淺談高中數(shù)學在生活的應用

牛麗

人們常說數(shù)學是萬花筒，是一個五彩繽紛的世界。它無處不在，無處不影響著我們的生活與工作。有人認為高中數(shù)學只是一些死知識，對實際生活沒有多大作用，如果說有作用的話那就是僅僅局限于幫人們算一下數(shù)，這種認知是錯誤的。其實高中數(shù)學作用很大，它起的是基石作用。下面就給大家了解一下高中數(shù)學的重要性吧！例如商店打折、銀行存錢、網(wǎng)上消費等等，還是從國家的經(jīng)濟來看，例如物品生產(chǎn)速度，證券市場、市場銷售或產(chǎn)出等各項商業(yè)以及經(jīng)濟方面都會應用到數(shù)學。數(shù)學來自于生活更高于生活，我們的生活無處不存在數(shù)學的影子，無處不表現(xiàn)它的無窮的魅力。從最基本的方面來說，每個人的日常生活都離不開經(jīng)濟，并且數(shù)學是學好經(jīng)濟的強大武器，沒有好的數(shù)學基礎是很難真正學習了解到經(jīng)濟的精髓。所以，高中數(shù)學無論是對國家人民還是對國家經(jīng)濟與社會的發(fā)展都有著十分重要的作用。

由此可見，隨著社會的高速發(fā)展，當今社會的方方面面都體現(xiàn)著數(shù)學知識，比如，人民幣是人們再熟悉不過的東西了，幾乎每天都要和它打交道，但是對于人民幣為什么只有1、2、5這三種數(shù)額的票面，而沒有其它數(shù)額的票面這一問題，卻很少有人問津。其實這里就有一個數(shù)學道理。人民幣作為一種流通貨幣，銀行在發(fā)行時就考慮到貨幣的票額品種要盡量少，并且要能夠容易地組成1至9這九個數(shù)字。這樣既可完成貨幣的使命，又可以減少流通中的繁瑣。通過精心挑選，1、2、5脫穎而出，成為最佳組合之一.因為用1、2、5這三個數(shù)可以組成10以內(nèi)的其它任何數(shù)，而且所用的票數(shù)最多也只有3個，如1+2=3，2+2=4，5+1=6，5+2=7，5+2+1=8，5+2+2=9，所以，只要1、2、5幾種面額就足夠用了。另外，除了1、2、5這一種組合外，還有1、3、5也是符合前面兩個要求的組合，用它也能組成 10以內(nèi)的其它任何數(shù)，如：1+1=2、3+1=4、5+1=6、5+1+1=7、5+3=8、5+3+1=9。看了以上的分析，你是否對身邊的這一數(shù)學問題發(fā)生興趣了呢？其實，生活中還有許多有趣的數(shù)學問題在等著你去挖掘、去探索……所以，結合高中學習的部分知識，開展了自主探究。主要有以下內(nèi)容：

一、數(shù)學在生活中應用

生活是數(shù)學知識的源泉，數(shù)學服務生活也是它的最終目的。數(shù)學的語言、方法、思想和內(nèi)容是現(xiàn)代文明的重要組成部分，是人類的一種文化，在提高人類的創(chuàng)造力、想象力、抽象能力和推理能力等方面數(shù)學有著獨特的作用，數(shù)學是一切重大技術發(fā)展的基礎，其他科學的方法、思想和語言都是以數(shù)學為基礎，社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象可以運用數(shù)學模型進行描述，數(shù)學能夠協(xié)助人們證明、推理、計算和處理數(shù)據(jù)等到，數(shù)學是人們學習、工作和生活的必須品。而我們在生活中遇到難題的時候，也要試著用數(shù)學知識去解答它，就可以更加的省時、省力。比如，我們在學習高中數(shù)學《排列與組合》中，教師講了一個管梅谷教授提出的“中國的郵差”的故事：中國的郵差每天都要跑很多的街道，到很多戶人家去送信，有的甚至會一天跑好幾次重復的街道，那么如何規(guī)避這個問題，實現(xiàn)送信路程最短呢？這就用到了我們排列組合的知識。隨著快遞行業(yè)的不斷發(fā)展，這個數(shù)學知識也可以用于指導快遞員送快遞的過程，便于快遞員可以用最快、最便捷的方式將快遞送到，節(jié)省了自己的精力，也節(jié)省了快遞公司的人力和物力。再比如，我們上《隨機事件的概率》一課的時候，教師給我們講了一個故事，二戰(zhàn)時期，英美軍艦經(jīng)常被德國軍艦襲擊，然后請了數(shù)學家分析，雖然兩隊軍艦相遇是一個隨機事件，但是其中卻有規(guī)律性，通過對概率的分析，指導實踐，盟軍的艦隊取得了優(yōu)勢。這個就運用到了“概率”的知識。而我們的實際生活中，隨機事件太多了，這個就需要我們用概率的知識去分析問題，幫助我們指導實踐。再比如，生活當中，企業(yè)的領導人通常不能夠讓企業(yè)的員工得到過于高額的薪資，但又希望通過獎勵來提高員工的工作積極性，因此就需要想辦法運用數(shù)學知識來制定合理的獎勵方案，在這種情況下就可以利用高中所學到的數(shù)學知識來處理生活當中所遇到的問題。首先，企業(yè)應當設立一個期望實現(xiàn)利潤目標的預算，從而根據(jù)目標再制定一個激勵銷售人員的獎勵方案。其次，將方案設立為獎金根據(jù)銷售利潤的增加而增加，將獎金的最高限額進行設定，獎金系數(shù)進行確定，由此來制定獎金模型來激勵員工。

二、高中數(shù)學知識在生活中的運用范圍

對國家經(jīng)濟與社會的發(fā)展、對國家人民的生活，數(shù)學都有著十分重要的作用。市場銷售或產(chǎn)出、證券市場、物品生產(chǎn)速度等各項商業(yè)都離不開應用到數(shù)學，這是國家經(jīng)濟角度。網(wǎng)上消費、銀行存錢、商店打折等等，是人們的日常生活角度。想要真正學習了解到經(jīng)濟的精髓就需要擁有良好的數(shù)學基礎。數(shù)學是學好經(jīng)濟的強大武器，是人們生活中必不可少的部分，我們的生活離不開數(shù)學的知識，良好的運用數(shù)學知識能夠提高我們生活各個方面的質(zhì)量。

三、數(shù)學知識對經(jīng)濟生活的作用

數(shù)學知識潛移默化地影響著我們生活的各個方面，而它對經(jīng)濟生活的指導意義更是突出，經(jīng)濟學知識離不開數(shù)學知識作依托。在現(xiàn)代經(jīng)濟社會越來越繁榮的今天，我們的經(jīng)濟生活更加需要數(shù)學知識來為我們指導實踐，讓我們成為一個更加聰明的“經(jīng)紀人”。如，每年平安夜的時候，蘋果價格就直線飆升，一個蘋果能賣到8-12元，這成為很多人看好的商機，大家都會在這天批發(fā)蘋果，到街上售賣。但是蘋果價貴日期只有一天，過了12月24日，蘋果就會恢復原價，而剩下的蘋果就有可能虧在手里，那么我們究竟批發(fā)多少蘋果才能達到最大利潤呢？這就需要我們在課堂上學到的“離散型隨機變量均值和方差”的知識，來幫助我們算出最佳的進貨量。

所以，學數(shù)學的意義就是不光會做老師們純粹為了考大家的題目，更重要的是把許多的問題變成人人都喜聞樂見的實際性成果，由此數(shù)學家們就成了默默無聞卻強大無比的歷史推進者！掌握好數(shù)字規(guī)律，訓練好邏輯思維，能幫你解決很多問題。