創意思維之花綻放在高中美術課堂

張引

摘 要：隨著現代人們生活水平的不斷提高，人們的藝術鑒賞水平也在不斷提升，通過美術能夠對人們的思維方式產生非常重要的影響，在這樣的藝術氛圍中，高中美術課。強化對于學生創意思維的培養，這樣才能夠促進高中生形成全面發展的思維。

關鍵詞：創意思維；高中美術；學習興趣；思維能力

隨著我國教育改革不斷深入，對于高中美術課程的要求也在不斷增加，為了能夠培養學生創新思維，保證學生個性化發展，必須要積極的在美術課堂教學中引入創意思維的教學概念。通過培養學生實踐能力和創意能力，積極幫助學生轉變自身的學習觀念養成獨立自主思考的學習能力，更加敏銳的感受新鮮事物的變化，全方位的幫助學生提高創意思維。

一、通過開設創意鑒賞課，增強學生對于美術的興趣

對于大部分的學生來說，要想深入的研究某一個學科必須要具有一定的興趣。美術學習除了需要具備一定的天分之外，還必須要有興趣作為支撐。通過興趣的支持，能夠讓學生在學習的過程中更加的刻苦與努力，所以為了提高學生創意思維的培養，在進行高中美術教學的過程中，教師必須通過科學教學方法來激發學生們主動學習美術、了解美術的興趣。通過開展創意鑒賞課，能夠讓學生欣賞更多的優秀的創意作品，讓學生能夠感慨，人類創意的同時，也激發學生內在的創意潛能。通過欣賞課程能夠減少學生學習的壓力與負擔，更有助于學生在課堂上進行天馬行空的想象。例如在美術欣賞課上，通過幻燈片展示《江山如此多嬌》國畫，讓學生在欣賞的過程中表達自身的感受。有的學生可能會感受到畫作磅礴的氣勢、恢弘的畫面，流暢的筆墨；有的學生也可能感受到“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”的波瀾壯闊的格局；還有的學生通過賞析能夠充分的聯想到祖國大好河山，這些藝術賞析都是正確的，也都能夠充分的反映出《江山如此多嬌》國畫魅力所在。同學們能夠被畫面中所描繪的意象吸引，進一步對美術課程產生非常良好的興趣。通過展示影視作品，能夠讓學生對于美術創意有著更加深層次的了解，從而提高學生學習美術的興趣與愿望。

二、積極引導學生充分發揮創意思維

在高中美術課堂上，學生要想獲得創意思維離不開教師的引導。所以在教師講解的過程中，首先應該給出指定的題目，讓學生根據題目的內容進行聯想與創作。通過教師對話或做題目的內容進行解讀，能夠更好的幫助學生感知，理解，思考，從而形成一定的創意想象。創意思維由于具有探索性和求新性，所以教師引導一定要注意如何激發學生的創意思維，讓學生能夠不斷的突破自己的傳統思維禁錮，營造更加廣闊的創意美術作品。例如，在針對美術字設計的教學過程中，教師應該幫助學生構建均衡的圖片，從而激發學生對于是美術字的了解，在原有美術字變形的基礎下，充分的展現出自己的想象力，打造全新的美術字體，通過科學合理的引導，學生能夠擺脫傳統思維觀念的束縛，突破常規，在創意畫作中增添富有極具特色的想象力。在這種情況下，教師必須鼓勵學生，同時強化學生對于自己的創意思維的認可。通過引導，能夠讓學生獲得良好的想象體驗和創意思維體驗更加只強化了學生自助創新的能力和水平

三、增強師生之間的互動，實現創意思維分享

教師在進行教學的過程中，一定要時刻與學生進行良好的溝通和討論，當學生有了突破性的創意思維時，可以積極的與教師進行討論教師針對學生的創意思維，進行點評與肯定，幫助學生樹立良好的自信心，同樣，教師也能夠根據學生的思維觀念，獲得啟發與啟示，幫助自身的創意思維有著更好的突破，美術教師必須要鼓勵學生之間的溝通與交流，形成合作意識幫助學生在不斷分享的過程中，促進自身的水平得到快速提高，同時還可以將自己的創意思維與其他學生的創意思維進行共享，形成共同進步的課堂教學氛圍。例如，在欣賞齊白石大師作品《蝦》的時候，很多的學生可能會覺得這幅作品畫得很好，能夠將蝦的形態特征利用寥寥幾筆就生動的表現出來。讓學生通過討論，更好的理解《蝦》這幅畫的作用和內涵。

四、樹立正確的評價機制，提高學生創意思維的意識

在學生進行創意思維訓練的過程中，教師一定要針對學生的個體特征和思維想象的水平進行科學的評價，這樣才能夠擺脫傳統思維觀念的束縛，摒棄應試教育模式下形成的刻板固執的課堂教學，通過提高學生對于美術作品認識與了解，并且通過自身的遷移與內化。讓創意思維在學生的心中扎下根，并且能夠在創作的過程中運用創意思維。在評價的過程中，更要結合學生的學習效果和實際的認知，這樣能夠全面掌握學生的創意作品，為學生做出中肯的評價，教師應該積極鼓勵學生，大膽的說出自己內心的創意。不能夠對學生的創意思維進行打擊，以免對學生造成不利的影響。通過樹立良好的科學，積極的評價，能夠幫助學生在潛移默化的過程中，形成創意思維，實現自身創意能力的不斷提升。

美術對于人的影響非常關鍵，尤其是美術的創意思維，能夠讓學生在高中階段養成良好的創新意識和自我突破的能力，在進行創意思維訓練的過程中，教師應該鼓勵學生說出自己的創意，并且明確創意的作用，讓學生能夠在不知不覺中提升自己的創新思維和能力，保證學生獲得全面的發展。

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