淺談如何讓孩子喜歡做家務

魏榮軍

摘要：做家務不僅不會影響到孩子的學習，而且還有利于提高孩子的學習能力和發現問題、解決問題的能力，有利于培養孩子的自信心和責任感，讓孩子更懂得感恩，真正成長為合格的人。想讓孩子喜歡做家務，家長可以從以下幾個方面入手：要有讓孩子做家務的意識；孩子做家務過程中不要隨意干涉；對孩子做的事應以鼓勵、肯定為主；對孩子的家務活應該分步推進，漸漸拔高，增加難度和強度。

關鍵詞：孩子 喜歡 做家務 策略

你讓孩子做家務嗎？大多家長會搖頭。你在家里做家務嗎？大多孩子也會搖頭。現在的孩子越來越遠離家務，現在的父母眼睛只盯著孩子的學習，把提高成績放在教育孩子的第一位，而對于自理能力的培養，實在是漠視了又漠視。衣來伸手，飯來張口的日子會讓孩子迷惘——人為什么活著？事實上，讓孩子幫忙做家務，參與真實的生活，知道美味的食物怎么來的，干凈的衣服怎么來的，舒適的環境怎么來的，孩子才會感覺到生活的幸福。做家務不僅不會影響到學習，而且還有利于提高孩子的學習能力和發現問題、解決問題的能力，有利于培養孩子的自信心和責任感，讓孩子更懂得感恩，真正成長為合格的人。

一、孩子不做家務的四個弊端

（一）不會體貼和孝敬父母

在家庭中，許多父母“無論自己吃多少苦，也不能虧著孩子”，只知道自己當牛做馬，無原則地付出，什么都滿足孩子，試想孩子從中學會了付出嗎？學到了尊重和孝敬父母嗎？

鏡頭一：兒子考上大學后，由父母護送到校，時間已過正午，兒子留下父母給自己鋪床、套被、掛蚊帳，而自己卻到外邊飯店美美地吃了頓午餐。

這個兒子是否想到父母正餓著肚子為自己鋪床？連自己的父母都不懂得關心，將來怎么會關心他人、關心社會呢？

鏡頭二：一位母親經常給孩子洗衣服，有一天，母親生病讓孩子給她洗衣服，孩子卻不肯。

通過做家務，孩子們才能體會到父母的辛勞和不易。看起來簡單的家務活，一旦做起來，也要汗流浹背，腰酸背痛。比如，拖地、整理房屋、清掃樓梯、折疊被子等。讓孩子身體力行，酸甜苦樂，試試便知道其中的滋味了。

（二）極難具備生活自理的基本能力

鏡頭三：清華大學的數學天才，19歲的杜升華以668分的高考成績，成為2005年沈陽高考應屆生第一名，但不會換乘公交車，不會系鞋帶，不會洗衣服的他讓父母很是擔心。

自理是生存的基本能力。有這樣一個故事發人深省：一只虎皮鸚鵡被主人養在鳥籠中，每日衣食無憂。后來，主人看見其他的鳥兒在大自然里自由自在地生活，覺得虎皮鸚鵡整天被關在籠子里很可憐，于是就打開籠子將它放回了大自然。主人以為鸚鵡從此會過上幸福的生活，可沒想到，幾天后鸚鵡卻死于饑寒交迫。因為它既不會筑巢，也不會尋食。

21世紀是知識經濟時代，是科學技術、精神文明高度發展的時代，也是人類自身競爭最為激烈的時代。孩子長大后，要在這個時代中生存、發展，獲得成功，而不被時代所淘汰，就必須從小培養他們的生活自理能力。否則，他們就會像那只虎皮鸚鵡一樣難以適應。

（三）不易形成自信的人格

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“幼年和少年時期過著無憂無慮、心滿意足的生活的年輕人，在他們剛剛跨進獨立的勞動生活時，往往會感到精神頹喪，對前途失去信心。”在溺愛的家庭里，孩子習慣于養尊處優，衣來伸手，飯來張口。他們面前的路是家長提前鋪設好的，一旦摔倒，家長就會跑上去把他扶起，還要替他拍掉身上的土。這樣的孩子，遇到困難和挫折，很難爆發出克服困難的自主能力。

（四）無法養成吃苦耐勞的好習慣

鏡頭四：一個媽媽含辛茹苦把兒子養大，兒子大學畢業后很快就有了工作。可是，他每每干不到一個月就辭職，總是抱怨工作任務繁重，早上要早起，晚上要加班，太苦，太累，受不了。兩年了，兒子心安理得地賦閑在家，要么上網打打游戲，要么用媽媽不多的工資去社會上消遣時日。對于媽媽的指責，他振振有詞地說：“如果你不能養活我一輩子，為什么從小對我那么嬌慣？”

當下國內就業的形勢嚴峻，崗位有限，在同等的學歷下，能吃苦者、負責任者自然倍受青睞，能夠順利簽約。從創業的角度看，那些行業大鱷、企業領軍人物都具備強烈的吃苦精神，所謂“吃得苦中苦，方為人上人。”也不是沒有一點道理。世界首富洛克菲勒曾經讓孩子們做各種各樣的家務，鼓勵孩子自己掙錢，明白勞動創造財富的真諦。星期天，孩子們便忙著為家里拔草、打掃花園或為家人擦皮鞋：一雙鞋5美分，一雙長靴10美分。孩子經常從父母那里聽到的口號是“要花錢，自己掙！”

因此，在某種意義上，父母一味地“無私奉獻”而不讓孩子做家務的做法，恰恰培養了孩子只知索取、不知付出，只想享樂、不想吃苦的極不道德的思想。從小依賴慣父母的人，一旦離開了父母，連自己的生活往往都不能料理，又怎么去為他人、為祖國、為人民作貢獻呢？“一屋不掃，何以掃天下？”一個對家庭只知“索取”，不講奉獻，連一點兒家庭義務感和責任感都沒有的人，又怎么能談得上社會義務感和社會責任感呢？

二、家長培養孩子做家務的四個策略

（一）家長幫助孩子樹立做家務的意識

家長缺乏培養孩子自理能力的意識，主要有兩方面的原因，一方面是心疼孩子，不愿意讓孩子受苦，怕孩子不小心磕著或碰著。另一方面是家長怕麻煩。許多孩子從小看到父母干活會產生一種好奇心或責任感，會主動去“摻和”著干活。遺憾的是，許多父母簡單地以“孩子還小”“弄臟衣服”“弄壞東西”“幫倒忙”等為“愛孩子”的理由，輕易地拒絕或粗暴地干涉孩子的這種行為，結果造成后來改造比塑造更難的被動局面。能抓住時機，結果事半功倍，而失去時機，還會造成一失足成千古恨的悲劇。

（二）孩子做家務過程中不要隨意干涉

當孩子顫顫巍巍地拿著菜刀切東西的時候，當孩子用吸塵器打掃地板但刷頭不斷碰撞家具的時候，父母需要的是守護和忍耐。雖然，自己動手的話可能更輕松更快也打掃得更干凈，可是我認為父母不應該干涉孩子的勞動。遇到特別難的地方可以稍微幫忙，其他都讓孩子自己做是最好的。不過這是需要忍耐力的，你能否做到即使非常想幫忙也忍著直到孩子把事情全做完呢？媽媽只要在剛開始的時候告訴孩子“蔥要這樣切”或者“媽媽切一根給你看”，之后的都交給孩子就行了。如果孩子做出了很怪異的，或者很危險的舉動，媽媽就要具體地告訴他到底哪里錯了，應該怎么做，而不能說“這樣不行”之類的話直接否定他。否則只會讓孩子生氣，失去做事的意愿。

（三）對孩子做的事應以鼓勵、肯定為主

培養孩子做家務的習慣不能一蹴而就，我們不能過于關注孩子做家務的質量和效率。只要孩子愿意做，即便是家務活干得不好，也不要吹毛求疵，打擊他們的積極性。千萬不能讓這樣的事情發生。家長看到孩子熱心地掃地，前面掃了，后面的垃圾還在，家長們就大聲叱責：“去，去，一邊去，你是越掃越臟，簡直就是給我添亂。”聽到如此的話語，孩子的積極性必定會受到打擊，心底想：“好心幫忙，你們還批評我，干脆以后不干了。”家長們換一個態度來處理，說：“寶貝兒，你的地掃得不錯，你真是我的小幫手。如果掃的時候再細心點，就會更好了。”既肯定了孩子的勞動，也提出了改進的方向。

（四）分步推進，漸漸拔高，增加難度和強度

家務勞動應先從孩子力所能及的事情開始要求，年齡稍小的孩子，自己取飯碗，自己打掃餐桌，動手洗臉、洗腳，給大人們拿拖鞋，主動開門；稍大些，就可以安排稍微有點難度的家務活，比如讓孩子試著掃地，試著洗洗襪子，試著去整理床鋪；再大些，就可以教孩子做點簡單的飯菜，如何用電飯煲熬制稀飯，如何做米飯，如何洗菜和切菜。

未來是屬于孩子的，孩子未來的路要靠他們自己走，未來的生活要靠他們自己去創造。為了孩子的未來，從現在開始，我們要想盡一切辦法，讓我們的孩子愛上家務勞動這門必修課。我們今天所做的每一點每一滴，都會在孩子未來的幸福生活里發出耀眼的光芒。

（責任編輯：萌萌）