讓學(xué)習(xí)伴隨夢想遠(yuǎn)航

☉張鳳坡

青春是人生的花季，青春是夢想遠(yuǎn)航的開始。而伴隨夢想遠(yuǎn)航的基礎(chǔ)條件就是學(xué)習(xí)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)追求，夢想就會(huì)變成斷翅的大雁，很難獲得成功的人生。

青年官兵朝氣蓬勃，是部隊(duì)最富有活力、最具創(chuàng)造性的群體。青年官兵只有把握住大好年華，學(xué)有所長，學(xué)有所獲，才能為中國夢、強(qiáng)軍夢貢獻(xiàn)巨大力量。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。黨的十九大做出軍隊(duì)和國防建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略部署，為人民軍隊(duì)未來發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖，青年官兵身處大好時(shí)代，還有什么理由不努力學(xué)習(xí)。

任何夢想及其實(shí)現(xiàn)都是從學(xué)習(xí)開始，軍人尤為如此。隨著我國的快速發(fā)展，面臨的安全形勢也愈加復(fù)雜，打贏未來信息化條件下的局部戰(zhàn)爭，不學(xué)習(xí)不行。由于職業(yè)的特殊性，青年官兵除了學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)、生活知識(shí)，必須還要學(xué)習(xí)過硬的軍事知識(shí)、科技知識(shí)。軍人的知識(shí)關(guān)乎生死，來不得半點(diǎn)虛假。毛澤東對(duì)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，在談到讀書時(shí)，就很贊同讀書為“攻書”。他說：“我看這個(gè)‘攻’字是有大道理的，就是把書當(dāng)敵人看，一字一句地攻讀。”也正因此，毛澤東把《共產(chǎn)黨宣言》讀了不下100遍，《紅樓夢》也至少讀了5遍。

青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。習(xí)主席在不同場合多次談到他青年時(shí)期在陜北的經(jīng)歷。他說：“當(dāng)年，我在梁家河插隊(duì)，實(shí)際上就是在上社會(huì)大學(xué)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，那段經(jīng)歷讓我受益匪淺。”他希望越來越多的青年人不怕困難、攻堅(jiān)克難，勇于到條件艱苦的基層、國家建設(shè)的一線、項(xiàng)目攻關(guān)的前沿，經(jīng)受鍛煉，增長才干，建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生。

1915年《新青年》雜志在發(fā)刊詞中寫道：青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎。青年時(shí)期學(xué)識(shí)基礎(chǔ)厚實(shí)不厚實(shí)，影響甚至決定自己的一生。青年人處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，掌握真才實(shí)學(xué)，增益其所不能，讓勤奮學(xué)習(xí)成為夢想遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。

習(xí)主席說：現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。青年官兵應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的決心，讓學(xué)習(xí)助力強(qiáng)軍，讓學(xué)習(xí)伴隨夢想遠(yuǎn)航。