劉和平
孩子放學早、家長沒時間接、校外托管花費大,這一困擾著很多家長的問題,在安徽省界首市已經不復存在。自2017年6月份以來,界首市教育局創新工作舉措,以政府買單的形式開展課后服務,學生通過免費興趣班提升綜合素養,受到了廣泛認可。(《中國教育報》)
近年來,一些地方為解決孩子放學早、家長沒時間接、校外托管花費大等困擾很多家長的問題,采取政府買單的興趣班讓學生免費接受課外培訓。這種政府出錢、學生受益的舉措,自然深受百姓歡迎。但令人遺憾的是,這些免費的興趣班服務的僅僅是城區。在廣大鄉村,政府買單的興趣班至今未見有過報道,這說明這種教育福利并未惠及農村孩子。而從教育現狀出發,鄉村更需要政府買單的興趣班來縮小城鄉教育的差距。
鄉村家長的文化水平與綜合素養整體低于城市家長。在鄉村,很多家長很難承擔起孩子的課外輔導任務,更無力去指導孩子發展興趣。孩子的課后輔導與興趣培養基本上靠學校。
鄉村家庭對孩子的管理難度整體比城市家庭要大。在農村學校,有一大批留守兒童,這些孩子更多是由爺爺奶奶、外公外婆甚至親戚鄰居代管。這些代管人很難用父母的管教方式來管理孩子,孩子也很難用對父母的感情來對待代管人。因為管理難度大,松與緊、寬與嚴的尺度不好把握,導致孩子的課后時間基本上由孩子自己安排,代管人只管衣食住行與人身安全。即便是有些孩子的父母在家,也是為了生計早出晚歸,無暇顧及孩子的興趣、愛好。
鄉村振興,教育先行。在振興鄉村教育的征程中,不僅要關注學校建設與師資隊伍配置,還要關注鄉村孩子的課外生活。如果在鄉村開設由政府買單的課外興趣班,孩子的興趣特長必然會得到培養,學業水平也會跟著進步。長此下去,鄉村教育的質量提升與城鄉教育一體化發展也將指日可待。