新時期高校檔案學人才培養的探索

張楠 竇晨旭

摘 要：當今中國已經進入社會經濟高速發展的新時期，各企事業單位對檔案管理工作越來越重視，對更適應時代、經濟、行業發展要求的檔案人才有著迫切的需求。文章簡述了目前高校檔案學專業人才培養的基本情況，并在此基礎上探析當前社會環境下培養檔案學人才的模式和方法。

關鍵詞：檔案學;人才培養;高校

中圖分類號：G270

文獻標識碼：A

一、目前檔案學專業人才培養現狀

1.教學體系未能與時俱進

在進行檔案學教學的過程中，許多學校仍然遵循過去對檔案學教學體系的要求，對檔案學的基礎知識講解十分詳細，也對學生掌握檔案學基礎知識有較高要求。這樣的教學體系能夠讓學生對檔案學基礎有非常深入的了解，但其教學內容未能根據當下市場的實際情況進行調整，導致學生雖然基礎知識扎實，但缺乏自主創新能力，與當下市場環境脫軌，難以在短時間內滿足企業的要求。

2.學校課程結構不夠合理

如前文所言，學校在設置課程結構時，將基礎課程安排在前，專業課程安排在后。這樣的安排對學生快速理解檔案學學科和產生較為成熟的檔案學認知有一定的阻礙。另一方面，學校所設置的基礎課程大多是文史類等公共基礎課程，而與檔案學學科密切相關的管理學等課程比例較低，導致學生難以對檔案管理工作產生全面的認識。

3.理論與實踐未能相互結合

學校更注重學生的書面成績，對學生在實踐過程中的表現和成績難以量化評估，忽略了實踐課程對學生更早更快適應檔案管理工作的影響。在高校檔案學教學過程中，學校對實踐類課程的安排數量和比重難以滿足學生對于實踐檔案學理論知識的訴求，致使很多學生在進入社會之后，需要經歷較長時間適應崗位和工作，嚴重影響企業工作效率和學生個人發展。

二、構建符合市場的檔案人才培養模式

1.將滿足社會需求作為檔案學人才培養的主要目標

在社會經濟高速發展的今天，企業越來越重視檔案工作，并將其作為提升綜合管理水平、人才儲備乃至企業文化建設的重要參考和依據。企業需要能夠符合當下市場環境和企業特點的檔案學人才。對于高校而言，需要將滿足社會需求作為檔案學人才培養的主要目標，想要實現這一目標，需要在學校的課程體系中，將更多的實踐類課程加入進來，同時在課程中融入更多與當下市場環境相關的課程內容，使學生們能夠將所學理論盡快與實踐結合，更快適應社會。

2.結合時代背景，構建符合社會環境的課程體系

在現有社會環境下，檔案學開始為企業管理所服務，因此考慮到社會需求，高校需要依照“基礎課程+專業課程+實踐課程”架構，重新構建與當今社會相符合的課程體系。其中，除公共基礎課程外，高校應設置與檔案學相關的基礎課程。例如，在從事與檔案學相關學習和工作的過程中，需要閱讀和書寫大量文字，對學生文學基礎有一定的要求，高校可將部分能夠提升學生文學素養的文科類課程作為基礎選修課的一部分供學生們學習。又比如，在信息技術全面發展的今天，檔案學需要能夠與信息化網絡接軌，高校也可將除計算機基礎之外的網絡信息課程作為基礎課程的一部分，為學生們提供相關思路。

專業課程仍是檔案學人才培養的核心內容。對高校而言，除繼續開展以往關于檔案學的專業課程之外，需要針對學生們對未來職業的選擇，設置更多相關的專業課程，為學生們盡早適應社會提供幫助。例如，將管理學、信息學、秘書學等科目設置為專業課程選修課，學生可根據自身情況選擇所研修的課程。以管理學為例，學生可以提前了解和認知管理學的相關知識，并將檔案學與管理學有機結合，在進入社會后，學生能夠以較短的時間適應企業的檔案管理工作。

實踐課程是當下各高校檔案學人才培養中所欠缺的，也是多數高校在構建課程體系過程中容易忽視的。高校應放寬思路，除在校期間的實踐或實驗課程外，應當給予學生更多與社會中檔案學相關領域接觸的機會，例如聘請在校企業導師，統一安排學生假期實習，舉辦校園內檔案學相關實操活動等，讓學生們能夠更早認識到檔案學在當今社會環境中的具體情況。

參考文獻：

[1]文 艷.試論檔案學專業人才培養模式[J].科技視界，2017（10）.

[2]王曉春，朱博韜.新時期檔案學專業人才培養模式研究[J].辦公室業務，2016（4）：150-151.