大數據時代背景下高校學生網格化管理創新研究

王博

【摘 要】 在大數據背景下，推進學生網格化管理是促進高校創建和諧平安校園，提升校園治理體系與治理能力現代化的一種有效途徑。實現高校學生網格化管理的創新，需要構建層次分明，權責明晰的網格單元，同時整合現有資源，搭建完備的學生信息數據平臺，最后可以通過培訓建立起專業化的網格管理隊伍，提升高校網格化管理的實效性。

高校學生管理是高校思想政治工作的重中之中，如何實現有效的學生管理是關系到高校人才培養、社會服務和文化傳承創新功能實現的重點和難點。隨著信息技術的發展，大數據、云技術等新技術新方法給高校學生管理工作帶來了新機遇。以不同功能劃分單元進行管理的網格化管理模式在城市社區管理中得到廣泛應用。在此基礎上，利用現代信息技術將學生管理按照功能區分，建立網格化的管理模式是當前高校學生管理和思想政治教育工作的一大創新。網格化管理模式涵蓋了高校學生管理的思路、手段、組織和流程是創新社會管理網絡的有效嘗試。

一、大數據背景下高校學生網格化管理的價值基礎

（一）尊重學生個性，踐行以學生為本的管理理念

當前高校學生管理工作的主要對象是以“95”后甚至“00”后為主的學生，他們普遍具有鮮明的個性發展需求，個體差異較為明顯[1]。作為伴隨信息技術成長的一代人，大數據新媒體技術已經融入到他們日常生活的方方面面。而高校傳統的家長式學生管理工作模式多是注重于學業教育，忽略了學生的個性成長需求，無法適應高校的發展。與傳統學生管理模式相比，網格化管理模式涵蓋學生學業、心理、資助、日常行為規范等多個方面，尊重學生個性發展，強調以學生為本，及時掌握學生發展訴求，并將學生訴求通學校發展目標相結有針對性的進行管理，便于學生發揮主觀能動性和積極性，營造和諧健康的校園文化。

（二）充分整合資源，提高高校學生管理工作效率

隨著教育大眾化發展，各大高校學生眾多但管理人員有限，傳統的學生管理模式無法有針對性的與每一位學生進行交流，學生之間自發的交流也僅限于宿舍和班級，學生管理工作效率低下[2]。網格化管理模式利用大數據新技術能夠整合學校多方資源，有助于各部門間的信息的共享和溝通，對學生進行因材施教，有的放矢的教育管理。實現高校學生管理的信息化，人性化，精細化和系統化，提高學生管理工作效率，為學生提供個性化的服務管理要求。

（三）提升高校綜合管理能力，深化教育領域綜合改革發展戰略需要

高校學生網格化管理模式是黨中央全面深化改革戰略決策再教育領域的具體實踐，有助于高校及時掌握學生動態，提前預警，提升高校學生管理服務的質量，是高校綜合治理能力提升的有效路徑[3]。大數據時代背景下，互聯網技術、云平臺已經運用到社會管理的各個方面，網格化管理也在城市以及社區管理中得到有效的應用。高校作為人才培養的重要陣地，也應該主動適應時代發展要求，在傳統學生管理工作中引入新技術，探索新方法，提升現代高校治理能力，完善高校治理體系，不斷推進教育領域綜合改革發展。

二、大數據時代背景下高校學生網格化管理的創新路徑

大數據時代背景下，實現高校學生網格化管理既體現了高校以學生為本的辦學理念，也是提升高校學生管理工作效率和綜合治理能力，不斷深化教育領域綜合改革的有益探索。為實現高校學生網格化管理的創新，需要結合高校人才培養的特點，分析大學生群體的行為特征，充分利用數字化校園基礎實現學生管理的創新。

（一）構建層次分明，權責明晰的學生管理網格單元

實現高校學生網格化管理創新，構建層次分明，權責明晰的網絡格局是基礎。首先，劃分網格化管理層級。根據高校學生管理工作的要求，建立以學生網格化管理中心為核心的縱橫交錯的網格層級。縱向上以學院管理為主，建立“學院—年級—班級—宿舍”四級管理網絡，橫向上以學生規模和空間為主，建立“校區—樓棟—宿舍”三級管理網絡[4]。其次，明確網格管理中各部門職責。按照“以寢室為單位，扁平化管理”的原則，網格化管理中涉及的各部門需要及時上傳更新各類學生信息數據，通過專門的網格管理員將各類數據反應的問題進行匯總收集，并根據分級分類的處置原則，提交相應部門處置并督促及時辦理。

（二）整合現有資源，搭建完備的學生信息數據平臺

整合高校現有網絡資源，搭建系統完備的學生信息數據平臺是實現高校學生網格化管理創新的重要依據。該數據平臺利用學生基本信息數據庫，通過整合資源開發相應的管理軟件，建立網上服務平臺對學生進行管理。首先，依據高效、系統的理念有效整合現有數字化校園工程數據，建立學生基本信息數據庫。該數據庫包括教務、門禁、校園一卡通以及視頻監控等信息，為高效學生網格化管理提供一定的基礎數據。其次，基于現有學生新管理系統，開發適用于網格化管理的軟件。該軟件在設計過程中應該同時滿足學生和管理人員的不同需求。學生可以通過軟件查詢學業信息以及在校成長軌跡。管理人員可以通過系統數據進行信息監管，根據學生管理要求對學生學業發展、心理健康、就業等各方面的信息進行預警，并與相關部門配合及時為學生提供服務。再者，構建網上服務平臺，開通預約、查詢等功能，為學生提供一鍵式的優勢便捷服務，提升學生管理工作實效性。

【參考文獻】

[1] 洪雷，張佩.大數據背景下的高校學生網格化管理模式構建[J].現代教育管理，2017（12）：96-101.

[2] 孟繁雄.大數據背景下的高校學生網格化管理模式構建[J].科技經濟導刊，2018，26（16）：114-115.

[3] 杜偉，鄭金鵬.高校學生網格化管理建設初探[J].教育現代化，2018，5（04）：296-298.

[4] 楊凱麗.網格化管理模式在高校學生管理工作中的應用探究[J].現代商貿工業，2018，39（02）：148-150

[5] 尹菊琴，劉丹，卓亨逵.網格化管理模式在高校學生管理中的應用研究[J].成功（教育），2012（05）：297.