論新常態下加強中職學校政工隊伍建設的思考

劉艷枚

摘要：本文針對中職學校政工隊伍建設的研究，將從中職學校政工隊伍建設中存在的問題入手，對新常態下加強中職學校政工隊伍建設的具體策略進行深入分析，以此推動中職學校的發展。此次研究選用的是文獻分析法，通過查找相關的文獻，為文章的分析提供理論基礎。通過文章的分析得知，加強中職學校政工隊伍建設應從多方面入手，希望本文的研究，能在一定程度上對加快政工隊伍建設的速度提供參考性意義。

關鍵詞：新常態；中職學校；政工隊伍

前言

隨著時代的發展，學校政工工作逐漸引起了國家的重視，尤其是中職學校。與普通高中不同，中職學校的學生走出校門面對的是就業問題，擁有正確的思想道德意識對其人生發展極為重要，但目前，我國中職學校的政工隊伍建設仍然存在著諸多問題，需要對以上問題進行深入分析并提出具體解決策略，方能加強中職學校政工隊伍的建設。

一、中職學校政工隊伍建設中存在的問題

（一）教師專業程度低

中職學校的教學目標為促進學生就業發展，這就使得許多中職學校忽視了政工工作的重要作用。目前，我國中職學校中從事政工工作的教師專業性普遍較低，多為年輕教師，且大多不是心理學或思想政治學畢業的，并不具備專業的政工工作知識，另外，中職學校政工隊伍的中高職稱較少，這也是影響政工隊伍建設的重要因素。

（二）思想建設不到位

中職學校的政工教育是為了引導學生樹立正確的人生觀與價值觀，因此，政工教師首先應當具備良好的思想道德意識，才能培養出道德觀念較強的學生[1]。眾所周知，正確的價值觀需要以馬克思主義為基礎，但目前，我國中職學校政工教師的馬克思主義基礎較為薄弱，思想建設也不夠到位，使得其無法對政工工作保持一定的使命感。

（三）資金投入力度不足

一般情況來說，公辦中職學校的資金來源為全額財政撥款，近年來，國家確實對中職學校加大了一定的資金投入力度，但這些資金主要應用于教師薪酬和校園硬件設施的建設中，很少有學校領導將其應用于政工隊伍建設。究其原因，除了中職學校未認識到政工隊伍建設的重要性以外，國家投入的不足使得學校沒有多余的資金進行政工隊伍建設也是一大原因。

二、新常態下加強中職學校政工隊伍建設的策略

（一）提高教師的專業度

在新常態的背景下，中職學校應當提高政工教師的專業度，確保每一位學生都能得到正確思想意識的指導，具體策略如下：第一，中職學校應加大培訓力度，聘請經驗豐富的政工工作人員對政工教師進行定期的培訓，提高教師的專業水平，促進中職學校政工工作的順利開展；第二，中職學校應采取分組互補方式進行政工教育[2]。專業的教師與非專業教師為一個小組進行教學，專業教師主要起輔助作用，具體工作由非專業教師來進行，這樣可以在實踐中提高非專業教師的專業水平，當其具備一定的專業水平后，便可以通過考取職稱獲得專業技能資格，為中職學校壯大政工隊伍。

（二）加強思想道德建設

嚴格來說，從事政工工作的人員大都是黨員，但由于中職學校的性質不同，對政工教育工作的要求沒有那么嚴格，但高思想高覺悟卻是必須具備的，這是在新常態的背景下，中職學校政工教師必須擁有的基本素質[3]。作為一名政工教師，應當堅定不移地以馬克思主義為基礎，確立正確的人生觀與價值觀，就像中國共產黨憑借頑強意志贏得長征勝利一樣，政工教師也應當將政工教育看作一種使命，以培養出優秀的社會人才為自豪。中職學校應當加強政工教師的思想道德建設，使每一位政工教師都能明確政工隊伍的重要使命，引導每一位學生樹立正確的思想道德意識，提高政工隊伍的整體水平。

（三）加大資金投入力度

在新常態的發展要求下，中職學校政工隊伍的建設應當向著更高標準前進，政府和學校均應當響應習近平總書記的號召，政府應當加大對中職學校的資金投入力度，中職學校應當提高資金的利用率，不要只是將資金用于教師薪酬與設施建設上，而是應當重視政工隊伍建設的重要性，將資金有效地用于政工隊伍建設中，比如用于政工教師的培訓、績效考核、辦公設備購入等方面，以此加強中職學校政工隊伍的建設，為政工工作注入新的活力。

結論

為了加快中職學校政工隊伍的建設，本文將新常態下加強中職學校政工隊伍建設的思考作為主要研究內容，對提高教師的專業度、加強思想道德建設、加大資金投入力度等策略做出系統探究，研究結果表明，新常態下重視學校政工隊伍建設存在著諸多問題，比如教師專業程度低、思想建設不到位、資金投入力度不足。在未來，還需進一步加強對新常態下加強中職學校政工隊伍建設的研究，進而保證中職學校政工工作的順利進行。

參考文獻：

[1]周虎.淺談新時期企業政工隊伍建設對策[J].中小企業管理與科技（中旬刊），2018（02）：127-128.

[2]原素芳.提高企業政工人員素質 鞏固政工隊伍建設[J].現代交際，2016（09）：69-70.

[3]張亞梅.論新形勢下加強國有煤炭企業基層政工隊伍建設[J].內蒙古煤炭經濟，2016（08）：70+117.