可以讓學生感受到學習的輕松，和與生活的貼合感，這對于他們提升自己的思維是非常有幫助的。教師也可以制作一部生活化的flash播放給學生，讓學生進行更加直觀的感受。

2.通過小組合作學習來進行生活化flash教學

小組合作學習是新課程改革之后提出的一項教學理念和教學方式，也是現在非常適用于初中生的一種教學方式，因此，教師可以通過小組合作學習的方式進行生活化視野的flash教學。生活化視野下的flash教學應該是輕松的，但是我們都知道，教師一直給學生一種嚴肅的感覺，因此，進行小組合作學習，就可以讓學生和學生之間進行學習，而教師就可以站在一旁進行適當的引導，不需要完全參與進學生的討論中。因為每個學生的生活視野都不一樣，每個學生的看法和思維也不一樣，所以，學生聚在一起碰撞的時候，就可以碰撞出嶄新的思維火花。比如，學生們之間可以進行討論，將自己的生活化視野描述出來，大家相互學習，取長補短，在這個過程中，每個學生的思維都能得到一定的提升。當小組合作學習結束后，教師再來進行正式教學，將學生們的討論結果進行綜合，教師幫助學生發現問題，解決問題，讓學生的學習能變得更加有效，這樣一來，學生也會更加有效的吸收知識。

3.通過有效的生活性教學活動來進行flash教學

教學活動是教學的一部分，加上信息技術本來就是一門工具性的學科，在生活中和未來的工作中都具備很強的實用作用，所以，教師不光要進行課堂教學，生活化的教學活動也是非常有必要的。所以，教師就可以為學生適當的組織一些教學活動，比如flash動畫制作，在活動的過程中，教師需要注意的是，一定要完全以學生為中心，將他們放在主體的位置上。通過制造一些生活化的flash任務來讓學生完成，由此來激發他們的實踐能力。在這個過程中，學生可以更加深刻的感受到flash和生活的關聯性，以及和生活之間的相互影響力。這樣一來，學生們在今后的學習中會慢慢學會以生活化的視角看待問題。

Flash教學已成為初中信息技術教學的重要內容，因為其自身的實用性，對于學生來說非常重要，尤其是學生們今后的發展，所以，我們一定要引起重視，從而更好的幫助學生成長。

【參考文獻】

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（作者單位：杭州市余杭區良渚第一中學）