情系農(nóng)村教育譜寫“樂學(xué)”新章

屈文君

貫塘鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校是衡山縣的一所偏遠農(nóng)村學(xué)校，由于師資力量薄弱，學(xué)生流失嚴重，留守兒童極多，教學(xué)質(zhì)量堪憂，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科更是排名靠后。針對這種情況，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子銳意改革，實行完善教育設(shè)施與充實教師隊伍“雙管齊下”，解決了老師們的后顧之憂。小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體教師眾志成城、群策群力，力爭探索出一套符合校情、學(xué)情的行之有效的教學(xué)方法。為此，他們實行集體備課，利用集體的智慧取長補短。他們每周都組織1～2次教研活動，以研促教最終實現(xiàn)研教相長。他們結(jié)合農(nóng)村實際，實現(xiàn)老、中、青教師優(yōu)勢互補，共同提升。

經(jīng)過幾年的不懈努力，老師們摸索出一套適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，即快樂式教學(xué)法，讓課堂告別了枯燥，讓學(xué)習(xí)不再無趣，學(xué)生由原來的厭學(xué)變?yōu)楝F(xiàn)在的樂學(xué)，教學(xué)效果顯著提升，教學(xué)質(zhì)量一躍在全縣名列前茅。希望我們的老師扎根農(nóng)村、砥礪前行，繼續(xù)譜寫教師“樂教”、學(xué)生“樂學(xué)”的新篇章，為鄉(xiāng)村教育貢獻自己的青春和力量。

（作者單位：衡山縣貫塘鄉(xiāng)中心學(xué)校）