荷蘭人這樣慣孩子

王露露

我剛到荷蘭時，交了一位女朋友。她叫安娜，已婚，女兒燕妮當時3歲，紅色的卷發像貍毛大衣一樣蓋住雙肩，藍藍的眼睛看著我，就像一湖碧水一樣洗刷我的心靈。

一個星期六下午，我和她們母女去咖啡館聊天。我站在吧臺前總覺得不踏實，好像腳下打滑。低頭一看，嚇了一跳，立即提醒安娜，燕妮闖禍了。安娜說，沒事，讓她玩吧。

我環顧四周，滿堂的顧客，沒人覺得這丫頭該管管了。我眼睜睜地看著燕妮用小鐵鍬從小鐵桶里把沙子撒滿咖啡館的地板。撒到哪兒，哪兒的顧客就像腳底抹了油，隨時有四仰八叉的危險。

安娜解釋道，大人談得興高采烈，小孩兒也得做點自己喜歡的事吧？我說孩子玩啥不好，非玩讓別人摔倒并且搞臟咖啡館木地板的沙子？安娜道，你可別小看這沙子，孩子通過它與大自然接觸，天人合一。不過，她跟燕妮有個約定，回家之前，燕妮得用小鏟子把沙子撮回小桶內，向咖啡館借一把掃帚，把地板給掃干凈，否則安娜是不會讓燕妮離開這里的。

燕妮8歲時，棕色的披肩鬈發剃成了小平頭，儼然一個假小子。有一天我到安娜家串門，順便問了安娜一句，這孩子的學習成績在班里名列第幾？安娜就像聽不懂人話似的，直搖頭。她回答道，這個年齡的孩子上學的主要任務是玩。這不，前幾天燕妮和她爸爸在比利時南部的森林里蓋了一座瞭望哨，這個周末他們爺倆要去那里野營，晚上拿著望遠鏡在哨上等候狐貍貓頭鷹經過，天亮后拿著照相機等待麋鹿山雞野兔經過。安娜講到這里時，那孩子糾正道，不是這個周末，是下個周末，這個周末我要參加區里的少年女子足球賽。

我把安娜叫到一邊悄聲道，女孩子做啥運動不行，那足球踢著踢著假小子就真變成大老爺們了，以后還怎么窈窕淑女，君子好逑？安娜笑了，燕妮愛踢，就讓她踢唄。

燕妮11歲時，有一天晚上我都上床睡覺了，突然門鈴大作。我開門一瞧，原來是燕妮。她手里提著一只籠子，里面端臥著一只灰兔。她說這兩天要參加全國少年女子足球聯賽，她的兔子能不能在我家住兩宿？兔食兔廁所兔玩具兔胃藥———這兔子消化不良———她也帶來了，不用我破費。我說當然可以，但她怎么一個人來了？爸爸媽媽呢？

燕妮答道，忙著離婚呢，沒空管她和兔子娘倆。她指著兔子說，我的寶貝女兒叫“玫瑰”。我點頭道，是只母兔。燕妮搖頭說，是公的。三年前她買兔崽子時，辨不清雌雄，所以給起了個女孩兒的名字。上個月她在圖書館借閱了幾本動物科普讀物，下回再買寵物時就不會起錯名了。我心不在焉地聽燕妮講公兔母兔，心里直犯急，嘀咕道，她的父母小打小鬧也就罷了，離婚干嗎？太離譜了吧？可我看到他們11歲的女兒在父母離婚旋渦中勝似閑庭信步的樣子，七上八下的心也就放了下來。在這個節骨眼上，我突然意識到他們教育子女的高明。

這孩子從小可以隨心所欲地在咖啡館撩沙子，給大人添堵，給自己找樂子，能選擇自己中意的另類運動———女子足球，能徹夜在森林瞭望哨上觀察狐貍麋鹿刺猬山雞，能在家養兔子。這孩子通過在咖啡館玩沙子之后把地給打掃干凈，自然而然地培養對自己行為的負責精神；通過在瞭望哨上站崗和閱讀動物科普書籍，來心甘情愿地錘煉自己的心智和情感。因此，即便她父母的婚姻出現裂痕，她也比嬌生慣養、填鴨式教育出來的孩子更有應變能力。在緊急情況下，她不但能獨立地安排自己的生活，還能照顧到小兔子。

這個燕妮，現在31歲了。她有自己的網站設計公司，八個雇員，母公司設在荷蘭馬城，子公司設在比利時布魯塞爾，歐盟有好幾個部門是她的回頭客。她設計風格新穎，見解獨到，敢打敢拼，工作效率高。我橫著看豎著看，死活也發現不了她父母讓她從小瘋玩有啥不好。

除了自主自立，善于創新，這孩子還很有愛心。她把公司營業額的一部分捐獻給流浪動物收容所。周末時，她常開著自己的路虎四輪引擎越野車漫山遍野、大街小巷地亂串，尋找流落荒野或街頭的病貓、無家可歸的野狗和受傷落地的鴿子之類。找到后，她就用毯子把它們包好，驅車送到流浪動物收容所。她和現任男朋友同居五年了，雙方協定，不結婚，好就在一塊過，不好就各奔東西，重新自由組合，日子過得挺舒心。

安娜的育兒方式使我認識到，孩子應通過適量的游戲和玩耍而水到渠成地掌握生活技能和科學知識。