忻州高級(jí)技工學(xué)校行政教學(xué)樓規(guī)劃設(shè)計(jì)

馬 靜

(太原市建筑設(shè)計(jì)研究院，山西 太原 030002)

1 規(guī)劃設(shè)計(jì)

1.1 歷史與現(xiàn)狀

1.1.1忻州歷史文化與發(fā)展

忻州古稱“秀容”，簡(jiǎn)稱“忻”，別稱“欣”，素有“晉北鎖鑰”之稱，歷史文化底蘊(yùn)厚重、自然風(fēng)光別具特色、民風(fēng)豪爽善良，文化資源豐富。

1.1.2忻州高職學(xué)校概況

我國(guó)目前并不缺少高學(xué)歷研究人員，而是缺少能從事具有高技能水平的基層操作人員，即技工院校取得高級(jí)工和技師相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)的高技能人才。

忻州市現(xiàn)有忻州師范學(xué)院和忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所高等院校。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的繁榮，特別是在國(guó)家重視職業(yè)教育，高技能人才日趨短缺的情況下，忻州市需要一所綜合性質(zhì)的高等職業(yè)學(xué)校。在省市大力支持下，決定在歷史名城忻州建立以高等職業(yè)為特色的新校區(qū)。學(xué)院未來(lái)將成為一所學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出，專業(yè)特色鮮明的國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的職業(yè)院校，將會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

1.1.3現(xiàn)狀基地

新校區(qū)位于忻州市區(qū)東北部的云中新區(qū)，與市區(qū)臨近，地理位置良好，交通便利。基地南臨九原街，北靠汾源街，東與通崗北路相鄰，西側(cè)是城市規(guī)劃道路。用地東西293 m，南北不等，分別為316 m和370 m，規(guī)劃用地面積約10 hm2，按照規(guī)劃要求，建筑用地四周分別后退紅線。基地地形平坦方正，工程地質(zhì)條件良好。

1.2 規(guī)劃設(shè)計(jì)理念

新型的教育理念主張高等學(xué)校是“培養(yǎng)人才的場(chǎng)所”“繼續(xù)教育的場(chǎng)所”“信息交流的場(chǎng)所”“社會(huì)交流的場(chǎng)所”，結(jié)合地方環(huán)境特點(diǎn)和時(shí)代發(fā)展特征，形成我們的學(xué)院規(guī)劃設(shè)計(jì)理念：開(kāi)放與活力的學(xué)院，技術(shù)與人文的學(xué)院，生態(tài)的學(xué)院。

1.3 總體規(guī)劃設(shè)計(jì)

1)當(dāng)今世界校園的主流模式，都非常強(qiáng)調(diào)學(xué)校與城市的開(kāi)放交融。從城市設(shè)計(jì)角度，基于空間形態(tài)的整體性，學(xué)校園區(qū)應(yīng)該與城市形成緊密且富有活力的關(guān)系，起到提升城市品質(zhì)的作用。

教學(xué)區(qū)由實(shí)習(xí)工廠樓群、圖書(shū)館、教學(xué)樓形成一個(gè)圍合的整體形態(tài)，寓意“學(xué)術(shù)城”和“學(xué)術(shù)圣殿”。

行政辦公布置在校園南側(cè)的沿街地塊，有利于對(duì)外聯(lián)系。其中，行政教學(xué)樓位于中軸線。

學(xué)生生活區(qū)布置在教學(xué)區(qū)東北側(cè)，由學(xué)生公寓、餐廳(含洗浴中心、商店、小書(shū)店)等形成獨(dú)立群落，群落中有一個(gè)公共生活廣場(chǎng)，以及若干休閑綠化庭院；南北向的中央廊道串聯(lián)各個(gè)建筑，適合地方氣候特點(diǎn)。生活區(qū)整個(gè)形態(tài)為東西向長(zhǎng)邊與教學(xué)區(qū)平行展開(kāi)，使得兩者的接觸面最大，這是西方傳統(tǒng)“學(xué)院”模式的現(xiàn)代變形，總平面示意圖見(jiàn)圖1。

校園西北側(cè)的文體活動(dòng)區(qū)，東西向長(zhǎng)邊與教學(xué)區(qū)及生活區(qū)并行布置，與教學(xué)區(qū)、生活區(qū)都有便捷的聯(lián)系。風(fēng)雨操場(chǎng)南側(cè)布置體育場(chǎng)和各類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，其中帶看臺(tái)的主體育場(chǎng)布置在西側(cè)。

2)出入口。校區(qū)的禮儀入口和步行主軸位于南面中央，正對(duì)標(biāo)志性建筑——行政教學(xué)樓。西側(cè)布置外訓(xùn)入口，方便外訓(xùn)人員的出入。北面中央為后勤生活出入口，東側(cè)布置學(xué)院次入口，形成東西向的次軸。

3)景觀綠化系統(tǒng)。景觀設(shè)計(jì)中，充分考慮了人的行為規(guī)律，將綠地和硬質(zhì)鋪地有機(jī)結(jié)合，可以滿足人們不同類型的需求；考慮空間層次和季節(jié)的變化，將草坪、灌木和喬木結(jié)合設(shè)置，將不同的樹(shù)種搭配種植，以便形成富于變化的環(huán)境景觀。

4)節(jié)能環(huán)保。

a.充分利用忻州地域良好的自然條件(日照時(shí)間長(zhǎng)，空氣透明度好，風(fēng)力資源充足等)，積極采用生態(tài)能源，并納入到能源研究與推廣的整體實(shí)踐中。充分利用太陽(yáng)能資源和節(jié)能電器及設(shè)備，在建筑物屋頂設(shè)置太陽(yáng)能光電板，在建筑物中結(jié)合配電室作為電力轉(zhuǎn)換點(diǎn)，使得路燈照明和日常照明能使用太陽(yáng)能；在學(xué)生洗浴和食堂等安裝太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)；建筑設(shè)計(jì)充分考慮保溫節(jié)能。

b.向城市補(bǔ)充地下水：校園中采用滲水性土、耐踐踏草坪、植草鋪面、瀝青道路。

c.校園雨水系統(tǒng)：包括建筑物的屋頂雨水收集，路面和廣場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面雨水收集。道路斷面設(shè)計(jì)和場(chǎng)地設(shè)計(jì)中，面層高度應(yīng)高于草坪，并向草坪和雨水收集溝找坡。遇暴雨時(shí)多余的水通過(guò)滲透系統(tǒng)回灌地下。

d.中水利用系統(tǒng)：規(guī)劃中水的回收使用，利用中水補(bǔ)充人工水系作為景觀休閑的環(huán)境要素，灌溉花木和保潔。

1.4 建筑藝術(shù)意象

忻州是一個(gè)有著豐厚底蘊(yùn)的地方文化城市，自然風(fēng)貌雄渾大氣，城市氣質(zhì)開(kāi)拓創(chuàng)新，正是建筑設(shè)計(jì)與藝術(shù)內(nèi)涵所在。在平面布局上，主要以三合院的形式傳承“學(xué)院”文化和當(dāng)?shù)亟ㄖ厣幕赃B廊和中庭等來(lái)營(yíng)造舒適的交往空間；在立面處理上，建筑主要出入口及庭院入口均用高大的拱門(mén)形式來(lái)表達(dá)，它是西方古典建筑的經(jīng)典，也是忻州地方建筑的特征；立面設(shè)計(jì)同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了高校建筑的崇高感。灰磚是山西傳統(tǒng)建筑的主要材料和色彩特征，立面材質(zhì)大量采用灰磚貼面，既能塑造雄渾的建筑特色及文化歷史感，也可以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境。貼面的變化表現(xiàn)在檐口、窗臺(tái)、門(mén)楣等交接處，用適量淺色斬假石來(lái)勾勒重要的部位，局部設(shè)計(jì)的精細(xì)的木色百葉使得建筑更加豐富。

2 行政教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)

2.1 設(shè)計(jì)依據(jù)及設(shè)計(jì)要求

1)建設(shè)用地規(guī)劃許可證。

2)《忻州市高級(jí)技工學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的批復(fù)》。

《忻州市高級(jí)技工學(xué)校公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的批復(fù)》。

3)國(guó)家及地方現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范、規(guī)定。

4)本項(xiàng)目在建筑、暖氣通風(fēng)、電氣以及設(shè)備選型等方面進(jìn)行了節(jié)能設(shè)計(jì)。監(jiān)控，報(bào)警等先進(jìn)的建筑智能化系統(tǒng)在本項(xiàng)目均有設(shè)計(jì)。

2.2 設(shè)計(jì)說(shuō)明

1)該樓位于新校區(qū)的中南部，兩側(cè)由連廊與階梯教室相連，南側(cè)為學(xué)校的中心廣場(chǎng)，北側(cè)為圖書(shū)館、食堂、宿舍及實(shí)訓(xùn)基地。總建筑面積約12 000 m2，該樓地上9層；無(wú)地下室，結(jié)構(gòu)形式為鋼筋混凝土框架剪力墻；建筑總高度為42 m，見(jiàn)圖2。

2)平面功能與組成。行政教學(xué)樓由三大部分組成，1層～5層南側(cè)布置普通教室及教研室，北側(cè)布置對(duì)應(yīng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教室、輔助空間及交通核。首層設(shè)置一二層通高門(mén)廳(見(jiàn)圖3)。6層～7層主要房間布置為計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教室，北側(cè)布置輔助空間及交通核。8層,9層為行政區(qū)，包含行政辦公、會(huì)議室、教研室等功能(見(jiàn)圖4)。

3)立面設(shè)計(jì)。考慮與校區(qū)其他建筑在色彩上和材料上形成統(tǒng)一，并以頂層收分的造型起到加強(qiáng)校區(qū)沿街景觀的作用。建筑以淺色仿石涂料為主色調(diào)，深色仿石涂料為壓頂，建筑中部延續(xù)頂層收分的做法。突出校園建筑特色，使建筑凝重而不失活潑(見(jiàn)圖2)。

4)剖面設(shè)計(jì)。該工程地上9層。首層層高5.1 m，2層～8層層高均為3.9 m，9層大會(huì)議室層高6.6 m。教室凈高3.1 m，滿足教學(xué)用房最小凈高要求，剖面圖見(jiàn)圖5。

5)無(wú)障礙設(shè)計(jì)。a.本建筑的室外場(chǎng)地坡度不大于2%；b.主入口均設(shè)置無(wú)障礙輪椅坡道，坡度不大于1/12，并靠近無(wú)障礙電梯，便于使用；c.建筑內(nèi)兩部可直達(dá)頂層的電梯按無(wú)障礙要求設(shè)置；d.建筑內(nèi)教學(xué)用房的內(nèi)走道凈寬度不小于2.40 m；行政區(qū)走道凈寬度不小于1.5 m；e.衛(wèi)生間設(shè)置無(wú)障礙專用廁所；f.大會(huì)議室在入口處第一排設(shè)置2個(gè)輪椅席位。

6)防水設(shè)計(jì)。a.屋面排水采用內(nèi)排水。防水等級(jí)為Ⅱ級(jí)。b.衛(wèi)生間防水等級(jí)為Ⅱ級(jí)。c.外墻防水等級(jí)為Ⅱ級(jí)。

7)交通組織。a.水平交通：樓層中均通過(guò)內(nèi)走廊方式到達(dá)各個(gè)功能房間。首層、二層可通過(guò)東西兩側(cè)連廊通向階梯教室1與階梯教室2。b.垂直交通：垂直交通均由電梯與樓梯共同完成。該樓設(shè)置了兩部樓梯間，1層～7層為解決疏散寬度和垂直交通，在平面中部增加布置1部開(kāi)敞樓梯和3部電梯。

8)消防設(shè)計(jì)。a.本工程建筑類別為二類，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)。b.行政教學(xué)樓位于忻州市高級(jí)技工學(xué)校新校區(qū)內(nèi)，在北向設(shè)置隱形消防車(chē)道，可形成消防撲救面,滿足規(guī)范要求。消防水泵房位于校區(qū)圖書(shū)館的地下室內(nèi),消防控制室設(shè)于圖書(shū)館樓主樓1層?xùn)|側(cè)，可直通室外。行政教學(xué)樓屋頂設(shè)有消防水箱間。c.該樓每層為一個(gè)防火分區(qū)，每個(gè)防火分區(qū)均有兩個(gè)以上直通室外安全出口。d.該樓設(shè)有自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)和自動(dòng)噴灑滅火系統(tǒng)。e.每個(gè)防火分區(qū)均有2部或2部以上疏散樓梯。兩個(gè)安全出口之間的房門(mén)距離最近的疏散樓梯口不大于30 m，盡端式走道房間門(mén)距離疏散口不大于15 m。f.救援窗：該樓緊鄰消防登高操作場(chǎng)地每層設(shè)有兩個(gè)救援窗口。

9)節(jié)能設(shè)計(jì)。a.本工程位于忻州市忻府區(qū)，屬于寒冷(A)地區(qū)。本工程屬公共建筑，故采用山西省地方標(biāo)準(zhǔn)DBJ 04—241—2013公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。b.本工程體形系數(shù)為0.18，窗墻比南向?yàn)?.33，北向?yàn)?.22，東向?yàn)?.10，西向?yàn)?.07。c.本工程屋面采用100厚擠塑聚苯板保溫，外墻采用80厚巖棉保溫，外窗為斷橋鋁合金中空白玻璃12 mm空氣層。滿足現(xiàn)行節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)要求。

3 結(jié)語(yǔ)

忻州高級(jí)技工學(xué)校新校區(qū)的標(biāo)志性建筑——行政教學(xué)樓在設(shè)計(jì)上具有了自己的特點(diǎn)，它是整個(gè)新校區(qū)里公共性最強(qiáng)、最開(kāi)放、最透明的建筑，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流、溝通、交友的空間和場(chǎng)所。行政教學(xué)樓的設(shè)計(jì)試圖在建筑的當(dāng)代性和地域性之間尋求一種對(duì)話。希望在經(jīng)歷過(guò)時(shí)間洗練的多年之后，這棟建筑能夠與自然相融，平靜樸實(shí)，同學(xué)們能把這里當(dāng)作學(xué)生之家。