加強大學生社會主義核心價值觀教育實效性的路徑問題

賈艷

摘 要： 社會主義核心價值觀是實現中國夢的基礎建設工程，大學生作為當代發展經濟的中堅力量，有利于加快中國夢的實現。但是當前一些院校在開展社會主義價值觀教育過程中存在一些問題，如思想認識缺少重視、環境載體沒有完全開拓、宣傳教育不到位等。基于此，要加快實現中國夢，促進社會經濟發展，就要注重加強大學生社會主義核心價值觀教育。本文進一步探討加強大學生社會主義核心價值觀教育實效性的路徑，從而更好地樹立大學生正確的價值觀念。

關鍵詞： 大學生 社會主義核心價值觀 教育策略

習近平主席高度注重大學生社會主義核心價值觀教育工作的開展，多次面向各高校師生，對社會主義核心價值觀思想進行深刻的闡述與培育。習近平主席在高校開展社會主義核心價值觀工作中提出了一系列新思想、新理念、新觀點。富強，民主，文明，和諧；自由，平等，公正，法治；愛國，敬業，誠信，友善的倡導，使高校開展社會主義核心價值觀工作出現了新的內容[1]。但是在實際工作中，教育方法仍然需要不斷完善與改進。因此，將對高校開展價值觀教育工作提出相關對策，從而為大學生日后發展奠定良好的基礎。

一、加強大學生社會主義核心價值觀教育的重要意義

高校在開展教育工作中加強社會主義核心價值觀教育，有利于大學生身心健康成長，滿足大學生全面發展的實際需求，是符合高校價值觀考驗的選擇，也是加快實現中國夢的時代要求。

大學階段形成正確的價值觀念，對學生日后發展具有重要作用。當下，社會經濟快速發展，科學技術不斷進步，文化知識更新較快。當代大學生只有具備良好的知識基礎，不斷更新知識，掌握專業技能，不斷提升自身綜合素質，才能緊追時代發展的腳步。大學生處于立德的主要時期，注重自身道德修養，健全學生人格，成為國家棟梁之材。大學生要有理想、有追求、有擔當，國家才會更加強大。加強大學生社會主義核心價值觀教育，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。自主追求富強，民主，文明，和諧國家；弘揚自由，平等，公正，法治的社會價值理念；遵守其愛國，敬業，誠信，友善道德規范[2]，有利于促進大學生全面發展，身心健康成長。

二、發揮高校主陣地教育作用

（一）創新教育形式

在高校開展教育工作中思想政治理論課程是學生價值觀教育的主要形式，是學生掌握理論知識的基礎。但是，既往灌輸式教學模式難以有效激發學生的學習興趣，課程教學質量不理想。在這一環境下，高校要注重創新教學形式，充分掌握學生的實際發展需求，最大限度滿足學生內心發展特點。高校可以加強建設職工隊伍，創新教學模式，完善教學背景。為大學生營造輕松愉悅的課堂氛圍，調動學生課堂參與性，從而增強課堂教學效果。

注重對大學生進行日常教育。要有效增強社會主義核心價值觀教育效果，教師在教育過程中要將其充分融入學生學習與生活中。如高校可以組織相關活動，以知識競賽、文娛活動、公眾號推送等形式進行校園廣播等，做好社會主義核心價值觀宣傳工作，融入學生生活中。

（二）完善管理制度

大學生之間存在一定個體差異，高校在開展過程中要充分尊重學生之間的差異。要不斷完善管理制度，加強對大學生的引導，從而保證教育效果。

第一，建立考核制度。考核是對大學生一定時間內的表現進行評價，針對學生的表現給予一定的獎勵與懲罰，不斷完善學生自身能力。當下，一些高校的考核制度存在一定問題，缺少規范性、科學性、公平性，沒有與時俱進，無法有效調動學生的積極性，無法樹立正確的價值觀念。高校要緊追時代發展的腳步，將教育觀念融入考考核度中，應用多種評價形式，如學生自我評價、互相評價、教師評價等，全面反映學生的表現。在考核過程中一定要公正獎勵表現良好的學生，從而有效調動學生的積極性，有效發揮考核制度的作用。

第二，加強學風建設。高校風氣不僅體現在學術方面，還體現為高校師生的思想觀念。學風可以反映高校的精神面貌，反映高校整體師生素質水平。因此，將社會主義核心價值觀融入學風建設中，不僅可以提升高校整體形象，還可以樹立師生價值觀念。高校要針對學生的實際需求，了解學生學習、思想層面的內容，從根本上解決問題，充分發揮社會主義核心價值觀的引領作用，引導學生樹立正確的價值觀念，積極進取，為社會、國家貢獻自己的力量。

（三）加強實踐活動

高校在開展過程中不僅要具備基本的理論知識，還要注重結合實踐，積極開展實踐活動，組織學生進行課外活動，使學生在活動中不斷提高能力。實踐活動可以由團、學生會及各個社團組織，積極鼓勵學生參與，從而培養大學生社會主義核心價值觀。如義工實踐活動，可以選擇養老院、社區等。活動流程及細節交給學生組織，發揮大學生的模范作用。

三、加強家庭教育力度

（一）加強道德素質培養

家長都希望孩子日后有所成就，上學期間通常過于注重孩子的成績，忽略思想觀念。大學生正處于青春期，情緒、思想、意識等極易受到影響。此時，高校教師無法及時了解學生的問題，家長要注重孩子的思想意識，積極與孩子交流溝通，走進孩子的內心，為孩子普及社會主義核心價值觀的相關知識，從而樹立正確的價值觀念。

（二）注重監督日常行為

家長要注意監督孩子的日常行為習慣，有利于其對社會主義核心價值觀的認同。高校教師要積極與家長進行溝通，向家長普及社會主義核心價值觀，讓家長合理指導孩子，使大學生有正確的生活方式及行為習慣。

（三）發揮榜樣作用

家長自身言行舉止會影響孩子的思想意識，因此，家庭在培養大學生價值觀念中具有重要作用。家長在教育孩子的過程中只有語言教育是遠遠不夠的，還要發揮榜樣作用，潛移默化地影響孩子，使大學生樹立正確的價值觀念。所以，家長要不斷提升自身素質，加強學習社會主義核心價值觀，使自身的一言一行符合社會主義核心價值觀的要求，從而促進大學生身心健康成長。

四、加強社會宣傳力度

（一）注重社會宣傳價值觀

現階段，社會經濟發展迅速，網絡信息全面普及。信息傳播速度快，數量大，大學生在此環境中如何選擇正確、有價值的信息，就在于社會宣傳內容。社會宣傳對大學生價值觀的影響具有重要意義。第一，增加宣傳渠道。當下，自媒體快速發展，宣傳渠道多樣化。大學生有更多獲取信息的方式，例如微信、微博等。因此，社會主流媒體要緊追時代的發展，符合學生的實際需求，從而有效發揮渠道宣傳作用。第二，提升宣傳質量。增加宣傳渠道時要保證宣傳質量，目前來看，部分大學社會主義核心價值觀教育活動過于形式化，難以發揮實際作用。學校要定期組織學生進行問卷調查，實時掌握學生的思想狀況，從而采取有效措施提高宣傳質量。

（二）組織學生參與社會實踐活動

實踐活動可以使學生的社會主義核心價值觀獲得內化，引導學生對社會產生全面認識，從而更好地為社會服務。通過組織學生進行社會實踐活動，不僅可以拓展學生的受教育渠道，還可以溝通交流中樹立正確的價值觀、人生觀、價值觀。因此要將社會主義核心價值與社會實踐活動有機結合，建立完善相關體系，實現社會實踐活動的最大價值，從而引導大學生在社會實踐活動中把握自身位置及發展方向，加強培養社會主義核心價值觀。

（三）合理設置獎勵制度

社會主義核心價值觀對大學生的成長發育具有重要作用，社會要貫徹落實社會主義核心價值觀，切實培養當代大學生形成正確的社會主義核心價值觀。社會要結合社會發展趨勢和大學生的實際情況，合理設置獎勵制度。對培養大學生社會主義核心價值觀具有積極的作用。

由此可見，大學生社會主義核心價值觀的培養對其成長發育具有重要意義。學校、家庭和社會要明確大學生社會主義核心價值觀的重要性，合理采取有效措施，培養其綜合素質，滿足社會發展對人才的多方面需求。

參考文獻：

[1]范洋，王力塵.加強大學生社會主義核心價值觀教育對策探究[J].遼寧工業大學學報（社會科學版），2017，19（06）：78-80.

[2]胡景蓮.社會主義核心價值觀引領高校校園文化建設的必要性研究[J].科技風，2017（21）：188.

基金：內蒙古自治區教育科學研究“十三五”規劃課題“加強大學生社會主義核心價值觀教育實效性的路徑研究”NGJGH2017213階段成果。